117 / 175
H 5
egner sig for den boglige Undervisning, dels Børn, som
man vel har ment at burde prøve ad denne Vej, men
som efter kortere eller længere Tids Forsøg har vist sig
ikke at kunne opnaa et Resultat i de boglige Fag, der
kan faa nogen virkelig Betydning for deres fremtidige
Liv. Desto mere lægges Vægten paa legemligt Arbejde,
idet omtrent Halvdelen af de c. 40 ugentlige Skoletimer
i hver Klasse anvendes til Sløjd (i Træ, Børster, Stole-
E n
H
a a n d a r b e jd s t im e
.
sæde- og Maattefletning) for Drengenes Vedkommende
og til kvindeligt Haandarbejde, Vadsk, Strygning og Ren
gøring for Pigernes. Foruden disse praktiske Fag har
man efter Omstændighederne bibeholdt saadanne Fag
som Religion, Anskuelse, Skelne- og Virksomhedsøvelser
for derved at vedligeholde og udvikle det aandelige Liv,
som maatte være tilstede. Endelig har Afdelingens Ele
ver, forsaavidt de egner sig dertil, ogsaa Del i Skole
livets oplivende Momenter: Sang, Dans og Gymnastik.
Med Hensyn til P i g e b ø r n e n e s Ud d a n n e l s e skal
her indskydes den Bemærkning, at Anstalten stedse be-
8*