61 |
UTDANNING
nr. 13/19. august 2016
FOTO
TOM-EGILJENSEN
jeg hadde fått noe på trykk. Da hadde du gjerne
utskriften av teksten med deg, understreket og
kommentert. Du var alltid nysgjerrig: Hva foregikk
på jobben min, hva skrev jeg, hva underviste jeg?
Det beste med møtene våre var når du fortalte fra
ditt liv. Fortellingene vitnet om et rikt liv.
Du har bidratt til den viktigste delen i min akade-
miske oppdragelse: forståelsen av hvor viktig det
er å være en akademisk venn. Du hadde i mine
øyne en god egenskap i akademia: Du så andre,
likte å provosere, men snakket ofte med varme
og respekt om dine kolleger. Dersom du mente
de hadde noe som var viktig å formidle, satte
du søkelyset på dem i bokomtaler i Bedre skole,
i Utdanning eller i vitenskapelige tidsskrift, selv
om du ikke var enig i alt.
For meg var du først og fremst en venn. Jeg vil
savne deg og brevene dine.
Mine tanker går til Karin og familien.
Takk for deg, Alfred!
En siste hilsen fra
Maria Øksnes
Dr. philos. Alfred Oftedal Telhaug
døde 10. juni.
Telhaug ble født i Skudenes i 1934 og tok magis-
tergraden i pedagogikk ved Universitetet i Oslo.
Fra 1966 og fram til pensjonsalderen var han til-
knyttet Universitetet i Trondheim/NTNU. Utdan-
ningspolitikk og skolens utvikling var hans
forskningsområde. Gjennom et historisk, sam-
tidsrelatert og internasjonalt komparativt per-
spektiv studerte han utdanningspolitiske motiv,
posisjoner, beslutningsprosesser, skolereformer
og grunnopplæringens utvikling. Han analyserte
og diskuterte skolens utvikling i et idéhistorisk,
sosiologisk og statsvitenskapelig perspektiv. Slik
ga han dybdesyn på hva den var og hvor den var på
vei. Slik ble han gjennom formidabel arbeidskraft
og arbeidsglede vår fremste skolehistoriker. Som
ingen annen bidro han gjennom 50 år til å fornye
og holde i hevd denne forskningstradisjonen. Hans
analyser av den nordiske skolemodellen er skrevet
inn i den internasjonale forskningslitteraturen.
Telhaug etterlater seg et omfangsrikt og vari-
ert forfatterskap. Hans bibliografi teller over 40
bokutgivelser og flere hundre artikler i nasjonale
og internasjonale tidsskrift og fagblad. Gjen-
nom faglig og menneskelig raushet bygget han
arbeidsfellesskap som ga gjensidig anerkjennelse
og motivasjon. Innenfor det fagpedagogiske lauget
utmerket han seg som en offentlig profilert fag-
mann og engasjerende formidler. Skolehistorien
ble formidlet gjennom gode historier. Som tids-
skriftredaktør, forfatter av kronikker, debattinn-
legg og bokanmeldelser, som populær foreleser og
ettertraktet foredragsholder satte han dagsorden
og deltok i samtalen om skolen. Han fenget, gledet,
inspirerte og av og til provoserte leg og lærd over
det ganske land. Alfred O. Telhaug viste veg og har
satt varige spor i norsk pedagogisk forskning.
Tankene går til Karin og familien, som var de aller
viktigste i hans liv.
Petter Aasen
elev, kollega og venn