ONDERWIJSASSISTENT - Fase 2
6
Typering PO/SO
Juf Maike geeft uitleg over de verhoudingstabel. De hele klas doet mee met de instructie.
Jeroen wipt op en neer in zijn stoel, kijkt eens om, staat op en loopt naar de kast achter
in de klas, doet hem open en weer dicht, draait zich om en loopt weer naar zijn plaats. Juf
Maike kijkt hem met een schuin oog aan, maar zegt niets. Als de instructie klaar is, krijgen
alle kinderen een werkblad om zelf te oefenen. “Je maakt de voorkant zelf en als je klaar
bent, mag je samen met je buurman kijken of jullie dezelfde antwoorden hebben.”
Jeroen wipt op zijn stoel en kijkt naar zijn blad. Dan kijkt hij weer op en kijkt de hele
klas door. Jeroen ziet dat alle kinderen aan het werk zijn. Hij kucht eens, geen reactie.
Dan roept hij: “WOW, ik wist niet dat dit zo makkelijk was” en krabbelt wat op zijn blad.
Andere kinderen kijken naar Jeroen. Sommige kinderen zuchten en fluisteren tegen elkaar.
Maike en Janneke overleggen even met elkaar. Ze bekijken de resultaten van Jeroen bij
de verschillende vakgebieden, niet alleen die uit het leerlingvolgsysteem, maar ook de
methodegebonden toetsen. Daarnaast bespreken ze het gedrag van Jeroen.
“Als jij nu een klein groepje met daarin Jeroen begeleidt, dan zal hij door de extra
aandacht wel rustiger worden,“ zegt Maike tegen Janneke. Janneke roept een paar namen
en gaat met het groepje aan de instructietafel zitten. Janneke gaat bij Jeroen zitten.
Samen maken ze de sommen en het valt Janneke op dat Jeroen door de aandacht rustiger
wordt. Hij wiebelt niet meer op zijn stoel en is geconcentreerd aan het werk. Naderhand
bespreekt ze haar observaties met Maike.
