453 / 521
65
og de u n g e , d e r k u n h a r h a f t lid t e lle r m a a s k e slet
ingen p r a k tis k Ø v e ls e u d o v e r S e m in a rie tid e n , fo r-
staar næ p p e f u ld t u d a t v u rd e re , h v a d de ser. D e
rnaa h e lle re m e g e t s n a rt ta g e f a t p a a a t p rø v e selv
— saa v il de n o k m æ rk e , a t d e t ik k e a ltid er saa
let, som d e t m a a s k e ser u d til.
D e r e r S k o le r, h v o r m a n h a r m e n t, a t d e t ik k e
v ar n ø d v e n d ig t a t la d e V ik a r e r n e g a a h e le U d d a n
n e lsestid en i d e t s am m e S k e m a , m e n h a r s k ifte t
m id t i, e n te n m e d h e le S k e m a e t e lle r m e d n o g le a f
F a g en e.
U n d e r U d d a n n e ls e n h ø r L æ re re n øve V ik a r e n i
at in d d e le og tilre tte læ g g e T im e r n e og a t g e n n e m
fø re d e m e fte r d e n la g te P la n , v e jle d e h a m i de
M e to d e r, h a n fa a r B ru g fo r, og i d e t h e le søge a t
u d v ik le h a n s T e k n ik og væ n n e h a m a f m e d m u lig t
d a a rlig e U n d e rv is n in g s v a n e r. V ik a r e n b ø r saa v id t
m u lig t d e lta g e i a lt i K la s s e n fo re fa ld e n d e A rb e jd e ,
f. E k s . k o n tr o lle r e R e g n e s ty k k e r og re tte S tile , og
der k a n m a a s k e h e ru n d e r b liv e L e jlig h e d til a t vise,
at lig e s om en S til k a n s k riv e s o rd e n tlig e lle r s ju s k e t,
saaledes k a n d e t ogsaa væ re m e d R e tte ls e rn e .
G e n n em de m a n g e A a rs A rb e jd e m e d V ik a r e r n e
h a r je g fa a e t d e t In d t r y k , a t U d d a n n e ls e n , saaledes
som d e n p ra k tis e re s a f d y g tig e L æ re re , g iv e r et f o r
træ ffe lig t R e s u lta t. G a n g p a a G a n g h a r je g h ø rt
In s p e k tø re r og u d d a n n e n d e L æ re re u d ta le deres
G læde o v e r d e n ø je n s y n lig e F re m g a n g hos V ik a r e n
i U d d a n n e ls e s tid e n — s a a v e l m e d H e n s y n til d e t
re n t te k n is k e som til O p træ d e n o v e r fo r K la s s e n .
V ik a r e r n e fa a r g e n n em deres U d d a n n e ls e en —
ofte s tæ rk t tiltræ n g t — p r a k tis k In d ø v e ls e og tillig e
et n y ttig t K e n d s k a b til de s p ec ielle k ø b e n h a v n
ske F o r h o ld . H v a d fo r ø v r ig t d e tte sidste a n g a a r, b ø r
V ik a r e r n e i n o g e n G ra d o rie n te re s u d o v e r d e t, de
b liv e r k e n d t m e d i U n d e r v is n in g s tim e rn e , og d e t er
rim e lig t, a t d e n n e O r ie n te r in g gives V ik a r e n a f d en
L æ re r, d e r h a r H o v e d p a rte n a f T im e r n e . U d d a n n e l
s esskem aet e r v e l som o fte s t la g t saaled es, a t V i
k a re n h a r et fo rh o ld s v is s to rt A n ta l T im e r hos en
e n k e lt a f L æ re rn e og i d e nn e s K la ss e; d e t e r i h v e rt
F a ld h e ld ig t, h v is d e t e r T ilfæ ld e t, d a V ik a r e n saa
k a n fa a et g o d t K e n d s k a b til d e n n e K la s s e og h a r
M u lig h e d fo r i sæ rlig G ra d a t k o m m e i K o n ta k t
m ed d e n ; m e n L æ re re n fa a r ogsaa L e jlig h e d til a t
fa a et ik k e rin g e K e n d s k a b til V ik a r e n og t it A n
le d n in g til a t k o m m e m e d v e jle d e n d e O p ly s n in g e r.
