42 / 52
42
BIJLAGE 5 PROJECTTAAKPLANNER
Projecttaak D-06
Bepalen en uitvoeren reparatieplan
Week
1
2
3
4
Datum
Stap
Introductie - Oriëntatie
Planning en voorbereiding
Planning en voorbereiding
Uitvoering en controle
Hier ga je je oriënteren op reparaties van
daken. Waarom gaan daken soms lek en
hoe kunnen we dat repareren.
Planning maken van de projecttaak, hierin
verwerk je zowel het werk dat je moet
verrichten als de competenties die je kunt
gaan behalen.
Deze week ga je aan de slag met
praktijkoefeningen en theorie.
Je voert hier de reparaties volgens de
gestelde normen en veiligheid uit. Teven
controleer je het gemaakte werk.
Projecttaak-uren
Lezen van de introductie en oriëntatie.
Uitvoeren van de activiteiten en op te leveren
resultaten.
Maken van het activiteitenplan. Bespreken
met projectbegeleider.
Maken van het activiteitenplan. Bespreken
met projectbegeleider.Nadat je de "go" hebt
gekrijgen kun je verder gaan met de
activiteiten van de volgende stap.
Voer de activiteiten uit van de stap uitvoeren.
Begeleiding
Op te leveren
resultaat
Productanalyse
Overzicht materialen, gereedschappen en
producten
Overzicht leren
Activiteitenplan
Activiteitenplan
Planning
Verslag met foto’s of PowerPoint
Praktijk
De leerling in staat stellen de materialen
daadwerkelijk te zien, voelen, ruiken ed.
De leerling de dakmaterialen te leren
verwerken.
De leerling om te leren gaan met de
veiligheidsaspecten van het dakwerk.
De leerling eenvoudige constructie reparaties
laten uitvoeren
Leren verwerken van PVC en PE
Leren verwerken van bitumen en
kunststoffen dakfolies
Kleine constructie reparatiewerkzaamheden
Aanbrengen van leislag
Schoonmaken van daken
Veilig op hoogte leren werken
Leren omgaan met en afvoeren van
milieubelastend materiaal
Vakjargon binnen de branche of het bedrijf
Leren verwerken van PVC en PE
Leren verwerken van bitumen en
kunststoffen dakfolies
Kleine constructie reparatiewerkzaamheden
Aanbrengen van leislag
Schoonmaken van daken
Veilig op hoogte leren werkenLeren omgaan
met en afvoeren van milieubelastend
materiaal
Vakjargon binnen de branche of het bedrijf
Reparatie van daken en gevels algemeen
Opruimen van daken en het
milieuverantwoord afvoeren van
afvalmateriaal
Theorie / Vakleer
Materiaalsoorten, eigenschappen en
reparatieaspecten
Beugelmaterialen en toepassing
Tekening lezen
Relevante Arbo-, veiligheid- en
milieuvoorschriften
Levensduur en onderhoud van verschillende
dakbedekkingmaterialen
Eenvoudige reparatie van
constructieonderdelen
Leren plannen
Veilig leren werken op hoogte
Tekening lezen
Milieuverantwoord leren werken
Levensduur en onderhoud van verschillende
dakbedekkingmaterialen
Eenvoudige reparatie van
constructieonderdelen
Leren plannen
Veilig leren werken op hoogte
Tekening lezen
Milieuverantwoord leren werken
Workshops op verzoek leerling
Nederlands
Lezen: Instructies en studiebronnen lezen.
Luisteren: Instructies, mondelinge en
audiovisuele informatie.
Gesprekken voeren: overleg, vraaggesprek,
reflectiegesprek.
Spreken: gegevens presenteren.
Schrijven: een verslag maken
Het lezen en interpreteren van handleidingen
en veiligheidsvoorschriften
Het maken van duidelijke planningen
Maken van (technische) verslagen
Communiceren met collega’s,
opdrachtgever/klant en werkgever
Het lezen en interpreteren van handleidingen
en veiligheidsvoorschriften
Het maken van duidelijke planningen
Maken van (technische) verslagen
Communiceren met collega’s,
opdrachtgever/klant en werkgever
Workshops op verzoek leerling
Moderne vreemde talen
Niet van toepassing
Niet van toepassing
Niet van toepassing
Niet van toepassing
Rekenen en wiskunde
Berekening uitzetting van verschillende
materialen
Uitleg warmtedoorgang en condensatie
• maatvoering
• uitzetting
• rekenen algemeen
Oppervlakte berekening
Maatvoering
Uitzetting
Rekenen algemeen
Workshops op verzoek leerling
Leren, loopbaan en
burgerschap
Kennis van verschillende manieren van
leren.
Manieren leren om informatie te ordenen en
verbanden te leggen.
Leren van anderen, leren met anderen, leren
door ervaring.
Kennis en kunde van het samenstellen van
een SMART-ontwikkelplan.
Kennis van bronnen en van informatie over
waarden en persoonlijke kwaliteiten:
beroepeninformatie, beroepsbeoefenaren,
personeelsadvertenties.
Kennis van bronnen, organisaties om
informatie te vinden of hulp te krijgen bij het
vinden van de informatie, zoals vakbonden
en vakorganisaties.
Kennis van procedures zoals die zijn
vastgelegd in wettelijke voorschriften, CAO’s
en andere relevante contracten en
reglementen.
Kennis van bronnen en van informatie over
waarden en persoonlijke kwaliteiten:
beroepeninformatie, beroepsbeoefenaren,
personeelsadvertenties.
Kent de regels en procedures van het eigen
werk, bijv. kledingvoorschriften, opbergen
van gebruikte gereedschappen,
aanwezigheid bij bijeenkomsten,
arbeidstijden.
Schriftelijke en mondelinge taalvaardigheid.
Kennis van ethische beginselen.
Mondelinge en schriftelijke
presentatievaardigheden.
Kent de kwaliteitseisen van eigen
werkomgeving.
Kennis van bronnen en van informatie over
waarden en persoonlijke kwaliteiten:
beroepeninformatie, beroepsbeoefenaren,
personeelsadvertenties.
Kent de regels en procedures van het eigen
werk, bijv. kledingvoorschriften, opbergen
van gebruikte gereedschappen,
aanwezigheid bij bijeenkomsten,
arbeidstijden.
Schriftelijke en mondelinge taalvaardigheid.
Kennis van ethische beginselen.
Mondelinge en schriftelijke
presentatievaardigheden.
Kent de kwaliteitseisen van eigen
werkomgeving.
Technieken voor forward mapping.
Kan methoden en technieken toepassen
voor het onderhouden en benutten van
netwerkrelaties.
Techniek voor het omgaan met
veranderingen.
Technieken voor het ontwikkelen van
perspectieven.
Besluitvormingsvaardigheden: stappen,
werken met dilemma’s e.d.
Informatica
Werken met Word, Excel en PowerPoint
Niet van toepassing
Niet van toepassing
Niet van toepassing
Studieloop- begeleiding
Voeren van het begeleidingsgesprek.
Invullen van de beoordelingsmonitor.
Bepaalt GO/NO-GO.
•ngeleverde producten controleren.
Bespreken van activiteitenplan met de
leerling
Vaststellen van leerdoelen voor de deze
projecttaak.
Plannen van het bepaalt GO/NO-GO.
•Begeleiden bij de uitvoering van de taak.
•Invullen van de beoordelingsmonitor.
NB
Voor de projecttaakplanner geldt dat door de docent aanvullende lesstof en informatie kan worden gegeven.
Korte inhoud
Projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent.
uren