122 / 521
12
Drenge
Piger
Brok
..............................................................
25
9
Andre kirurgiske Sygdomme ...............
1045
835
Hudsygdomme .............................................
1006
1143
Andre Sygdomme ....................................
105
170
Utøj ..................................................................
23
34
Intet sygeligt forefundet .......................
351
550
I 273 T ilfæ ld e h a r S k o lelæ g ern e o p fo rd re t F o ræ l
d re n e til a t k om m e til S ted e til R a a d sta g n in g
0111
B ø rn en e s H e lb re d . O p fo rd rin g e n er fu lg t i 247 T il
fæ ld e; i 26 T ilfæ ld e er F o ræ ld re n e u d eb lev e t.
V ed U n d e rsø g e lse n a f B ø rn e n e i
1
. K la s se rn e h a r
F o ræ ld re n e i sto rt A n ta l fu lg t In d b y d e lse n til at
k om m e til S tede. K u n i 2 S k o ler b a r d e r in d fu n d e t
sig fæ rre en d 60 pC t.
T il K u rs k o te n fo r lu n g e tu b e rk u lø s e e r d e r in d s tille t
3 P ig e r, til T u n g ih ø resk o len 4 D re n g e og 2 P ig e r, til
S v a g sy n ssk o le n
2
D re n g e og til V æ rn e sk o le n 50
D re n g e og 33 P ig e r.
S k o lelæ g en s V irk som h e d i E fte rslæ g tse lsk a b e ls,
S o rte d am og R y s e n s te e n G ym n a sie r, i S k o len p a a
F o ro h h am m e rs v e j og de k o m m u n a le P ræ lim in æ r
k u rs u s sam m e S ted er i d et fo rlø b n e A a r fo re g a a e t
p a a sam m e V is som i d et fo rrig e .
B. Sygeplejerskernes Virksomhed.
U tø js re n s n in g e n e r i d e tte S k o le a a r fo re g a a e t efte r
de sam m e P rin c ip e r som i de n æ rm e s t fo re g a a e n d e
A ar. A n ta lle t af P ig e b ø rn , h v is H a a r d e t er n ø d v e n
d ig t a t la d e S y g e p le je rsk e rn e ren se , er lig e som ifjo r
lav t, m e n d et sy n e s n u ik k e m u lig t a t k om m e v æ
se n tlig t la v e re n ed , rim e lig v is fo rd i de B ø rn , d er s ta
dig m a a m o d e til B e h a n d lin g , h v e r G ang S y g e p le je r
sk en a flæ g g e r B esøg p a a S ko len , b liv e r re in fic e re d e af
de y n g re B ø rn i H jem m e t.
V ed B e v illin g p a a B u d g e tte t fo r 1924—25 b lev d er
a n s a t en
6
. S y g e p le je rsk e og o p re tte t en
6
. S y g e p le je
s ta tio n i V ib e n s h u s S ko le; A n n e k s s ta tio n e n i B ry g
g e rv a n g e n s S kole b lev (m id le rtid ig ) o p hæ v e t. D a
h v e r e n k e lt S y g e p le je rsk e d e rv e d fik et m in d re A n ta l
S k o le r a t a rb e jd e ved, og d a A rb e jd e t m e d U tø js- j
r e n s n in g i d e sid ste A a r er b le v e t m in d re , fo rd i fæ rre
P ig e b ø rn træ n g e r til B e h a n d lin g , og fo rd i d e n n u a n
v e n d te B e h a n d lin g sm a a d e ta g e r la n g t k o rte re Tid,
en d den, d er tid lig e re a n v e n d te s, in d s tille d e Skole
o v erlæ g en til S k o le d ire k tio n e n , a t d er sk u ld e oprettes
6 H jæ lpestationer
i L ig h e d m e d d en, d e r h a v d e været
i G ang i B ry g g e rv a n g e n s Skole. D isse H jæ lp e sta tio
n e r sk u ld e læ gges i de D ele af de
6
S y g ep le jersk e -
K red se, fra h v ilk e E rfa rin g e n h a v d e v ist, a t k u n faa
B ø rn sen d es til S ta tio n e rn e fra de d e r lig g e n d e Skoler,
fo rd i V e je n til S ta tio n e rn e e r fo r lan g . I d isse H jæ lp e
sta tio n e r sk u ld e S y g e p le je rsk e n m o d e 3 G ang e u g e n t
lig om E fte rm id d a g e n . S k o le d ire k tio n e n fu lg te In d
stillin g e n , og d en n ø d v e n d ig e B e v illin g b lev g ivet paa
B u d g e tte t for 1925—26. F r a A p ril 1925 vil disse
H jæ lp e s ta tio n e r g a a ig a n g i fø lg en d e S k o ler: N an-
sen sg ad es, B ry g g e rv a n g e n s, L e rg ra v sv e je n s, Hans
T a v se n sg a d e s, H ille rø d g a d e s og G a svæ rk sv e je n s Sko
ler. F o rh a a b e n tlig v il d erv e d d en M angel i S ta tio n s
v irk som h e d e n , d e r h id til h a r v æ re t tilste d e , i nogen
G ra d b liv e a fh ju lp e t, dog ik k e fu ld stæ n d ig t, fo rd i de
fleste a f de B e h a n d lin g e r, som fo re tag e s p a a S ta tio
n e rn e , ik k e k a n b liv e fu ld t effek tiv e, n a a r de kun
fo re tag e s h v e r a n d e n D ag, og fo rd i d e r ved
b liv e n d e e r S koler, som h a r s a a la n g A fsta n d fra
d e n n æ rm e ste S ta tio n , a t m a n b e tæ n k e r ,sig ved
a t se n d e B ø rn , som træ n g e r til B e h a n d lin g , derhen .
D et gæ ld e r S k o lern e p a a K ris tia n s h a v n , de sydligste
S k o ler i S u n d b y , S k o lern e i V a lb y og V ig ersle v , Sko
le rn e i R y s e n ste e n sk v a rle re t og S k o le rn e i V anløse
og B rø n sh ø j.
P a a S y g e p le je s ta tio n e rn e er d er b e h a n d le t 2638
B ø rn fo r fø lg en d e S y g d om m e:
In fe k tiø se og in fic e re d e S a a r .. 906 T ilfæ ld e.
H u d sy g d om m e ................................ 467
—
H u d a fs k ra b n in g e r ......................... 189
F o rb ræ n d in g e r ................................. 109
B y l d e r ...................................................
52
V o rte r ...................................................
85
—
K iru rg is k e S y g d o m m e ................. 240
F ro s t .....................................................
48
Ø je n s y g d o m m e ......................... '.. .
171
Ø r e s y g d o m m e .................................. 138
—
N æ s e lid e ls e r ......................................
76
—
S væ lg lid else r
18
—
T a n d sm e rte r ....................................
9
A n d re S y g d om m e .......................... 130
—