9 |
UTDANNING
nr. 10/23. mai 2014
TEKST
PaalM.Svendsen |
Det kommer fram
i et nytt forslag til tolkning av
en forskrift i opplæringsloven som handler om
omvalg i videregående skole. Den nye tolkningen
går ut på at elever som bytter utdanningsprogram
underveis i videregående som heltidselever, ikke
får beholde standpunktkarakteren i fellesfagene.
– Rammer de svakeste
Utdanningsetaten i Oslo kommune mener
Utdanningsdirektoratets tolkning er «meget
uheldig».
«Den vil få mange urimelige konsekvenser for
elevene og er ikke i tråd med den nasjonale mål-
settingen om at flere elever skal fullføre og bestå
videregående (…) Vi stiller også spørsmål ved
det juridiske grunnlaget for å annullere tidligere
utstedt dokumentasjon» (karakterer, red. anm),
skriver Utdanningsetaten i et brev til byrådsav-
delingen for kunnskap og utdanning.
Også byrådsavdelingen er kritisk og ber Kunn-
skapsdepartementet si nei til den nye tolkningen.
Elev- og lærlingombudet i Vest-Agder mener
denne nye tolkningen vil være et problem for
elevene.
– Dette er et klart brudd på tidligere praksis,
hvor elevene ved omvalg fikk beholde sin beste
karakter i alle fag. Her ser vi at elever risikerer å
bli fratatt sine karakterer og miste videre motiva-
sjon for skolegang og læring, sier ombud Helge
Hovland til Utdanning.
Vurdering
Elever mister karakterer
Tyske lærarar reiser austover
Forbundslanda i det tidlegare DDR vil om kort tid ha eit underskot på lærarar
på tolv prosent. I vest er læraroverskotet på 39 prosent. skriv Zeit online.
I det austlege Tyskland har lærarane ein svært høg gjennomsnittsalder.
Samtidig aukar barnetala igjen.
Bergen er uenig i Oslos telling av minoritetselever
I Oslo registreres andelen minoritetselever ved skolene for å tilpasse
undervisningen. I Bergen skjules statistikk over elever med annet morsmål
enn norsk og samisk, siden bare innvandrerelevene som trenger forsterket
norskopplæring, registreres, skriver Bergens Tidende.
Elever som bytter utdannings-
program som heltidselev,
mister karakterene i felles-
fagene. Fortsetter man som
deltidselev, beholder man
karakterene.
Diskutér saken på
utdanningsnytt.no/omvalg14
Cathrine Børnes.
FOTO
UTDANNINGSDIREKTORATET
– Det er problematisk at en elev
kan ta samme fag to ganger. Du kan
bare ha én standpunktkarakter i
ett og samme fag, sier Cathrine
Børnes til Utdanning.
Hun er avdelingsdirektør
i juridisk
avdeling i Utdanningsdirektoratet.
– Men en elev får beholde karakteren
hvis han tar det nye utdanningsprogram-
met som deltidselev. Strider ikke dette mot
ideen om at alle elever skal være heltids-
elever?
– Vil man endre utdanningspro-
gram, har man allerede karakter i
fellesfagene og trenger ikke ta disse
fagene på ny. Da kan man ta fagene i
det nye programmet på deltid. Ønsker
man å bedre karakterer i et fag man
allerede har standpunktkarakter i,
bør man bruke privatistordningen,
sier Børnes.
Hun presiserer at direktoratet er
opptatt av et mest mulig rettferdig
inntak og av at praksisen i fylkene er
så lik sommulig.
– Når man lager løsninger for en
stor elevgruppe, kan det gi uheldige
utslag for enkeltelever, og det ser vi
kan skje i denne situasjonen.
– Kan man annullere tidligere utstedte
karakterer?
– Jeg vil ikke kalle det å annullere.
Man må ha riktig antall karakterer og
eksamener på vitnemålet, og man
kan ikke være elev i et fag man alle-
rede har karakter i. En elev kan ikke
ha to standpunktkarakterer, forklarer
hun.
Børnes mener en løsning kan være
å åpne for at elevene får en angrerett
et stykke inn i opplæringsåret.
Saken ligger nå hos Kunnskaps-
departementet, som skal gi sitt inn-
spill til Utdanningsdirektoratet.
En ny lovtolkning
vil gå utover de svakeste elevene i videregående skole, hevdes det fra Oslo kommune.
ILL.FOTO
INGERSTENVOLL
Foreslår angrerett
