32 / 114
закрыв глаза, увидеть их перед собой в любое время. С тех пор прошло четверть века, и текст
той лекции испарился из моей памяти уже лет двадцать назад, но я мог бы снова написать
его по тем же картинкам — они остались в моей памяти".
Мне довелось однажды читать лекцию о памяти, и я постарался как можно больше
использовать в ней материал, приведенный в этой главе. Я запомнил отдельные моменты в
виде картинок — представил себе Рузвельта, читающего историю, когда под его окном
раздаются крики толпы и музыка оркестров. Я видел перед собой Томаса Эдисона,
глядящего на вишневое дерево, Линкольна, читающего вслух газету. Я вообразил Марка
Твена, слизывающего чернильные буквы с ногтей в присутствии слушателей.
А как я запомнил порядок этих картинок? По номерам — первая, вторая, третья,
четвертая? Нет, это было бы слишком трудно. Номера я тоже превратил в картинки и сочетал
картинки номеров с картинками тем.
Например, слово «уан» (один) созвучно с «ран» (скакать), и поэтому я представил себе
Рузвельта, читающего в своей комнате, сидя верхом на скаковой лошади. «Ту» (два) звучит
почти как «зу» (зверинец), и я представил себе, что вишневое дерево, на которое смотрел
Эдисон, находится в клетке медведя в зоопарке. «Зсри» (три) похоже на «три» (дерево), и я
вообразил себе Линкольна взобравшимся на вершину дерева и читающим вслух своему
партнеру. «Фор» (четыре) похоже на «дор» (дверь).
Марк Твен стоял у открытой двери, опершись на косяк, и, выступая перед аудиторией,
слизывал чернила с ногтей.
Я хорошо понимаю, что многие из тех, кто читает эти строки, подумают, что подобный
метод граничит с нелепостью. Это верно, и в этом одна из причин его успешности. Именно
странные и нелепые вещи сравнительно легко запоминаются. Если бы я попытался
запомнить порядок моих примеров только по номерам, я легко мог бы их спутать, а при
системе, которую я только что описал, это было бы почти невозможно.
Когда я хотел вспомнить третий пункт, мне надо было только спросить себя, что было
на вершине дерева, и немедленно передо мной возникал Линкольн.
Главным образом для собственного удобства я превратил цифры от одного до двадцати
в зрительные образы, подобрав названия картинок, созвучные цифрам. Если вы затратите
полчаса на запоминание таких цифровых картинок, вы сможете, имея список из двадцати
предметов, лишь однажды перечисленных вам, повторить их в точном порядке, а также в
произвольном порядке, например, говорить, какой предмет стоит восьмым, какой —
четырнадцатым, какой — третьим и т.д.
Попробуйте испытать это на себе. Вы можете подумать, что у вас ничего не выйдет, но
все же попробуйте. Вскоре вы будете поражать людей своей необыкновенной памятью и уж,
во всяком случае, найдете это занимательным.
Как выучить наизусть целую книгу
Каирский университет аль-Азхар — один из крупнейших в мире. Это мусульманское
учебное заведение, имеющее двадцать одну тысячу студентов. На вступительном экзамене от
каждого поступающего требуется знание наизусть Корана. Это книга примерно такого же
объема, как Новый завет; чтобы прочитать ее вслух, надо затратить три дня!
А китайские студенты, или, как их называют, ученые парни, должны знать наизусть
некоторые китайские религиозные книги и классические произведения.
Как арабские и китайские студенты умудряются совершать подобные подвиги,
кажущиеся невероятными?
Посредством повторения второго «естественного закона запоминания».
Вы можете запомнить почти бесконечное количество материала, если будете
достаточно часто повторять его. Повторяйте сведения, которые вы хотите запомнить.
Пользуйтесь ими. Применяйте их. Употребляйте новое для вас слово в разговоре. Называйте