KOMPAS
11
c.
Assessmentgesprek
Nadat jemeerdere kwalificerende beroepsprestaties of proeve(n) hebt uitgevoerd
en het verantwoordingsverslag hebt geschreven, volgt het assessmentgesprek. In
het assessmentgesprek zijn een of meerdere werkprocessen en competenties met
beoordelingscriteria opgenomen waarover je wordt bevraagd door beoordelaar(s) of
assessor(en). Aan de hand van jouw inbreng toon je aan dat je inzicht hebt gekregen in
je handelen en de achtergrond van je keuzes die je hierbij hebt gemaakt. Een hulpmiddel
bij het voeren van het assessmentgesprek is de STARRT-methode (zie hoofdstuk 6.1).
Vragen die je jezelf in de voorbereiding op dit gesprek kunt stellen zijn:
• Hoe kijk ik tegenmijn eigen handelen (willen en zijn) in praktijksituaties aan?
• Vanuit welke visie, waarden enmotieven heb ik gehandeld?
• Wat zijnmijn sterke enminder sterke kwaliteiten?
• Wat heeft mij wel en wat niet gestimuleerd om het beste vanmijzelf in
praktijksituaties te laten zien?
• Stemt mijn handelen overeenmet het beeld dat ik vanmezelf heb enmijn rol
binnen het beroep?
• Hoe waardeer ik mijn handelen in praktijksituaties?
Competenties
- componenten
Kwalificerend
Prestatie-indicatoren
H Overtuigen en
beïnvloeden
–– overeenstemming
nastreven
–– gesprekken richting geven
–– onderhandelen
P
Je verantwoordt dat:
• je het anamnesegesprek in duidelijke banen leidt
• je kijkt naar verschillende belangen enmogelijkheden
• je uitgaat vanmaximale en realistische resultaten
• je streeft naar overeenstemming en draagvlak creëert
zodat:
• je bewuste keuzes maakt en standpunten inneemt
over de wijze waarop je alle betrokkenen betrekt bij de
overeenstemmingmet het verpleegplan.
Fragment uit de beoordelingslijst van het assessmentgesprek 1
voldoende
goed
onvoldoende
