Previous Page  17 / 20 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 17 / 20 Next Page
Page Background

17

Onderzoeksvaardigheid vakgericht

Binnen de zorgsector is het steeds gebruikelijker om praktijk-

problemen te benaderen met een onderzoekende houding. Het

beleid en de praktijk worden hierbij kritisch bevraagd. Zo leidt

praktijkgericht onderzoek tot een aanpak die een verbetering

van de beroepspraktijk teweegbrengt.

Praktijkgericht onderzoek in de (para)medische zorg

biedt een

leidraad voor het ontwikkelen van een onderzoekende houding

en het uitvoeren van praktijkgericht onderzoek. Hoofdstuk 1

vormt nu een algemene introductie tot praktijkgericht onder-

zoek. In hoofdstuk 2 maken studenten kennis met de ethische

kant van onderzoek. Hoofdstuk 3 helpt ze om onderzoekslitera-

tuur kritisch te lezen. Hoofdstuk 4 leert studenten vooronderzoek

te vertalen naar goede onderzoeksvragen. Hoofdstuk 5 gaat over

het zelf uitvoeren van praktijkgericht onderzoek in de (medische

en paramedische) zorg. Het boek sluit af met een hoofdstuk over

het onder de aandacht brengen van onderzoeksresultaten. Op

de website is ondersteunend materiaal te vinden.

Praktijkgericht onderzoek

in de (para)medische zorg

2015, 2e druk

236 pp.

29,50

ISBN

978 90 469 0427 5

E-BOOK ISBN

978 90 469 6275 6

online studiemateriaal

Eveline Wouters, Yvonne van Zaalen-Op t Hof

& Janna Bruijning

Veel zorg- en dienstverleners voeren praktijkonderzoek uit en

zoeken op een systematische wijze naar antwoorden op vragen

die hun eigen beroepspraktijk oproept.

Praktijkonderzoek in zorg

en welzijn

biedt een leidraad bij het voorbereiden en uitvoeren

van dit onderzoek. Aan de hand van praktische voorbeelden en

technieken zijn de basisprincipes van praktijkonderzoek vertaald

naar de beroepspraktijk. Dat is gebeurd vanuit een realistische

visie op de waarde die het onderzoek kan hebben voor orga-

nisaties, professionals, cliënten en andere belanghebbenden.

De zeven kernactiviteiten van praktijkonderzoek staan centraal:

oriënteren, richten, plannen, verzamelen, analyseren en conclu-

deren, ontwerpen en innoveren, en rapporteren en presenteren.

Op de bijbehorende website vinden studenten o.a. begrippen-

lijsten, uitwerkingen van oefenopgaven en sjablonen voor onder-

zoeksinstrumenten. Voor docenten is er materiaal beschikbaar

over het ontwikkelen van een onderzoeksleerlijn en het begelei-

den en beoordelen van praktijkonderzoek.

Praktijkonderzoek in zorg

en welzijn

2015, 2e druk

351 pp.

32,50

ISBN

978 90 469 0457 2

E-BOOK ISBN

978 90 469 6306 7

online studiemateriaal, docentenmateriaal

Cyrilla van der Donk & Bas van Lanen

Ondanks de vele beschikbare handleidingen hebben veel stu-

denten moeite met hun afstudeeronderzoek. In standaardwer-

ken over praktijkonderzoek wordt te weinig rekening gehouden

met de weerbarstige praktijk. Met

Praktijkonderzoek op niveau

krijgen studenten zicht op hindernissen die zij tijdens hun on-

derzoek kunnen tegenkomen en leren zij hoe zij hierop kunnen

inspelen. De auteurs nemen een aantal concrete onderzoeksver-

slagen onder de loep. Aan de hand van interviews met oud-stu-

denten en hun begeleiders reconstrueren ze precies wat er ge-

beurde tijdens het onderzoeks- en schrijfproces. Het boek bevat

veel voorbeelden, tips en aanbevelingen en sluit af met enkele

criteria voor goed praktijkonderzoek.

Praktijkonderzoek op ni-

veau

laat zien dat er ook na vele hindernissen en moeilijkheden

een goed onderzoeksverslag geschreven kan worden.

Praktijkonderzoek op

niveau

Inspelen op onderzoeksdilemma’s bij

sociale studies

2013

109 pp.

16,50

ISBN

978 90 46903636

E-BOOK ISBN

978 90 469 6209 1

docentenmateriaal

Joop Berding & Toby Witte

Praktijkonderzoek in de school

biedt een leidraad bij het voor-

bereiden en uitvoeren van dit praktijkonderzoek. Aan de hand

van praktische voorbeelden en technieken vertalen de auteurs

de basisprincipes van praktijkonderzoek naar het onderwijs. Dat

doen zij vanuit een realistische visie op de waarde die het onder-

zoek kan hebben voor de school, de leraren, de leerlingen en

hun ouders.

In twee inleidende hoofdstukken wordt een algemeen beeld

geschetst van praktijkonderzoek en de toepassing ervan in het

onderwijs. Daarna volgen zeven hoofdstukken waarin steeds

een van de kernactiviteiten van praktijkonderzoek centraal staat:

oriënteren, richten, plannen, verzamelen, analyseren en conclu-

deren, ontwerpen en innoveren, en rapporteren en presenteren.

Alle hoofdstukken worden afgesloten met oefeningen waarmee

(aankomende) leraren hun onderzoeksvaardigheden kunnen trai-

nen, individueel of in groepsverband.

Praktijkonderzoek in de

school

2012, 2e druk

335 pp.

31,50

ISBN

978 90 469 0300 1

E-BOOK ISBN

978 90 469 6128 5

Cyrilla van der Donk & Bas van Lanen