34 / 52
34
ĕĘĘēĘ ěđĤėĕĒĐ ęđĕ ĖĤď ,ĐČđĥĐ ęđĕĚ ,ĐĚđģĦ ĕĚĕ ĦĤĥĞ
,ĦđČĚĢĞĐ ęđĕ ďĞđ ĐčĕČĐ ĦđĘđĞĠ ĕĞĎĠĜĘđ ĘČĤĥĕ ĦđėĤĞĚ
ęĕĠĠđė đĜČ ďēČ ďĢĚ .ĦĕĥĎĤđ ĦĕėĤĞ ĐĜĕēčĚ ęĕĤĎĦČĚ
ęĕĜĕėĤĚ ,ČĔčĘĚ ĐĘď ÄĐČđĥÅ ĐĘĕĚĐĥ ĐĞđđĒĐ ēėđĜĘ ĥČĤ
ĤēČ ďĢĚđ ,ĤđĤĔĐ ĕĞĎĠĜđ ĘČĤĥĕ ĦđėĤĞĚ ĕĘĘē ĤėĒĘ ĥČĤ
.đĜĦđČĚĢĞ ĘĞ ĐēĚĥč ęĕďđĚ
?ÂĐēĚĥÂđ ÂĖĤĞà ęĕĘĕĚĐ đĜĘ ĦđĜĚĒĚ ĦđčĥēĚ đĘĕČ
ĕģđē ĦĤĕĚĥčĥ ĦđčĕĥēĐ ĘĞ ĐĞĕčĢĚ ÂęĕėĤĞÃ ĐĘĕĚĐ
ĐĒ ĤĥģĐč ĤđėĒĜ ,ęĕėĜēĚė ,đĜČĥ čđĥē .ęĕĕĝĕĝč ęĘđĞ
,đĜč ęĕĕģ đĜĕČĥ ĘđĘėĚ đĜĕďĕĚĘĦĚ ĥđĤďĘ ęĕĘđėĕ đĜĜĕČĥ
ČĕĔēĜĥ ĤĥĠČ ,ĕĕďĚ ĐđčĎ ęĕėĤĞ ęĘđĝ ęĐĕĜĠĘ čĕĢĜ ęČđ
đĜĜĕČ :đĜĘĥ ĦĚČĐ ĦČ ęĐĕĜĠĘ ğđĥēĜ ĕė ĕđČĤ .đĜĦĤĔĚ ĦČ
đč ĝđĠĕĔĐđ ,ġđĚĕČĘ ĕđČĤ ČđĐĥ ęĕėĤĞ ęĘđĝ ĥĕ À ęĕėČĘĚ
ĦđĜĤģĝđ ĐďĚĦĐ ,ĦđĢĕĤē :đĚė ęĕėĤĞĚ ĕđĜč ČđĐ .ĤĎĦČĚ
ĦđĕĤēČčđ ĝđĚĕĜč ,ďđčėč ,Ĥĥđĕč ĦĘđĒĐ ĕĠĘė ĦđĎĐĜĦĐ ďĢĘ
,ěđĚČ ĦĤĤđĞĚ ĦĕĦ üü
ĚČ ĐĜđĚĦ ğģĥĜ đĒ ĖĤďč .ĦĕĦĤčē
.ęĕďĕĚĘĦĘ ĦĕėĤĞ ĦđĎĐĜĦĐĘ ĦĕĥĕČ ĐĚĎđď ĥĚĥĜđ
čđĥē ĞđďĚ ,ĐĢĘĐĐ ĖĤď ĘĞ ,ďđĚĘĘ ĤĥĠČ ĦĕĤčĞĐ ěĚ
:ęĕėĤĞĐ ĘĞ ĤđĚĥĘ
,ĞĤĘ čđĔ ěĕč ĘĕďčĐĘ ęĕēėđĥ ,ęĕėĤĞĐ ĦČ ęĕĘčĘčĚ ĤĥČė
ČđĢĚĘ ĤĥĠČ ÂĤĞđėĚà ĐĘĕĚč À ÂĤĞđėĚà ĘđčĘč ęĕĤĢđĕđ
ĦČ ğģĥĘ Ęđėĕ ĐĒđ ...đĘčĘčĦĐĥ ÂĖĤĞà ĐĘĕĚĐ ĦđĕĦđČ ĦČ
אורית גמרמן
ĝĜČĕĘČ ěđėĕĦ ,ĦĕĤčĞ ěđĥĘ ĦĒėĤ ,ĦĕĤčĞĐ ĐĘĕĚĐ Ęĥ Đēđėč ęĕģĝđĞĐ ęĕĤĠĝ ĦĤčēĚ
ערכה של מילה
כוחה של המילה העברית מהיבטים ערכיים, פילוסופיים, רגשיים ועוד
.ĤđĞĕė ęĦĝĘ ĖĤĞ ěĕčĥ ģďĐ ĘđčĎĐ
ĤĕĤĥ ĦČ ĐĚėđēč ēĦĠĘ ġĘĚđĚ ęĕČĕĤč ęĕėĤĞ ĦĢĠĐĘ
,ĐĘĚē ,ĦđĜĘčĝ ,ĐčĐČ đĚė ęĕĘĕĚĥ ĕďė ,đĜĕďĕĚĘĦ Ęĥ čĘĐ
