Previous Page  49 / 288 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 49 / 288 Next Page
Page Background

G. U L R I C H

stu d e ren d e a f de næ vn te å r g a n g e d e r ikke h a r g en n em fø rt stud iet, og

tillig e er d e r g iv e t en o p stillin g a f den g en n em sn itlig e stud ie tid og a f

h v o r m an g e d e r h a r g en n em fø rt stud iet p å n o rm a l tid . I sidste ko ­

lonn e h a r m an fo r stud en tern es v ed k om m en d e fo re ta g e t en b e re g n in g

a f den g en n em sn itlig e stud en te rek sam en sk vo tien t og k vo tien ten v ed

k an d id a te k s am en . N å r m an i sidste ko lonn e kun h a r ta g e t stu d e ren d e

m ed stu d en te rek sam en , skyldes det, a t m an fo r stu d en te rn e s v e d k om ­

m en d e h a r et n o g e n lu n d e en sa rte t m en n e sk em a te ria le , og så h v a d

a ld e ren a n g å r , m ed en s de, d e r op tage s m ed ad g an g se k sam en e lle i

an d re ek sam in e r, g iv e r et noge t m e re u en sa rte t m a te ria le , d e r v ille

k ræ ve en m e re d e ta ille re t statistisk b e h an d lin g . D e t er dog en a lm in ­

d e lig e r fa rin g , a t de, d e r op tage s m ed an d re ek sam in e r, ikke h a r en

d å rlig e r e g enn em fø re lse sp ro cen t end stu d en te rn e .

K

M

B

E

P ro c e n tta lle t a f stud erend e , d e r h a r a fb ru d t stu d ie t:

1935

:

23364

32,08

6,49

29,55

1945:

19,74

14,74

6,40

6,94

G ennem sn itlig n e tto stu d ie tid , å r:

i9 3 5 :

5 ,i7

5,43

5

, 16

5,27

i9 4 5 :

4,73

4,70

4,74

4,62

P ro c e n tta lle t a f stud erend e , d e r h a r g ennem fø rt stud iet p å d en no rm a le tid :

I9 3 5 :

38,10

41,67

50,00

5

ï

, 6

i

I9 4 5 :

69,64

73,68

77,8 7

85

,

7

!

E k sam en sk v o tien te r:

M a t.-n a t.stu d .ek s.

[

l i9 4 5 :

7,07

yr yn

Li L

CO ^

7

, 11

6,76

7,53

7,42

7,29

.

- 3

i I 9 3 5 :

6,56

6,54

6,67

6,48

civilmgemøreks.

j

^ m

6,92

6,30

6,84

6,68

TAB E L 2

I å ren e fr a

1929

til

1954

h a r hø jsko lens stu d iep lan og ek sam en so rd ­

n in g g en n em g å e t m an g e æ n d rin g e r, og fem g a n g e er d e r ud sted t n ye

b e k en d tg ø re lse r om hø jsko lens ek sam en so rdn in g , n em lig i

1 934

,

1 936

,

1 943

,

1948

og

1 9 5 3

. H v e rk en fo ran d rin g e rn e i stu d iep lan e rn e e lle r

ek sam en so rdn in g en h a r d og ænd ret den fu n d am e n ta le o p b y g n in g a f

4 4