4 |
UTDANNING
nr. 18/31. oktober 2014
TEKST
MarianneRuud |
Ett av forslagene
er å flytte de to fagene fotograf og
mediegrafiker til utdanningsprogrammet for design
og håndverk. Nestleder i faglig råd for medier og
kommunikasjon i Utdanningsforbundet, Tor Mar-
tinsen, sier et klart nei til å flytte de to yrkesfagene:
– Det er viktig å holde faget medier og kommu-
nikasjon samlet. Derfor går vi inn for alternativ 2.
Med et samlet videregående trinn 1 får elevene også
et ekstra år å tenke seg om på. Da er de sikrere på
valget videre, sier Martinsen, som til daglig er lærer
i medier og kommunikasjon (MK) på Glemmen
videregående skole i Fredrikstad.
Vil ikke ha alternativ 1
De fleste elevene på medier og kommunikasjon
velger et løp mot generell studiekompetanse.
– Med alternativ 1 vil elevene miste for mye av
den praktiske utøvelsen av faget. Elevene må få
mulighet til å fordype seg i de fagområdene de er
interesserte i, sier Martinsen.
– På MK fullfører nå 86 prosent av elevene. Der-
for må ikke Utdanningsdirektoratet foreta seg noe
som gjør at elevene mister motivasjonen, sier Mar-
tinsen, som har vært med på å skrive høringsut-
talelse til Utdanningsdirektoratet.
To modeller
Stortinget besluttet i 2013 å gjøre om utdannings-
programmet for medier og kommunikasjon fra et
yrkesfaglig til et studieforberedende utdannings-
program. Hvordan det nye utdanningsprogrammet
skal utformes, avhenger av tilbakemeldingene i
høringsrunden som nå er i gang. Høringsfristen
er 31. oktober 2014.
I høringsforslaget har Utdanningsdirektoratet
foreslått to modeller:
Modell 1: omgjøre utdanningsprogram for MK fra
et yrkesfaglig til et studieforberedende program og
ivareta yrkesfagene i MK ved å flytte dem til utdan-
ningsprogram for design og håndverk.
Modell 2: ivareta yrkesfagene i MK innenfor en
felles struktur hvor studieforberedende og yrkesfag
kombineres det første året.
Modell 1 og modell 2 er lik for elever som ønsker
generell studiekompetanse innenfor studieforbere-
dende utdanningsprogram. For elever som ønsker
svennebrev eller yrkeskompetanse, vil modellene
være forskjellige.
Begge alternativer innebærer endringer i struk-
turen og i fag- og timefordelingen. Utdannings-
direktoratet planlegger å iverksette endringene fra
skoleåret 2016/17. I høringen skriver direktoratet
at de to alternative forslagene ikke vil få vesentlige
økonomiske konsekvenser for skoleeier.
Medier og kommunikasjon
– Faget må holdes samlet
Retten stoppet bygging av skole
Glåmdal tingrett har stoppet Kongsvinger kommune i å tegne kontrakt med firmaet ØM Fjeld om ny
storskole. Tingretten slår fast at kommunen har brutt anbudsreglene og må nå avlyse konkurransen,
skriver avisa Glåmdalen. Den nye Tråstad ungdomsskole skulle etter planen stå klar i 2017.
Aktuelt
Utdanningsprogrammet medier
og kommunikasjon skal endres
fra et yrkesfaglig til et studie-
forberedende løp. Fotografer
og mediegrafikere skal fortsatt
kunne ta svennebrev.
– Det er viktig
å holde
faget medier og
kommunikasjon samlet,
understreker nestleder i
faglig råd for medier og
kommunikasjon i
Utdanningsforbundet,
Tor Martinsen.
FOTO
TOM-EGILJENSEN
Medier og kommunikasjon
Elever som velger fotograf eller medie-
grafiker, tar svennebrev etter fire år.
Elever som velger et treårig yrkesfaglig
løp i skole, blir mediedesignere.
De som velger et studieforberedende Vg3
på MK, må gjennomføre 140 timer
programfag i tillegg til fellesfagene.
Noen velger også et vanlig påbyggingsår
med studieforberedende uten de
140 timene i tillegg.