I » D a n s k « k a n L æ re re n saa le d e s o p ly s e , a t d e r
er fle re V e jle d n in g e r i d e tte F a g , ta le m e d h a m om
disse og v is e O v e rg a n g e n f r a d e n ene til d e n a n d e n .
— O g s a a k a n L æ re re n g ø re V ik a r e n o p m æ rk s o m
p a a , h v o r v ig tig t d e t e r a lt id a t væ re k la r o v e r Læ s e
p la n e n s F o r d r in g e r , h v o r fo r h a n , n a a r h a n k o m m e r
i et V ik a r ia t , s n a re s t m u lig t s k a l g ø re sig b e k e n d t
m e d , h v a d Læ s e p la n e n k ræ v e r fo r de F a g og de
K la s s e r, h a n s k a l u n d e rv is e i, og m e d d e t s am m e
in d p re n te h a m , a t d e t ik k e e r n o k a t u n d e rs ø g e ,
h v a d d e r k ræ ve s i d e n b e s tem te K la s s e ; d e t e r n ø d
v e n d ig t ogsaa a t u n d e rs ø g e , h v a d d e r s k a l væ re læ rt
i de fo re g a a e n d e K la s s e r. D e s u d e n m a a V ik a r e n
ik k e g lem m e a t læse P la n e n s a lm in d e lig e B e m æ r k
n in g e r, som t it in d e h o ld e r n o g e t a f d e t v ig tig s te .
G a n s k e n a tu r lig t m a a L æ re re n ogsaa sæ tte V i
k a r e n in d i d e t a d m in is tra tiv e , f. E k s . h v o rle d e s
K la s s e p ro to k o lle n s k a l fø re s . D e t e r n a tu rlig v is in g e n
K u n s t a t » ra a b e B ø rn e n e op« og sæ tte P r ik k e r
e lle r s k riv e s, m . e lle r u , m e n d e t k a n væ re en K u n s t
a t a fg ø re , om d e t s k a l væ re s, m e lle r u , og d e t er
d e rfo r r im e lig t a t v e jle d e V ik a r e n i, h v o rle d e s m a n
s k a l fo rh o ld e sig m e d F o rs ø m m e ls e r a f fo rs k e llig
A r t, m e d M u lk te r in g , m e d In d - og U d s k r iv n in g a f
E le v e r i A a re ls L ø b o. s. v.
E n d v id e re h a r V ik a r e n g o d t a f a t v id e lid t om
P e n s a p ro to k o lle n s F ø re ls e , og a t a lle S tr a ffe
skal
in d
fø re s i S tr a ffe p ro to k o lle n , m e n a t m a n a b s o lu t ik k e
s k a l tils træ b e a t fy ld e d e n p a a k o r t T id . D e t k a n
op lyses, a t B ø rn e n e i visse T ilfæ ld e k a n fa a B r ille r
b e ta lt p a a S k o le n og t il visse T id e r fa a T ræ s k o
d e r.
D e tte og a d s k illig t a n d e t, v il m a n m a a s k e sige,
e r k u n S m a a tin g . M e n v i m a a h u s k e , a t m a n g e a f
V ik a r e r n e s ta a r h e lt fr e m m e d e o v e rfo r F o r h o ld ,
som v i a n d re fin d e r g a n s k e d a g lig d a g s . D e t, d e r er
næ v n t, e r d a og saa n o g e t, som e r p r a k tis e r e t v e d
a d s k illig e S k o le r; u n d e rtid e n h a r In s p e k tø re n selv
p a a ta g e t sig a t in fo r m e r e V ik a r e r n e d e ro m .
F o r ø v rig t m a a In s p e k tø re rn e s F o r h o ld t i l V i k a
re rn e s U d d a n n e ls e v e l b liv e s aaled es, a t s aa læ n g e
V ik a r e r n e e r u n d e r U d d a n n e ls e hos d e fo rs k e llig e
L æ re re , e r In s p e k tø re n næ rm e s t ia g tta g e n d e ; h a n
fø lg e r V ik a re n s A rb e jd e og d a n n e r sig et S k ø n d e r
o v e r. N a a r de 10 U g e r (c a. 2 4 0 T im e r ) e r o m m e ,
og V ik a r e n s k a l til a t a rb e jd e p a a egen H a a n d ,
b liv e r d e t In s p e k tø re n , d e r b e d s t k a n ia g tta g e og