Første Steg nr. 3-2017

18 / 72

Den tredje
pedagogen
M itt ansvarsområde er egentlig
hagen, sier Alexander Krell og
titter ut på lekelandskapet
gjennom det store vinduet fra
kjøkkenet. Barna er i ferd med å
rydde inn i oppvaskmaskinen
etter vesper, det lette ettermiddagsmåltidet som er
vanlig i tyske barnehager, og er ivrig etter å komme
ut under en grå høsthimmel.
LÆRER GJENNOM LEK
– Én dag i uka drar vi på utflukt, ned til Elben, eller
opp i skogen, sier Alexander (34).
Barnehagen Cocolores ligger fint til i bydel
Neustadt i Dresden, et steinkast fra de store friom-
rådene langs elvebredden og et kvarters rusletur
til skogkanten. Uteområdet og utfluktene er gode
arenaer til å utøve det Alexander mener er barne-
hagelærerens viktigste oppgave: å observere og
ledsage barna i lek.
– Her om dagen var det to gutter som ville lage
betong. De satt og gned noen steiner mot hveran-
dre, men det gikk dårlig. Så foreslo jeg at de skulle
prøve med kritt. Da hadde de sement på en, to, tre.
Så kunne de blande støvet med sand og vann.
Alexander mener barnehagelæreren utvikler et
forhold til det enkelte barnet først når han, eller
hun oppdager hva barnet er opptatt av.
For Alexander er overbevist om at læring i
barnehagealderen kun er mulig i lek.
– Hvis ikke barna får gjøre egne erfaringer,
sitter de ikke igjen med noen ting, sier Alexander.
ER MYE UTE
Omgivelsene er viktig i rammeplanen for delstaten
Sachsen: både arkitekturen, romløsningene og
uteområdene, men også å tilpasse læresituasjoner
til barna og la dem lete etter løsninger. Slik blir
barnehagemiljøet – i tillegg til barnehagelæreren
og barnets samhandling med andre barn og voksne
– til «den 3. pedagog».
Barnehagen Cocolores er populær blant foreld-
rene i den verdiliberale bydelen. Den har en økolo-
gisk profil, fokus på å være ute og med et navn som
betyr fargerikt fellesskap.
Tyske Alexander Krell mener barnehage-
lærerens viktigste oppgave er å
observere og ledsage barna i lek.
Uteområdene er den tredje pedagog.
TEKST OG FOTO:
Yngve Leonhardsen,
frilansjournalist, Tyskland
– Gode og stimulerende omgivelser er det
flust av i vår økologisk orienterte barnehage, inne
som ute. Ikke noe plastikk her nei, smiler
Alexander lurt til Elli (t.v.)
tyskland
TYSKLAND
TEMA: VERDEN RUNDT 18