127 / 603
HØJSKOLEN I ALMINDELIGHED
ADMINISTRATION OO ORGANISATION
K
ommissionen af 21. Oktober 1854 stillede i sin Betænkning af
27. Juli 1855 Forslag lil Ordning af Højskolens Bestyrelse,
hvorledes den skulde sammensættes, og hvorledes dens Forretnin
ger skulde udføres. Betænkningen fremhæver, at Grundtrækkene i
Ledelsen af en saa stor og omfattende Institution bør være Sim-
pelhed, Ligelighed og Kraft, og at en Hovedbetingelse herfor maa
være, at Bestyrelsespersonalet gøres saa lidet talrigt som muligt,
samt at det faar Lejlighed til al bevæge sig med den størst mulige
Frihed inden for de lovmæssige Grænser. Man var fuldstændig
klar over, at Læreanstaltens indre Anliggender, for saa vidt de
vedrører Undervisningen, og hvad der nærmest knytter sig til denne,
maatte være afhængige af alle dens Lærere, og at disse derfor maatte
træde sammen til et U n d e rv is n in g s r a a d , som skulde ordne Stu
dieplanerne, bestemme Undervisningsmetoden i det enkelte, vaage
over Undervisningsmateriellet, anordne mange Enkeltheder ved
Eksamen m. m., uden dog dermed at have nogen administrativ
Myndighed. En saadan Myndighed vilde Raadet efter Kommissio
nens Anskuelse ikke godt kunne udøve, fordi dets Sammensætning
vilde kunde skade den Enhed og Energi, som burde gaa gennem
Anstaltens Virksomhed. Af Hensyn til Undervisningens Tilslutning
til Højskolens øvrige Virksomhed maatte der da tilvejebringes et Til
knytningspunkt mellem Undervisningsraadet og Anstaltens administra
tive Øvrighed, og da Undervisningen saa langt overgaar Anstaltens
øvrige Anliggender i Vigtighed, at disse maa bestyres i fuldstændig
16
*