Utdanning nr 12-2014 - page 65

Tittel
Xxxx
Xxxx
Les mer
www.udf.no
Utdanningsforbundet
Xxxx
www.nettside.no
Xxxx
Xxxx
Tittel
Xxxx
Utdanningsforbundet
WWW.UDF.NO Nyheter
65 | UTDANNING nr. 12/20. juni 2014
Disse sidene er utarbeidet av kommunikasjonsavdelingen i Utdanningsforbundet.
Redaksjonen: Eli Kristine Korsmo, Marius G. Vik og Stig Brusegard
– Vi har et positivt utgangspunkt og spør:
Hva vil vi så, hva vil vi dyrke og hva vil
vi luke ut? sier nestleder Aina Skjefstad
Andersen i Oslo.
I løpet avvåren er det satt i gang fire pilotpro-
sjekter om profesjonsetikk i Oslo. De fire er Oslo
VO Nydalen, Lilleaker skole, Stenbråten skole og
Oppsaltunet barnehage. Nestleder Aina Skjefstad
Andersen i Utdanningsforbundet Oslo er den som
holder i arbeidet med pilotene, men hele fylkes-
styret er involvert for å sikre en bred forankring.
– Vi synes pilotprosjekter var en fin anledning til
å sette arbeidet med profesjonsetikk i system. Jeg
tror at mange har jobbet med dette i barnehager
og skoler tidligere, men de har ikke systematisert
det eller satt ord på det på den måten vi forsøker
nå. Vi ønsker å teste ut hvordan vi kan jobbe med
profesjonsetikken på best mulig måte framover,
sier Skjefstad Andersen.
Positiv tilnærming
De fire pilotene hadde ulikt utgangspunkt da de
startet prosjektet, men felles er at de skal ha en
positiv tilnærming til profesjonsetikkarbeidet.
– Dette betyr at profesjonsetikken ikke skal
brukes til å løse konflikter, men at vi heller skal
ha fokus på det som fungerer og dyrke det, for-
klarer hun. Målet er å styrke profesjonen i faglig å
begrunne etiske valg i hverdagen, og gjøre lærerne
og barnehagelærerne bevisste på de valgene de tar.
Alle lederne ved de fire institusjonene er med på
prosjektet.
– Det er avgjørende å ha med lederne, selv om
Nestleder Aina Skjefstad
Andersen i Utdannings-
forbundet Oslo er den
som holder i arbeidet med
pilotene.
FOTO UTDANNINGSFORBUNDETOSLO
Fire etikkpiloter sådd i Oslo
vi ikke kan la være å diskutere etikk der lederne
ikke er med. Lederne sørger for at det blir satt av
tid til å jobbe med dette, sier Skjefstad Andersen.
Startpakke
Lokallaget har laget en startpakke til de fire som er
med i prosjektet, og det er også bevilget penger fra
styret slik at skolene og barnehagene kan invitere
foredragsholdere.
– Kompetanseheving og erfaringsdeling er
viktig for oss, sier hun. De fire pilotene har laget
skisse og framdriftsplan som de skal følge. Målet
er at flere skoler og barnehager i Oslo skal jobbe
systematisk med profesjonsetikk etter hvert.
Her er noe av det de fire pilotene gjør eller skal
gjøre:
l Plattformen har vært tema i alle medarbeider-
undersøkelser.
l Caser fra blant annet nettsidene og Utdanning er
brukt i fellestid og teamtid på skolen.
l Inspektørene har brukt alle de samme casene på
assistentmøtene (det har vært praktisk umulig å
gjøre det sammen for lærere og assistenter).
l Arbeid med profesjonsetikk er synligjort i barne-
hagens planverk.
Uravstemningen i KS-området og Oslo Kommune var ikke avsluttet da
Utdanning gikk i trykken. Du vil derfor ikke finne noe om resultatet på
disse sidene. For oppdatert informasjon om lønnsoppgjøret 2014 og
uravstemningen: se udf.no/lonn2014