- 8 -
COMMUNICATIE / NEDERLANDS
Deze projectwijzer 6 zal voor communicatie Nederlands beperkt worden ondersteund.
Het is raadzaam om alle op te leveren communicatieproducten voorafgaand aan de BPV tijdens
een workshop te bespreken. De theorie over communicatie en de betekenis van het CEF-niveau
gerelateerd aan de activiteiten tijdens de BPV worden uitgelegd. De student krijgt zo een indruk
van de diepgang van het op te leveren product.
Leerlijn
Voor het aanleren van een juiste manier van communiceren wordt het stappenplan van het
Communicatieschema a t/m f gebruikt.
Tot nu toe is de stap a t/m d behandeld. U kunt de studenten er op wijzen dit toe te passen bij
communicatieactiviteiten tijdens deze BPV-periode.
Europees raamwerk
De docent kan specifiek beoordelen, op basis van de niveauomschrijvingen volgens het
Raamwerk Nederlands, of het taalvaardigheidniveau van de student voldoende is (voor deze
periode B1 niveau). Hiervoor kan een aantal beroepsproducten geselecteerd worden.
Vaardigheden/Medium/Producten
Onderstaande communicatieactiviteiten komen als beroepsproduct in deze PW aan de orde.
Luisteren:
informatie inwinnen bij collega’s
Lezen:
PSU en instructie per fase
Gesprekken voeren: telefonisch informeren n.a.v. sollicitatie
informatie inwinnen
sollicitatiegesprek met onderhandelen arbeidsvoorwaarden
evaluatie- en functioneringsgesprek
Spreken:
presentatie
Schrijven:
eenvoudige sollicitatiebrief met motivering en CV
verslag gemaakte afspraken n.a.v. sollicitatie naar BPV-begeleider
verslag ‘Practising the Job’
reflectieverslag
Ondersteuning/ Drieslagmethode
1. Veel activiteiten zullen door de projectbegeleider in gang worden gezet, begeleid en
beoordeeld. U kunt daarin richting geven en uw collega’s ondersteunen.
2. U kunt de studenten waar mogelijk instrueren en ondersteunen. Ook kunt u met uw collega’s
en de studenten afspreken, dat u
éé
n of meer van de aangeleverde producten beoordeelt op
taalvaardigheid.
3. Bij het signaleren van onvoldoende taalvaardigheid kunt u studenten tijdens een volgende
werkperiode direct gaan bijscholen. De studenten zullen hierdoor gaan ervaren dat juist
communiceren altijd van belang is.
De docent techniek/organisatie
legt het zwaartepunt van zijn beoordeling dan op de juistheid van
de informatie en het correct afstemmen op het publiek (stap a t/m c).
De docent communicatie/Nederlands let erop dat de student de formulering, het taalgebruik en de
gangbare omgangsregels (conventies) correct toepast op het communicatieproduct (stap d, e, f).
Tevens kan deze docent, n.a.v. spelling en formulering, de student adviseren om d.m.v.
ondersteunende programma’s vooruitgang te realiseren naar het gewenste CEF-niveau (stap e, f).
Alle ondersteuning voor Communicatie kan afdelingsoverstijgend worden aangeboden.
COMMUNICATIE/ MVT
Voor moderne vreemde talen zijn geen opdrachten in de projectwijzer opgenomen. De begeleider
van de moderne vreemde talen is echter vrij de studenten een eigen opdracht mee te geven.
