Previous Page  12 / 92 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 12 / 92 Next Page
Page Background

5

Bo lig f o r

Pædagogus1)

e lle r c n a n d e n M a g is te r , som s k a l h a v e O p sig t m c d H o ­

r e s a le n e (le c to riis) og d e to n e d e n f o r om ta lte V æ re ls e r m c d O v n e , a t d e a f d en

fæ lle d s F am u lu s ( p e r fam u lum c om m u n em )

°)

b liv e tillu k te og tilb d rlig e n

p a s s e d e . S am m e M a g is te r sk a l o g sa a h a v e en lid e n H a u g e u d til K ir k e g a a r - ».

d e n , im e llem P æ d a g o g ium og I l u s e t , h v o r i d e to S tu e r m e d O vne.

D e n

tredie

Hor esal

(leo to rium ) sk a l v æ re d e n h v æ lv e d e S a l (c am e ra tum tr ic lin iu m ) , som

lig g e r lig e o v e r fo r S k o le n ( e x o p p o s ito lu d i ,p u e ro ru m ), næ st Ved K ir k e n e lle r

' r e tt e r e h æ n g e r s a m m e n m e d d e n n e og u d g id r en D e e l a f d e n P ) ; h v ilk e t V i til

d e tte B ru g s k ie n k e v o r H d is k o le .”

”D e t H u u s , som S k a tm e s te r e n s k a l b e b o e , v ille V i fo rlæ n g e m o d

Vesten

lige ud t i l Gaden;

i h v ilk e n T ilb y g n in g n e d e n til ik k u n s k a l in d r e tte s tv e n d e

s t o l e , m e d O vn f o r s y n e d e , S tu e r til S tu d e n te r n e s B eq v em m e lig h e d om V in te re n ,

h v ilk e sk u lle o p v a rm e s v e d d e n om ta lte F am u lu s e lle r e n a n d e n d e r til a n -

, ta g e n P e rs o n .

V i v ille d e r f o r la d e fd ie e n Væg til d e n

sydlige

S id e a f d e n n e

T ilb y g n in g , h v e r k e n s a a lid i e lle r fiern (rem o tum ) a t d e n k a n b e ta g e L y s e t (?),

m e n som k a n h a v e d e n N y t t e , a t m a n k a n k om m e til d e o p v a rm e d e V æ re ls e r

\

,

' -

m e d O v n e n e og a t V in d e n k a n h o ld e s ud e. O v e n til sk a l in d r e tte s p a s s e n d e B oe-

lig e r fo r to M a g is tr e , P ro fe s s o r e r e lle r A n d r e , som tillig em e d Pæ d agogu s e lle r

e n a n d e n M a g is te r , d e r b o e r v e d P æ d a g o g ium , s k a l h a v e O p sig t m e d V æ re l­

s e r n e og m e d d e S tu d e n t e r , som b o e i C o lleg ium .

D e r f o r sk a l d e tte I I u u s

i n d e h o ld e , fo r s t m o d

Vesten

to s to re m e d O vn e fo r sy n e d e V æ re ls e r, d e r n æ s t

e n

Spise-

e lle r

Hor esal

(lociim c o n v iv io rum s iv e e tiam le c tio n um ) m e d e n K ie l-

d e r ; d e t d v rig e m o d

Osten

, tillig em e d I i a u g e n , tilh o r e r S k a tm e s te re n .”

’ ”E t

tredie Huus

v ille V i la d e o p fd re

langs med Kirkeg aarden.

D e tte sk a l

v æ re s to r t i L æ n g d e n , u d e n K ie ld q re , V æ re ls e r til a t o p v a rm e s , e lle r O vne. D e r

v il d e t væ re s ik k r e s t a t fo rb y d e S tu d e n te r n e a t tæ n d e L y s , fo r a t u n d g a a e Ild s -

1

v a a d e ; m ert n a a r d e v ille b ru g e L y s , e n d o g p a a a n d e n A a r s tid e n d om V in te re n ,

m a a d e t v æ re i d e s to re e lle r fæ lleds o p v a rm e d e V æ re lse r. D e tte H u u s sk a l h a v e

t r e S to k v æ r k , og b a a d e n e d e n til, i M id te n og o v e n til v æ re f o r s y n e t m e d s in a a e

n) Ved

Pæ dagogus,

som Stindvig feilagtigen oversætter ved

Skolemester,

skal egentligen forstaaes den'

. fürste Professor i det pliilosophiskc Facultct (facultatc artium), som i det Folgende af Fundatsen

p. 105-6 kaldes

Lector

eller

M agister pæ dagogicus,

Pædagogus qvi præsit pædagogio, efter Iivem to

Professurer med tilhorende corpora i endnu længo efter havde Benævnelse.

Dette

Pæ dagogium

kan da ikke, som Sandvig vil, have værét nogen Börneskolc, men rettere et Slags lavere Collegium

eller Gymnasinm, hvor de Studerende kunde lære de fürste Elementer af Grnmmntiken, inden

de gik frem til de hüiere Videnskaber

(jfr.M einers

Gesch. d. hohen Schulen I. S. 192); hvilket ogsaa

kan sluttes deraf, at der siden om tales (p 132), at Baccalaurei skulde promoveres i dette Pædagogium,

hvor der fandtes et hinere og et lavere Catheder. I Slutningen af det 16de Aarh. indrettedes ved

det wiltenbergske Universitet et Collegium , hvor 10 lcctores lingvarum et philosophiæ dannede det

philosopliiskc Facultet, af hvilke den syvende, med T itel af

Pædagogus,

maatte foredrage de samme

Gienstænder, som vor lector pædagogicus, efter Fundatsen

af 1539, nem lig den latinske

Grammatik, den engelske Grammatiker L inacre, Terents o g P Ia u fu s;

Meiners

S. 193.

I Ste­

det for det i Fundatsen af 1539 bebudede Pædagogium, kom maaskce det, jfölge Kongebrev af 1548,

ved de Kiübenhavnske Professorer oprettede Pædagogium, hvorom s.

Pontovpidans

Originés hnf-

nienses p. 298.

o) Denne

fam u lu s communis

(ikke Communitclets T ien er, som Sandvig forklarer det) nævnes ne­

denfor -p. 110-17 blandt Universitetets offentlige Betiente (publici ministri). Hans Forretninger vare,

at feie og lukke Auditorierne, lægge i Ovnen, gaae Skatmesteren tilhaandc, dække Bordet for Stu­

denterne, der varp i Kost hos denne in. v . ; men at han dog tillige skulde være Student, kan sluttes

deraf, at han under Spiisningcn maatte læse hüit op af B ibelen, ligesom han ogsaa i sine Friti­

mer skulde höre Forelæsninger,

p

) !

Maaskec herved skal forstaaes det siden eaakaldto

Finkiske A uditorium ,

hvorom i det Folgende.

,

9