625 / 722
rede dengang sku lle en hjem lig industri ved alle midler
oparbejdes. Der skulle skabes handelsselskaber, og sø
fart, og dertil krævedes arbejdskraft. For greve Bern-
storffs hele humane og menneskekærlige sind har det
dog sikkert været meget magtpåliggende tillige at bringe
hjælp og støtte til fattige ensomme børn, hvis kår var
præget af tidens strenghed, og som både i by og på land
var en byrde for befolkningen. Midlerne til institu tionens
start blev indsam let overalt i riget blandt andet gennem
kirkerne. Først og fremmest blev det dog retten til at
holde „20 efter hinanden følgende Generale Lotterier“,
der kom til at danne grundlaget for institu tionens øko
nom iske tilværelse — og den opsamlede kapital.
Det nuværende klasselotteri har her sin oprindelse,
men ak, Opfostringshusets lotteriprivilegium bortfaldt
allerede 5. oktober 1771.
Institutionen blev opført på Christianshavn i Over
gaden oven Vandet (Søkvæsthuset) og toges i brug den
1. oktober 1755.
Der var en fornem direktion i toppen, en forstander og
en række medhjælpere. Drengene sku lle bede og arbejde,
og det var en lang arbejdsdag, man bød drengene den
gang, fra kl. 5 om morgenen — om vinteren dog kl. 6 —
og til kl. 9 aften, og det daglige liv var præget af alvor
og tugtelse.
Det gik endda an for de små, men når drengene som
halvvoksne kom ud til værksteder for at arbejde på de i
fundatsen nævnte vilkår, var det ikke ualm indeligt, at
de forsvandt. — Blev deserterede pågrebne, fik de hårde
straffe, før de blev sendt tilbage. — Det var ikke som i
skolens daglige liv tamp, men den alvorlige „Skoleret“,
der blev anvendt i slige sager. Hver af skolens elever
sku lle oprindelig deltage i afstraffelsen og give synderen
slag af riset på den bare ryg — senere blev der udtaget
en særlig kreds af drenge til under lærerens ledelse at
Det kgl. Opfostringshus og den Thorupske Stiftelse
611