98 / 176
98
|
E-pupillen De maandagavondtraining
De training onder het kunstlicht gaat zo beginnen, maar Maaike deelt nog even snel
stroopwafels uit. Twee blonde staartjes steken onder haar wollen muts uit. Afgelopen
zaterdag was ze iets vergeten. En als je wat vergeet, moet je trakteren. Handdoek, sokken,
schoenen. Spelers vinden het stom om te trakteren. Vandaar deze sanctie van Remco.
Dan letten ze in het vervolg beter op hun spullen. Wat was Maaike eigenlijk vergeten?
Remco weet het niet meer.
Het is zeven graden onder nul, en Richard en Remco hebben het nu al steenkoud.
Maar acht paar rode wangen met koekkruimels lijken nergens last van te hebben. Ze
staan in een halve cirkel om Richard heen, en kijken hem vol verwachting aan. Hij steekt
zijn handen in de lucht.
‘Steken jullie allemaal eens de handen in de lucht.’
Richard ziet zes paar handschoenen van de E
-
1, twee paar blote handen van de E2.
‘Ik weet dat jullie keihard voor jezelf zijn, maar denken jullie er aan de volgende keer?
Jongens nogmaals, ik vind het echt heel leuk wat jullie hebben laten zien zaterdag.
Maar er is één ding wat ik nog steeds niet snap. Waarom lukte het scoren in de tweede
helft niet meer?’
Pim, spits die normaal makkelijk scoort, haalt radeloos zijn schouders op. ‘Het zit
gewoon in mijn voeten.’
‘O is dat het! Neem de volgende keer dan andere voeten mee.’
Praatje vooraf
Zoek een handige plek als je voor de groep staat – een plek waar kinderen niet worden
afgeleid. Als er veel ouders langs de lijn staan: de middencirkel. Laat kinderen bij lekker
weer zitten. Zorg ervoor dat je de hele groep kunt overzien – én dat zij jou goed zien
en horen. Spelers hebben een felle, laagstaande zon, hun ouders en partijtjes op
andere velden in de rug, jij een harde wind.
Houd je welkomstwoordje kort en krachtig. Refereer aan wat er goed ging de laatste
wedstrijd, vraag naar wat er nóg beter kan en kondig aan dat we daar maar eens op
moeten trainen vanavond. Betrek kinderen bij je plan, dat motiveert ze.
Nadat je ze de oefenvorm hebt uitgelegd en voorgedaan, begint het werk van de
trainer pas echt. Je begeleidt ze, stuurt ze in de goede richting, corrigeert ze bij
fouten, coacht ze. Hanteer hierbij een stijl die goed bij jou én de spelers past. In de
klassieke, disciplinaire stijl kies je ervoor strak te leiden. Je stelt je centraal op, legt
de oefenvorm nadrukkelijk en uitvoerig uit. Vervolgens bewaak je met strakke orde
rust en werktempo. Je corrigeert veel, geeft voortdurend ongevraagd advies. Je kunt
je afvragen of deze stijl bij E-pupillen past. Het kan zijn dat je meer geschikt bent om
oudere leeftijdsgroepen te coachen.