14 / 24
14
Taaldidactiek
In
Taalontwikkeling op school
zijn mogelijkheden voor de leer-
kracht om taalontwikkeling van kinderen te bevorderen, samen-
gebracht tot een compleet en praktisch ‘taalgroeipakket’. In
de eerste hoofdstukken behandelen de auteurs het taalverwer-
vingsproces en de succesfactoren daarin. Vervolgens bespreken
zij drie belangrijke taalgroeimiddelen: taalaanbod, taalruimte en
feedback. Ten slotte besteden de auteurs aandacht aan de ma-
nier waarop de taalgroeimiddelen in uiteenlopende situaties het
beste tot hun recht kunnen komen.
Taalontwikkeling
op school
Handboek voor interactief taalonderwijs
2011, 2e druk
224 pp.
€
23,50
ISBN
978 90 469 0254 7
online studiemateriaal
Marianne Verhallen & Ruud Walst
Leerlingen met onvoldoende woordenschat kunnen niet alleen
de lessen niet goed volgen; zij leren ook minder snel nieuwe
woorden en begrippen bij.
In
Met woorden in de weer
presenteren de auteurs een prakti-
sche aanpak voor intensieve woordenschatuitbreiding in het ba-
sisonderwijs. Ze reiken verschillende instrumenten en technieken
aan om effectief woorden aan te leren en met woorden te oefe-
nen in elke situatie, elke groep en elk vak. Het boek is afgestemd
op de praktijk met behulp van veel voorbeelden, opdrachten en
handreikingen.
Met woorden in de weer
Praktijkboek voor het basisonderwijs
2009, 2e druk
224 pp.
€
22,00
ISBN
978 90 469 0157 1
online studiemateriaal
Dirkje van den Nulft & Marianne Verhallen
Voor leerkrachten is een effectieve, professionele relatie met kin-
deren, ouders, collega’s en leidinggevenden essentieel. In veel
teams in het primair onderwijs groeit het besef dat zo’n relatie
voor een belangrijk deel wordt opgebouwd via gesprekscom-
municatie, en ook het besef dat ‘beter communiceren’ te leren
is. Aanleiding genoeg voor scholen en opleidingen om hierin te
investeren.
Gesprekscommunicatie
geeft leerkrachten (in oplei-
ding) inzicht in de manier waarop zijzelf en anderen communice-
ren, en in de wijze waarop communicatie kan worden veranderd
of beïnvloed. Een belangrijk uitgangspunt hierbij is dat je eerst
moet weten hoe je zelf communiceert en wat je wilt uitdragen,
voordat je goed met anderen kunt communiceren. Het boek be-
spreekt achtergronden, theorie en visie. Daarnaast geeft het aan
hoe studenten en leerkrachten communicatieve vaardigheden
kunnen inzetten in allerlei concrete gesprekssituaties die ze in
het onderwijs tegenkomen.
Gesprekscommunicatie
Handboek voor leerkrachten in het
primair onderwijs
2010
496 pp.
€
38,50
ISBN
978 90 469 0176 2
online studiemateriaal
Adri van den Brand
Dit boek laat zien hoe er beter onderwijs ontstaat als leerkrach-
ten taallessen en zaakvaklessen bij elkaar brengen. In
Taal, een
zaak van alle vakken
beschrijven de auteurs de theorie waarbij
ze direct de koppeling maken met de praktijk. Ze presenteren
een eenvoudig lesmodel, herkenbare praktijkvoorbeelden en
concrete handreikingen. Of het nu gaat om een les in de onder-
bouw over tijgers, in de middenbouw over magneten, of in de
bovenbouw over tropische grondstoffen; elke leerkracht kan zelf
geïntegreerd taal-zaakvakonderwijs realiseren. Op de uitgebrei-
de website wordt het lesmodel in verschillende voorbeeldlessen
in beeld gebracht, met behulp van videoregistraties. Ook zijn er
lesmaterialen beschikbaar.
Taal, een zaak van alle
vakken
Geïntegreerd taal- en zaakvakonderwijs
op de basisschool
2012, 2e druk
144 pp.
€
31,50
ISBN
978 90 469 0332 2
online studiemateriaal
Wim van Beek & Marianne Verhallen (red.)