VERZORGENDE-IG - Fase 1, 2 EN 3
6
Competentie C: Begeleiden (vervolg)
Kennis. Je kent
Vaardigheden. Je kunt
Houding. Je bent
•
•
de zorgafsprakenmet de zorgvrager
•
•
de leefstijl en de culturele
achtergrond van de zorgvrager(s)
•
•
de gevolgen van ziekte, beperking en
behandeling
•
•
de aangeboren en erfelijke
aandoeningen
•
•
het sociale netwerk van de
zorgvragers die je verzorgt
•
•
de rechten en plichten van de
zorgvrager
•
•
de theorie over het groepsklimaat
•
•
groepsdynamische processen en de
invloed daarvan op de individuele
leden van de groep
•
•
de theorie van het therapeutisch
klimaat
•
•
het effect van de psychosociale
interventies op de zorgvrager
•
•
problemen zoals eenzaamheid en
depressie
•
•
de verschillende
begeleidingsprocessen
•
•
de taken van de verzorgende
•
•
de verschillende
communicatieprocessen
•
•
motivatietechnieken
•
•
voorlichtingstechnieken
•
•
het ICF-model
•
•
wet- en regelgeving (o.a. WGBO,
BOPZ, BIG)
•
•
de sociale kaart van het werkveld
•
•
de theorie over feedbackvaardigheden
•
•
de theorie over
werkbegeleidingsmethodieken
•
•
de theorie over coachings- en
instructievaardigheden in relatie tot
het geven van werkbegeleiding
•
•
de theorie over een goed leerklimaat
•
•
...............................................
•
•
de begeleidings- en stimuleringsstrategieën
toepassen ten behoeve van de
zelfredzaamheid op psychosociaal en
maatschappelijk gebied
•
•
de ondersteuningsstrategieën
toepassen bij het hanteren van nieuwe
gezinsomstandigheden
•
•
reageren op de signalen van overbelasting
bij de naasten en demantelzorger
•
•
een duidelijke, gedetailleerde beschrijving
geven van relevante begeleidingsaspecten
•
•
gezondheidsvoorlichting, advies en
instructie geven
•
•
de zorgvrager begeleiden bij het behouden
van de regie over zijn eigen leven
•
•
de zorgvrager helpen bij het omgaanmet
ziekte, stoornissen, verliesverwerking en
conflicten
•
•
de zorgvrager helpen bij een evenwichtig
dagprogramma
•
•
afsprakenmakenmet de zorgvrager over de
gewenste begeleiding
•
•
meewerken aan een therapeutischmilieu
•
•
ondersteuning bieden bij een goed
groepsklimaat
•
•
een groep zorgvragers begeleiden bij het
samenwonen
•
•
aansluiten op de leefstijl en culturele
achtergrond van de zorgvrager
•
•
mantelzorgers en vrijwilligers betrekken bij
de zorg
•
•
feedbackregels effectief toepassen
•
•
verschillendemethoden van
werkbegeleiding toepassen
•
•
advies en instructie geven
•
•
vorm geven aan een goed leerklimaat
•
•
.......................................................
•
•
motiverend
(voor anderen)
•
•
stimulerend
(voor anderen)
•
•
zorgvuldig
•
•
...................
