446 / 603
438
DE ENKELTE STUDIEFAG.
for disse Studieklasser, idet der fra Foraarshalvaaret 1864 under Navn
af F o r s tb o ta n ik (Skovplantelære) blev givet en Oversigt over de
i Skove, Parker og Haver almindelig dyrkede træagtige Planter;
ogsaa disse Forelæsninger støttedes ved Ekskursioner.
I Aaret 1884 knyttedes E.
R
o s t r u p
til Højskolen som Docent
i P la n te p a to lo g i; han holdt sine første Forelæsninger i Foraars
halvaaret 1884, væsentlig bestemte for Skovbrugere og Havebrugere.
1 samme Sommer organiseredes denne Undervisning saaledes, at
der blev et større Kursus for Skovbrugere og Havebrugere og et
mindre for Landbrugere; yderligere overdroges det
R
o s t r u p
at
meddele Veterinærerne en Oversigt over Svampes og Bakteriers
Naturhistorie, som Grundlag for deres senere Undervisning i Infek
tionssygdomme. Specielle plantepatologiske Ekskursioner er afholdt
af og til, men den væsentligste Vejledning ved Studiet af Plante
sygdomme i det fri meddeltes derved, at
R
o s t r u p
deltog i de af
Faglærerne ledede Skovbrugs- og Landbrugsekskursioner og her
benyttede Lejligheden til Forevisning af sygelige Fænomener.
En yderligere Udvidelse af den botaniske Undervisning fore
toges i 1890, da det overdroges W.
J
o h a n n s e n
i Foraarshalvaaret
at gennemgaa Grundtrækkene af Planternes Anatomi og Fysiologi
som Supplement til
J. L
ange s
Forelæsninger; denne rent midler
tidige Ordning fortsattes i 1891 og 1892, indtil den ny Lov om Høj
skolens Omordning blev gennemført.
Ved denne skabtes der betydelig forbedrede Vilkaar for den
botaniske Undervisning, idet der oprettedes en ny botanisk Lærer
post, hvis Indehaver særlig skulde tage sig af Plantefysiologien.
Denne sidste Lærerstilling
overdroges
til W.
J
ohannsen
. L
ange
fungerede kun kort Tid under de ny Forhold, idet han
1893
af
løstes af
O. G.
P
etersen
.
I Tiden fra 1893 til 1895 gennemførtes nu en total Omordning
af den botaniske Undervisning. Del for alle Elevklasser fælles
Kursus indskrænkedes til eet Halvaar, i hvilket de to Lærere deler
Undervisningen mellem sig, saaledes at Anatomi og Fysiologi faar
en mere fremskudt Plads i Undervisningen end hidtil. Efter dette
indledende Kursus deles Undervisningen saaledes, al Skovbrugere
og Veterinærer hver faar deres specielle Timer, og de øvrige tre
Elevklasser en fortsat Uddannelse baade i Fysiologi og Systematik.
Endelig indføres der et nyt Kursus i Havebrugsbotanik, hvor der
dels gives en systematisk Oversigt over de i Haver almindeligt dyr
kede Urter, Buske og Træer, dels behandles forskellige fysiologiske
Spørgsmaal, f. Eks. Forplantnings- og Arvelighedslæren o. lgn.; til
disse sidste Kursus er knyttet praktiske Øvelser i Planteanatomi.
De forbedrede Installationer af Samlinger og Laboratorier betinger