75 / 147
©
Academie
ǀ seizoen 2013/’14
Studiegids/ werkboek
74
Opdracht 3.1 Organiseren van een bijeenkomst voor pupillen, staf en
ouders (uitwerking)
Opdracht
Organiseer een bijeenkomst met jouw staf, de spelers en ouders.
Doel
Je leert:
Het formuleren van een doel van de activiteit in het kader van het doel
voor het seizoen (in overleg met de spelers)
Het vaststellen van afspraken
Maken van afspraken met de spelers, staf en ouders (afgeleid van het
doel; daarbij horen ook afspraken over hygiëne en veiligheid)
Het uitleggen, controleren, handhaven en evalueren van deze
afspraken en welke rol jij als trainer daarbij speelt
Het toepassen van de opvoedingsstrategieën (structureren,
stimuleren, negeren, isoleren)
Het organiseren van een bijeenkomst in het kader van maken van
afspraken
Waar voer je
de opdracht
uit?
Bij het stageteam/ stageclub of eigen team/ eigen club
Hoe voer je de
opdracht uit?
Stappen waarlangs de opdracht kan worden uitgevoerd:
Informeer bij het jeugdbestuur of er clubregels zijn (die gelden voor
spelers en ouders) en naar voorschriften die er zijn over veiligheid en
hygiëne
Organiseer een bijeenkomst met je staf en bespreek wie waar
verantwoordelijk voor is en hoe jullie met de spelers om willen gaan
Organiseer een bijeenkomst met je spelers en bespreek wat ze dit
seizoen willen bereiken en geef daarbij aan wat jouw rol als trainer is
(bijv. de spelers willen winnen en jij wilt dat ook, maar dan wel met als
uitgangspunt: alle spelers met plezier beter leren voetballen)
Organiseer een bijeenkomst met de ouders en bespreek welke
afspraken er gemaakt zijn met de spelers en wat hun rol is tijdens het
seizoen
Bepaal welke afspraken je zal opleggen en bedenk hoe je deze gaat
uitleggen
Maak afspraken met spelers en ouders over hoe het doel door het
team kan worden gerealiseerd en wat iedere speler daar aan
kan/moet bijdragen binnen en buiten het veld (voeg deze toe aan de
lijst met opgelegde afspraken (bijvoorbeeld: samenwerken, tonen van
respect, accepteren van verschillen, wijzen op eigen
verantwoordelijkheid, omgaan met winst en verlies etc.)
Nadenken over een eventuele rol van de ouders (vervoer, wassen,
aanmoedigen, positief zijn, etc.)
Bedenk hoe je de afspraken gaat bewaken, handhaven en evalueren
(bijv.: eigen voorbeeld, de rol van de aanvoerder en/of andere
spelers, stimuleren/ belonen van spelers, toepassen van de ‘time-out’,
overleg met ouders etc.)