Previous Page  16 / 24 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 16 / 24 Next Page
Page Background

16

Reflectie & SLB

Leren en veranderen

maakt duidelijk dat menselijk gedrag en

denken emotioneel zijn geworteld en gekleurd door de sociale

omgeving. Afhankelijk van die omgeving − cultuur, sociaaleco-

nomische klasse, generatie en sekse − hebben we allemaal onze

eigen ‘vanzelfsprekendheden’ aangeleerd. Dat referentiekader is

heel krachtig en wordt mede in stand gehouden door menselijke

valkuilen in gedrag en denken. Voor professionals is dit essenti-

eel om te weten om zowel het eigen leren als dat van anderen

te begrijpen. Daarbij gaat het niet alleen om leren in educatieve

settings, maar heel vaak juist daarbuiten: op de werkplek en in

het persoonlijk leven.

Leren en veranderen

bespreekt leren als betekenisgeving, waar-

bij (sub)culturen als blauwdruk dienen. Betekenisgeving vindt al-

lereerst spontaan, weinig bewust plaats. Daarnaast zijn er meer

doelgerichte, kritische en zelfs transformatieve en creatieve

vormen van leren, die bewuste aandacht vragen. De uitgave be-

spreekt welke leercompetenties voor verschillende vormen van

leren nodig zijn en hoe met verschillende leervoorkeuren om te

gaan. Het boek sluit af met een reeks theoretische perspectieven

op leren waarnaar in eerdere hoofdstukken is verwezen. In elk

hoofdstuk vindt de lezer opdrachten die uitdagen tot verwerking

en verbinding met eigen en elkaars ervaringen.

Deze

vierde druk

is volledig geactualiseerd. De emotionele en

deels onbewuste aard van menselijk gedrag en denken worden

onderbouwd vanuit de nieuwste inzichten uit de gedragsweten-

schappen (zoals neurowetenschappen en gedragsbiologie). De

valkuilen in menselijk gedrag en denken zijn vanuit die nieuwe

inzichten beter te begrijpen. Ook het leren omgaan met (sub)-

culturele verschillen wordt uitgebreid besproken. Andere nieuwe

paragrafen gaan over emotie, motivatie en veranderen, en over

creatief en onderzoekend leren. Tenslotte is het theoriehoofd-

stuk aangevuld met onder andere de positieve psychologie en

de nieuwe gedragswetenschappen.

Leren en veranderen

Emotie, gedrag en denken

voorjaar 2016, 4e druk

ca. 312 pp.

ca.

29,50

ISBN

978 90 469 0508 1

E-BOOK ISBN

978 90 469 6349 4

Online studiemateriaal

Sanneke Bolhuis

‘De opdrachten prikkelen de

(aankomend) professional om

te reflecteren op de eigen

leergeschiedenis, werksituatie en

ontwikkelingsplannen.’

De reflectieve professional

biedt professionals 99 praktische

handreikingen voor reflectie. In vier overzichtelijke rubrieken

(wat?, waarom?, hoe?, met wie?) zetten deze handreikingen aan

tot professionele reflectie op een toegankelijke, speelse manier.

Er wordt beknopt weergegeven wat reflectie inhoudt en waarom

het belangrijk is voor ieders professionele ontwikkeling. Vervol-

gens wordt uitgelegd hoe te reflecteren, alleen of met hulp van

anderen. Daarin ligt de nadruk op toepassingen, vaardigheden

en houdingen bij reflectie. Dit boekje is een compact naslagwerk

voor professionals werkzaam in zorg en welzijn, onderwijs, justitie

of politie. Voor studenten is het een handig en aantrekkelijk over-

zicht van de kernpunten rond reflectie.

De reflectieve professional

2014

168 pp.

12,50

ISBN

978 90 469 0403 9

E-BOOK ISBN

978 90 469 6252 7

Marie-José Geenen

Dit boek leert studenten wat reflectie is, op welke manier zij kun-

nen reflecteren en wat het doel en de zin van reflectie zijn. Daar-

bij worden verbanden gelegd met theoretische achtergronden

uit de filosofie en de psychologie.

Reflecteren

bestaat uit drie

delen. Eerst wordt de basiskennis aangereikt. Deze theorie wordt

steeds afgewisseld met praktijkvoorbeelden en persoonlijke er-

varingen van studenten. Zo wordt voortdurend de link gelegd

naar de praktijk van studie en het toekomstige beroep. In deel

twee bespreekt de auteur de basisvaardigheden van het reflec-

teren. Het boek sluit af met een praktisch deel, waarin de auteur

tal van oefeningen aanbiedt om de student te helpen het reflec-

teren in de vingers te krijgen.

Reflecteren

biedt theorie en op-

drachten, zowel op instapniveau als op verdiepend niveau, zodat

het boek tijdens de hele studie gebruikt kan worden.

Reflecteren

Leren van je ervaringen als sociale

professional

2010

240 pp.

26,50

ISBN

978 90 469 0199 1

E-BOOK ISBN

978 90 469 6212 1

Docentenmateriaal

Marie-José Geenen