457 / 650
m
1.
S t if t e ls e n s F o r s t a n d e r , C a n d . th e o l. H . L iit z h o f t . 2 . O v e r læ r e r , C a n d . t h e o l. J . M a r t o n , 3 . In s p e k -
trice, F r k . P ie s n e r - J a c o b s e n . 4 . In s p e k t io n s h a v e n d e L æ r e r , C a n d . th e o l. K . L a r s e n . 5 . In s p e k t io n s h a v e n d e
Lærer,
S e m in a r is t H e lt . 6 . S a n g læ r e r , S e m in a r is t , K o m m u n e læ r e r A . E . N ie ls s o n . 7 . G y m n a s t ik læ r e r , K o m
munelærer E . A n d e r s e n . 8 . H a a n d g e r n in g s læ r e r in d e , F r u B . F a u s b ø ll. 9 . S k o le b e t je n t og P o r t n e r H r . N ie ls e n .
Ø k o n o m a e r F r k . Iv e r s e n , S t if t e ls e n s P r æ s t e r P a s t o r S k e t t r u p , d e n s L æ g e e r D r . G r a m - H a n s s e n ,
Lærere v e d M u s ik s k o le n e r K o n c e r t m e s t e r P . A n d e r s e n og C e llis t P . L a r s e n .
D e n t id lig e r e O ld f r u e o g Ø k o n o m a sø g te p . G r . a f A ld e r s in A f s k e d i S o m m e r e n 1 9 1 9 . S a n g læ r e r
H. L a rse n og C e llis t A . H ild in g s e n m a a t te p . G r . a f a n d e t A r b e jd e o p g iv e S t illin g e r n e s o m h e n h o ld s v is
Sanglærer og L æ r e r v e d M u s ik s k o le n .
117
Skolens Læ rere og Læ rerin d er:
Timefordelingen
se s a f f ø lg e n d e T a b e l :
1ste Kl.
den Kl.
3die Kl.
4de Kl.
R e lig io n ................................ .................
3
3
2
2
Dansk ..................................... .................
7
7
7
7
Skrivning.............................. .................
4
4
2
1
T y s k ....................................... .................
2 ■
3
3
3
E n g e lsk .................................
>
»
2
2
H isto r ie ................................ .................
3
3
2
2
Geografi................................ ..................
3
2
2
2
Naturhistorie........................ .................
2
2
2
2
Naturlære..............................
)
)
2
2
R egn in g ................................. ...............
5
5
4
4
Geome , r i ..............................
T>
>
1
2
Aritmetik ............................
I
2
2
Tegning .
.'
............................ .................
2
2
2
2
S a n g .......................................
2
2
2
2
Haandgerning...................... ...............
2
2
1
1
S lø jd .......................................
2
2
2
2
Gymnastik............................ .................
4
4
4
4
I a lt...
41
41
42
42
S k o le t id e n e r h v e r F o r m id d a g f r a K l . 8 —
'2,
d e r læ s e s L e k t ie r K l .
3
V
2
— 4 3/4, og fire D a g e o m U g e n
er der G y m n a s t ik o m E f t e r m id d a g e n K l . 5 — 6 og 6 — 7 .
E n k e l t e S lø jd t im e r h a r o g sa a m a a t t e t h e n læ g g e s
til om E f t e r m id d a g e n .
Musikskolen.
E n S æ r s t illin g in d t a g e r S t if t e ls e n s M u s ik s k o le . M u s ik u n d e r v is n in g e n m e d d e le s k u n t il
de E le v e r , s o m h a r L y s t t il o g A n læ g f o r M u s ik , og s o m m e ld e r s ig s o m f r iv illig e D e lta g e r e , og U d g if t e r n e
afholdes d e lv is v e d B id r a g f r a E le v e r n e s e lv . D e r u n d e r v is e s i V io lin 1 5 E le v e r , i V io lo n c e l 4 og i K o n t r a
bas 1, a lt s a a ia lt 2 0 E le v e r .