303 / 603
2 9 6
DE ENKELTE STUDIEFAG.
af det Foder, de skulde omsætte, blev større. Og som der nu over
hovedet ikke er noget Omraade inden for Husdyravlen og Husdyrhol
det, der ikke har haft direkte eller indirekte Nytte af den videnska
belige Behandling, han har underkastet det, saaledes er det netop
hans indsigtsfulde Fremstilling af det økonomiske Fortrin, som de
stedlige i sig selv forbedrede Landracer har fremfor de ved Kryds
ning fremkaldte Former - naar da ikke ganske særegne, Ager
bruget uvedkommende, Hensyn nødvendiggør deres Anvendelse
— der i en væsentlig Grad har bidraget til at hidføre den Ro i
Avlen af vore Husdyr, som den, og særlig Hesteavlen, i høj Grad
tiltrængte efter i lange Tider at have været underkastet en uheldig
Paavirkning af en Krydsningsteori, der fra første Færd var op
stillet paa en forkert Antagelse. Og ligeledes er det hans paa et
fysiologisk Grundlag udarbejdede Fremstilling af Husdyrenes al
mindelige Sundhedspleje, der meget har bidraget til blandt Land
mændene at udbrede det Kendskab til denne, som er nødvendigt
for et økonomisk Hold af Husdyrene under disses forskellige Alder,
Anvendelse og særlige Livstilstande.
Af det betydelige Arbejde,
P
ro sch
har udført, faldt naturligvis
den overvejende Del paa hans Virksomhed som Lærer for Veteri
nær- og Landbrugseleverne; tor sidstnævntes Vedkommende dog
først fra den Tid (1858), da Undervisningen ved den nyoprettede
Veterinær- og Landbohøjskole tog sin Begyndelse og Undervisnin
gen i Hysdyrbrugfagene blev fælles for begge Elevklasser.
P
r o s c h
’
s
Forelæsninger var videnskabeligt anlagte, grundigt udarbejdede,
tankevækkende og formfuldendte. De fulgtes altid med spændt
Opmærksomhed af Eleverne, men blev ikke altid fuldstændigt for-
staaede af de mindre begavede Elever eller saadanne, der savnede
den fornødne Fordannelse. Hans Ulyst eller Mangel paa Evne lil
at lempe sine Forelæsninger efter Elevernes Uddannelsestrin med
førte derfor, at han for nogle af disse blev en mindre god Lærer;
men for de ileste af Eleverne maa
P
r o sch
siges at have været en
endog meget dygtig Lærer.
Foruden Forelæsninger og Eksaminatorier paahvilede det ogsaa
P
ro sch
at vejlede Eleverne ved praktiske Øvelser i Bedømmelsen
af Hesten. Disse Øvelser afholdtes, saa længe Elevantallet var min
dre, som Tilfældet var det paa den gamle Veterinærskole, alene af
P
r o s c h
;
og som Undervisningsmateriale benyttedes sædvanlig Heste,
der henstod som Reconvalescenter paa Skolens Sygestald. Men
da paa den nyoprettede Veterinær- og Landbohøjskole Elevantallet
tiltog og det viste sig, at det Materiale, Sygestalden kunde afgive,
hverken var talrigt eller godt nok til Brug ved Undervisningen, og