10
Competenties
- componenten
Kwalificerend
Prestatie-indicatoren
aangetoond
niet aangetoond
PEDAGOGISCH MEDEWERKER 3 KINDEROPVANG - Fase 2
C Begeleiden
–– coachen
P
Dit betekent dat:
• je het kind heldere, eerlijke en constructieve feedback geeft
• je het kind stimuleert om alternatieven uit te proberen
zodat:
• het functioneren van het kind wordt versterkt.
D Aandacht en begrip
tonen
–– interesse tonen
–– luisteren
–– anderen steunen
P
Dit betekent dat:
• je betrokkenheid toont bij het kind en de ouders/vervangende
opvoeders
• je actief luistert
• je herkent wanneer het kind het moeilijk heeft
zodat:
• je de nodige ondersteuning kan bieden.
E Samenwerken en
overleggen
–– proactief informeren
P
Dit betekent dat:
• je ouders/vervangende opvoeders informeert over de opvang
• je ouders/vervangende opvoeders informeert over de sociale en
emotionele ontwikkeling van het kind
• je de opvoeding deelt met ouders/vervangende opvoeders
zodat:
• ouders/vervangende opvoeders steeds op de hoogte zijn van de
ontwikkeling van hun kind.
• ouders/vervangende opvoeders kunnen profiteren van het samen
opvoeden.
U Omgaan met
veranderingen en
aanpassen
–– met diversiteit (tussen
mensen) omgaan
P
Dit betekent dat:
• je respect toont voor verschillende achtergronden van kinderen en
ouders/vervangende opvoeders
• je in staat bent om vragen of problemen vanuit diverse
gezichtspunten te bekijken
zodat:
• je de eigenheid van het kind en ouders/vervangende opvoeders
respecteert.
Werkproces 2.4 Biedt het kind/de jongere ontwikkelingsgerichte activiteiten aan
C Begeleiden
–– motiveren
P
Dit betekent dat:
• je het kind motiveert om zijn best te doen
• je het kind motiveert uitdagingen aan te gaan en doelen te
bereiken
zodat:
• het kind in zijn ontwikkeling gestimuleerd wordt.
L Materialen en
middelen inzetten
–– materialen en middelen
doeltreffend gebruiken
–– geschikte materialen en
middelen kiezen
R
Dit betekent dat:
• je sport-, spel- en speelmaterialen kiest die aansluiten bij de
behoeften en ontwikkeling van het kind
• je sport, spel- en speelmaterialen – eventueel in overleg met
betrokkenen – effectief en vindingrijk gebruikt
zodat:
• je de ontwikkeling van het kind stimuleert.