ęĕĥĞĚĘ ČĘČ ,ĦđĚĝĕĝĘ ĐĜĕĕĐĦ ČĘ ĦđĕĦĠėČđ ĐĕĦĠĚČ
.ęĕēĚĥ ęĕĕĚđĕĚđĕ
?Đ Ā
ē ø
Ě ü
ĻĐ ĘĞ ĦĕĤčĞĐ đĜĘ ĦĤĠĝĚ ĐĚ
,ĦđĕđĠďĤĜ Ęĥ ĤĥđĞč ĐēĚĥĐ Ħđčĕĥē ĘĞ ĦĤĠĝĚ ĦĕĤčĞĐ
đĜĦĠĥ ĦĝēĕĕĚĥ ĦđčĕĥēĐ ĘĞ ĦďĚĘĚ ěĦđČĕĢĚ ęĢĞđ
ěđđĎĚĘ đĜĦđČ ĘĕĞĠĚĐ ęĚđĤĚ ēđĤ čĢĚ Ęĥ ĐĒ ĕčđĕē ĥĎĤĘ
ĦīĤ) Đđđďē ,ĥđĥĚ ,ĐĘĐĢ :Ħđĕčđĕē ĦđĕđĘĕĞĠ Ęĥ ĤĕĥĞ
,ĐĜĜĤ ,ĐĢĕď ,(Ĥ þ
ĥāĞ :ĦīĤ) ěđĤ ,ěđĥĥ ,ĦđĒĕĘĞ ,(ē ÿ
Ě Ā
Ģ :ěđĤėĕĒĘ
.(Ď ý
Ĥ ý
Ń :ĦÂĤ) ĘĕĎ ,ĐĘĕĎ ,ĐĜĕĤ
:ĐēĚĥ ęĕĞĕčĚĐ ęĕčĤ ęĕĕĔĤĠ ĦđĚĥ đĤĒĎĜ ěÂĜĤ ĥĤđĥĐĚ
.ĐĜĜĤ ,ĦĜĕĤ ,ĐĜĕĤ ,ĕĜđĤ ,ĦĕĜđĤ ,ěđĤĕ ,ěđĤ ,ěĤ ,ěĜđĤ
ĐČč ĐēĚĥĐ ?ĐēĚĥĐ ĦČ ĦđčĘĚĐ ĦđĘđĞĠĐ ěĐĚ
ĦĕĤčĞĐ . ÂđģĘēč ēĚĥĐ ?ĤĕĥĞ đĐĒĕČà :ĤĚČĜė ,ĐĔĘēĐĚ
ğĕĝđĐĘ ěĦĕĜĥ ,ĦđĠďĤĜĐ ęĕĘĕĚĐ ĦđĞĢĚČč ,ĦďĚĘĚ
ĦđĤđĥģ ěđĥĥđ ĐĢĕď ,ĐĘĕĎ ęĕĘĕĚĐ :ĐĦđČ ĦŖŁ ÿ
Ę ø
ĚĐ ĦđĘđĞĠ
ěĐč ĥĕĥ ĦđĘđĞĠ ,ĤđĦĕĜđ ĐĢĕĠģ ,ďđģĕĤĘ ĦđĕĚĥ ĦđĠĥč
ĦđĘđģ ęĎ .ěĕĚĠđď ĦđĤĤēĥĚėđ ĦđēĚĥĚė ĦđĞđďĕĐ ĦđĞđĜĦ
ĦģĠĐ ĦđĞĕčĚ ĐĘĐĢđ ĐĜĕĤ ęĕĘĕĚĐđ ,ĐēĚĥ ęĕďďđĞĚ
ēÂĠ ęĕĘĐĦč ĤĚČĜė ,Ęđģč Ĥđĥģĥ ĔģČ ČđĐ ěŅĜĕĤ .ĦđĘđģ
.ĝđĝĐ Ęđģ ĦČ ĦĜĕĕĢĚ ĐĘĐĢ ĐĘĕĚĐđ ,Âĕ ü
Ħ Ā
ō ü
ĤĘ ĖĜĒČ ĐĔĐÃ :ÄĎ
Ĥĕ ü
Ğ Ā
Đ ø
đà :čđĦėė ,ĐēĚĥ ĦĞčĐĘ đĘČ ęĕĘĕĚ đďēĕĕĦĐ ěČėĚ
.(đÂĔ ,Äē) ÂĐ Ā
ē ý
Ě Ā
Ļ ø
đ Đ Ā
Ę ú
Đ Ā
Ģ ě Ā
ĺŅĺ
.ĐēĚĥđ ĦĕėĤĞ ĦđĎĐĜĦĐ Ęĥ ĖĤĞĐ ĥđĚĕĚĘ ĐĘĕĠĦč ęĕĕĝČ
,ěĜĞč ĦĥģĘ ĤčĞĚ ČĘđ ,ĐāŐ ĕ ý
Čđ
...ěĥĕ ĤđĠĕĝč đĚė - ěďĞ ěĎ ġĤČ đĜĘ ĐĕĐĦ
להפצת ערכים בריאים מומלץ לפתח בחוכמה
את שריר הלב של תלמידינו, כדי שמילים כמו
אהבה, סבלנות, חמלה, אמפתיה ואכפתיות לא
תהיינה לסיסמות, אלא למעשים יומיומיים
שמחים