30 / 36
30
Constructiewerker
Jouw competentieontwikkeling bij Leren, Loopbaan en Burgerschap
(Kerntaak 1: Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om
daarbij passende leerdoelen te bereiken)
D A G
1.1
Benoemt leerdoelen
voor de eigen
ontwikkeling
J Formuleren en rapporteren
Je formuleert je eigen leerkansen en leerdoelen op een duidelijke en begrijpelijke wijze.
M Analyseren
Je kunt aandachtig en ijverig bepalen welke veranderingen in de leef- en werkomgeving het beste aansluiten
bij de eigen ambitie. Je bent daarbij in staat de juiste leerbehoefte vast te stellen.
N Onderzoeken
Je stelt je op de hoogte van veranderingen in de samenleving en werkomgeving en maakt hiervan gebruik om
duidelijke leerdoelen te stellen.
W Gedrevenheid en ambitie tonen
Je aanvaardt de uitdaging om de eigen leerdoelen te ontdekken en investeert tijd en energie om tot een keuze
te komen.
1.2
Inventariseert
geschikte manieren
van leren
N Onderzoeken
Je verzamelt, overzichtelijk, informatie over de verschillende (nieuwe) manieren van leren.
O Creëren en innoveren
Je durft voor te stellen de leeractiviteiten op een andere manier dan gebruikelijk, uit te voeren.
1.3
Kiest bij de situatie en
bij zichzelf passende
manieren van leren
A Beslissen en activiteiten initiëren
Je kunt aantonen dat de gekozen manier van leren aansluit bij je eigen leerdoel.
M Analyseren
Je kiest een manier van leren die past bij jouw leerstijl en de leeromgeving.
O Creëren en innoveren
Je hebt je op de hoogte gesteld van geschikte en nieuwe manieren van leren.
1.4
Plant zijn eigen
ontwikkelproces en
voert het uit
A Beslissen en activiteiten initiëren
Je bent in staat de leeractiviteiten in de praktijk uit te voeren en zo nodig bij te stellen.
Q Plannen en organiseren
Je hebt op basis van je leerdoelen een planning gemaakt van je leeractiviteiten.
1.5
Evalueert de gekozen
manier van leren
M Analyseren
Je kunt je eigen manier van werken en leren in kaart brengen en bepaalt of het in volgende opdrachten nodig
is deze aan te passen.
P Leren
Je bent in staat, na feedback over de leerstijl, deze aan te passen.
In te leveren resultaten
WP
O V G
• Stap 1: Overzicht leeractiviteiten
Wp 1.1
• Stap 2: Plan van aanpak en planningen
Wp 1.4
• Stap 4: Evaluatieformulier
Wp 1.5
Verantwoording van de beoordeling
Datum:
Beoordelaar(s)
Functie
Handtekening
Leerling