Previous Page  170 / 299 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 170 / 299 Next Page
Page Background

I NDHOL DS FORT EGNE L S E

T ekst:

Side

S k o led irek tio n en og dens E m b e d sm æ n d .........................

4

In d led ning ............................................................................................. 5

Skoler ................................................................................................. 6 E lever ................................................................................................ 6 B ygninger ........................................................................................ 7 P erso n a let ........................................................................................ 7 U n d erv isn in g en ........................................................................... 8 Forskellige M eddelelser ........................... 10 F a g in sp e k tø re r og sæ rlige In stitu tio n e r ........................ 10 S u n d h ed sp lejen ........................................................................... 12 Skole tan d p leje v irk som h ed en ................................................. 13 F o rtsæ tte lse sk u rsu s og friv illig Ungdom sskole ........... 14

R egnskab ......................................................................................... 16

B ilag:

Bilag 1: F oi'tegnelse over K omm unens Skoler og

d eres L ed ere sam t over F ag in sp ek tø re r,

K o nsu lenter, In stitu tio n sch e fe r m. fl

18

2a: E levtal, K lassetal og K lassekvotient inden

fo r S ko leafdelin ger (7-aarig O v e r s ig t)

19

b: E lev e rn es A ntal og F o rd e lin g i S ko leafde­

lin g e r ...........................................

20

c: E lev ern es F o rd e lin g i N o rm alk lasser . . . . 22

d: E lev ern es F o rd e lin g i M ellem skoleklasser

og R ealk lasser ...................................................... 24

3: T ilg an g og A fgang af E lever (7-aarig

O versigt) .................................................................. 26

4. E lev ern es A ld ersfo rd elin g sam t E levtallet

u n d er, i og over u n d erv isn in g sp lig tig Al­

d e r (7-aarig O versigt) .................................... 26

5: E levern es F o rd e lin g efter Bopæ ls-K om ­

m un e ......................................................................... 27

6: T ilvæ ksten i E levtallet i A arene 1880—1934 27

7: U n derv isn in g sp lig tig e B ørn i K øbenhavns

K omm une og d eres U n dervisning, Fød sels­

ta lle t i de paagæ ld en d e A arg ange sam t

T abet ved Død og V a n d rin g e r (7-aarig

O versigt) .................................................................. 27

— 8: O versigt over A fgangen i M ellem skolen

(12-aarig O versigt) ............................................. 28

9a: 1—6 aarig e B ø rn m ed Bopæ l i Københavns

K omm une (5-aarig O versigt) ........................ 28

b: A ntal B ørn i K øbenhavn den 1. Septem ber,

født i de fo reg aaen d e 6 K a le n d e ra a r (5-

a a rig O versigt) — ................................................. 28

Side

B ilag 10a: Om flytning og U d sk riv n in g ved U d gang en

af S k o leaaret 1933—34 ...................................... 29

b: Om flytning og U d sk riv n in g ved U d gang en

af S k o leaaret 1934—35 ...................................... 30

— 11: O p tag elsesp rø v er o. 1..................................... 31

— 12: Skolebygninger, K lassevæ relser m. m. ... 33

— 13: De faste L æ rere fo rd elt e fter L ø n trin ... 35

— 14a: L æ rerp e rso n alets F ra v æ re lse r p a a G run d

af Sygdom (Antal sygeforsøm te Dage) .. 35

b: S y g ep erio d ern es Læ ngde — ....................... 35

— 15: V ik arern es A nvendelse ...................................... 36

— 16: P erso n alia.

a: A nsæ ttelser .............................................................. 37

b: A fskedigelser ........................................................... 39

c: D ødsfald .................................................................... 40

d: U d næ vnelser ............................................................ 41

— 17: S ko lernes V irksom h ed i S p aresag en sam t

d eres B ogsam ling er ........................................... 42

— 18: S vøm m eu ndervisning en .................................... 44

— 19: K øbenhavns Komm unes F o rtsæ tte lse sk u r­

sus og friv illige U ngdom sskole.

a: K lasse- og E levtal ............................................... 45

b: E levern es pro cen tv ise F o rd e lin g efter A l­

der, B eskæ ftigelse og F o ræ ld ren e s L ivsstil­

ling .............................................................................. 46

—- 20: T ilsy net m ed p riv a te Skoler.

a: O versigt over p riv a te Skoler, som s ta a r

u n d e r T ilsyn af K ø benhavns S k o ledirektio n 47

b: O versigt over p riv a te A ftenskoler, som er

u n d e rk a ste t T ilsyn af K øbenhavns Skole­

d irek tio n .................................................................. 47

— 21: F erie- og F rid ag e ................................................ 47

— 22: F o rteg n else over M edlemm er af F o ræ ld re-

ra a d e n e og Fæ lleslæ re rraa d et.

a: F o ræ ld re ra a d e n e ...........; .................................... 48 b: F æ lle slæ re rra a d e t ................................................ 54

— 23: T im eplan for

a: N o rm alk lasser ...........................•.......................... 55 b: H jæ lp ek lasser .............. 55

c: V æ rn ek lasser ........................................................... 56

d:M ellem skoleklasser og R ealklasser ............. 56

e: G ym nasiek lasser .................................................... 57

— 24: E ksam en so p g av er ................................................. 58

S up plem ent til »Sam ling af B estemm elser v e d rø re n d e

K øbenhavns Skolevæsen« ................................................... 99