Previous Page  408 / 521 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 408 / 521 Next Page
Page Background

20

Eleverne optoges saaledes:

Matem.-naturv.

Retning

Nysproglig

Retning

Klassisk-sprog.

Retning

Ialt

Drenge Piger

Drenge

Piger

Drenge

Piger

Drenge Piger

yngste K la sse........................................................

5

»

5

2

»

)>

10

2

I 1928 in d stille d e s til S tu d e n te re k s a m e n 11 E le v e r

su s p a a S ta te n s og H o v e d s ta d s k o m m u n e rn e s Kursus

a f de f ra K ø b e n h a v n s k o m m u n a le P ræ lim in æ rk u r -

o p ta g n e E le v er:

H e ra f b e s to d e fte r:

Matem.-naturv.

Retning

Nysproglig

Retning

Klassisk-sprog.

Retning

Ialt

Drenge

Piger

Drenge

Piger

Drenge

Piger

Drenge

Piger

2 Aars U n d e r v isn in g .......................................

»

2

3

3

»

))

3

5

3 »

»

.......................................

1

»

1

»

))

)>

2

»

Fortsættelseskursus

og frivillig Ungdomsskole.

A fd e lin g A: S k o le in s p e k tø r T h s. H ø jlu n d .

A fd e lin g B: S k o le in s p e k tø r F o lk e Ja c o b se n .

A fd e lin g G: S k o le k ø k k e n in s p e k tø r, F r k . Sofie R a s ­

m u sse n .

U n d e rv isn in g e n o m f a tte r n o rm a lt 4, 6 e lle r 8

u g e n tlig e T im e r i M a a n e d e rn e O k to b e r— M a rts, fo r

e n k e lte A fd e lin g e rs V e d k om m e n d e (M a sk in sk riv n in g

og S te n o g ra fi) a lle re d e f r a 15. A u g u st, og fo re g a a r

i T id e n 3 ^ — 5 ^ , 5— 7, 6— 9, 7— 9 eller 7— 10 E ftm .

A fdeling A.

Sp ro g og H an d elsfag .

D er in dm e ld te s 2.937 E le v e r

(1.080 m a n d lig e , 1.857 k v in d e lig e ) m o d 2.565 i F jo r

og 2.126 i F o rf jo r . De fo rd e lte s p a a 151 H o ld (i

F jo r: 120, i F o r f jo r : 96 H o ld ). K v o tie n te n v a r s a a ­

led es 19,5.

D er u n d e rv is te s i E n g e ls k (62 H o ld , i F jo r 54),

T y sk (23 H o ld , i F jo r: 19), F r a n s k (5 H o ld , i F jo r:

4), B o g fø rin g (10 H o ld , i F jo r: 10), M a s k in s k riv n in g

(13 H o ld , i F jo r : 12), S te n o g ra fi, b a a d e W o rm s ’ og

G a b e lsb e rg e rs S y stem , (23 H o ld , i F jo r: 18), D a n sk

(1 H o ld ), S te n o g ra fi og M a s k in s k riv n in g (12 H o ld ),

s am t M a tem a tik (1 H o ld , i F jo r: 1). H o ld e n e v a r

sam le t p a a 18 A fd e lin g e r, a n b r a g t p a a K o m m u n e ­

sk o le r i B y e n s fo rsk e llig e Dele.

U d sk ille lse n a f E le v e r e fte r U n d e rv isn in g s b e tin ­

g e lse r b lev i V in te rh a lv a a r e t 1928— 29 fø rt videre

e n d tid lig e re A ar, og d e r d a n n e d e s en R æ k k e F o rt­

sæ tte rh o ld (h e lt op til 6. A ars H o ld i b a a d e Tysk

og E n g e lsk , 3. A ars H o ld i F r a n s k ) , a n b r a g t saavel

i d e n in d r e B y som i F o rs tæ d e rn e .

S æ rlig e K u rs u s i M a s k in s k riv n in g og S tenografi

o p re tte d e s p r. 15. A u g u st fo r s a a d a n n e E le v er, der

lige h a v d e ta g e t P ræ lim in æ r- e lle r R e a le k sam e n fra

K om m u n e s k o le r i K ø b e n h a v n . D isse K u rs u s vandt

sa a sto r T ils lu tn in g , a t d e r o p re tte d e s 12 Klasser,

d e r dog i M a s k in s k riv n in g v a r d e lt i 15 K lasser af

H e n s y n til A n ta lle t a f M a sk in e r. D isse K u rsu s af­

s lu tte d e s p r. 15. N o v em b e r m e d e n P rø v e i saavel

M a s k in s k riv n in g som S te n o g ra fi.

F r a f a ld e t h a r i A a re ts L ø b v æ re t sa a le d e s:

1928

1929

P a a G ru n d a f S y g d om .....................

3,6

%

2,5

%

P a a G ru n d a f A rb e jd e e lle r a n d e n

U d d a n n e l s e .......................................... 13,2

%

14,0

%

P a a G ru n d a f B o r t r e j s e .....................

3,7

%

1,3

%

U d en o p g iv e t G ru n d .........................

8,0

%

5,7

%

I a lt. .. . 28,5

%

23,5

%

O v er 18 A a r v a r 55,8

%

a f de m a n d lig e Elever,

39,9

%

a f de k v in d e lig e E le v e r p a a s am tlig e Hold.

Ved S lu tn in g e n a f H a lv a a r e t a fh o ld te s afslu ttend e