Voorbeeld arrangementen Leijgraaf
Animerende publicatie
Stichting Consortium Beroepsonderwijs
Zorg & Welzijn
KD Pedagogisch werk 2015
Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker
Crebonummer 25484
Cohort ……………
(s.v.p. invullen wat van toepassing is)
Exameneenheid C
Bevat de examens:
12
PW-GPM-P-K1-W2
17
PW-GPM-P-K1-W7
2 PW-GPM-B-K1-W2
3
PW-GPM-B-K1-W3
5
PW-GPM - B-K1-W5
Afnameperiode: .........................
(s.v.p. invullen wat van toepassing is)
Examenkandidaat
Naam
Studentnummer
Beoordeling
onvoldoende
werkproces P2-K1-W2
goed
voldoende
herkansing ja nee
onvoldoende
werkproces P2-K1-W7
goed
voldoende
herkansing ja nee
onvoldoende
werkproces B1-K1-W2
goed
voldoende
herkansing ja nee
onvoldoende
werkproces B1-K1-W3
goed
voldoende
herkansing ja nee
onvoldoende
werkproces B1-K1-W5
goed
voldoende
herkansing ja nee
(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)
De beoordeling is vastgesteld door
Naam:
Handtekening:
Functie:
Organisatie:
Datum:
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 1 van 17
Colofon
Dit is een uitgave van Stichting Consortium Beroepsonderwijs
Manager Zorg & Welzijn
I. Rabelink
Ontwikkelteam Pedagogisch Werk
A. Liem-Rosekrans
J. Jaspers
M. Toorenburg
V. Vrehen
M. de Vries
© 2015
Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd
gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze,
namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming
van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.
Verantwoording
Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie opgenomen
teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.
www.consortiumbo.nl
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 2 van 17
Examen 12
Werkproces P2-K1-W2 Stelt een gespecialiseerd activiteitenprogramma op
Opdracht
Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit
van de dagelijkse beroepspraktijk. Je wordt in de gelegenheid gesteld om de specifieke
ontwikkelingsbehoeften van kinderen in kaart te brengen en geschikte (al dan niet zelf ontwikkelde)
activiteiten te selecteren. In de samenwerking met collega’s heb je een aansturende rol.
Kies kinderen met soortgelijke ontwikkelingsbehoeften en stel op basis hiervan voor hen een
gespecialiseerd activiteitenprogramma op.
Resultaat
Een activiteitenprogramma dat aansluit bij de wensen en specifieke ontwikkelingsbehoeften van de
kinderen en uitvoerbaar is binnen de organisatie en de groep.
Beoordelingsvorm
X
gedragsobservatie
verantwoordingsverslag
X productbeoordeling
examengesprek
presentatie
Examendossier
Voeg toe aan het examendossier:
Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend) Gespecialiseerd activiteitenplan
* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.
* Waar kind staat, kan ook worden gelezen: jongere.
* Waar ouders staat, kan ook gelezen worden: vervangende opvoeders.
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 3 van 17
Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4
Beoordelingslijst werkproces
P2-K1-W2 Stelt een gespecialiseerd activiteitenprogramma op
Naam examenkandidaat:
Studentnummer:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Gedragsobservatie
De examenkandidaat:
stelt zich op de hoogte van het specifieke ontwikkelingsbehoeften van de kinderen inventariseert welke activiteiten passend zijn voor de gegeven problematiek stelt zich op de hoogte van de randvoorwaarden binnen de organisatie en de groep voor het uitvoeren van activiteiten stimuleert de kinderen tot het leveren van input voor het activiteitenprogramma past interactievaardigheden toe Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Productbeoordeling: Gespecialiseerd activiteitenplan
De examenkandidaat:
sluit aan bij de specifieke wensen van de kinderen sluit aan bij de specifieke ontwikkelingsbehoeften van de kinderen maakt een juiste selectie van activiteiten afgestemd op de specifieke ontwikkelingsbehoeften van de kinderen
maakt een juiste selectie van activiteiten afgestemd op de geldende randvoorwaarden van de organisatie
maakt een logische planning van activiteiten stemt de activiteiten op elkaar af
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 4 van 17
Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Naam examinator: …………………………………………
Functie:
Organisatie:
□ Beroepspraktijk
□ Opleiding
Handtekening:
Naam examinator: …………………………………………
Functie:
Organisatie:
□ Beroepspraktijk
□ Opleiding
Handtekening:
Totaal aantal punten WP P2-K1-W2
..
alleen optellen als er geen onvoldoende is
Cesuur
Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.
Normering
Goed:
≥ 18 punten
Voldoende:
Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld
Onvoldoende:
Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld
Werkproces P2-K1-W2 'Stelt een gespecialiseerd activiteitenprogramma op'
is beoordeeld met:
(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)
goed
voldoende
onvoldoende
Naam examenkandidaat:
………………………………………..
Handtekening (voor gezien):
…………………………………………
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 5 van 17
Examen 17
Werkproces P2-K1-W7 Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan
Opdracht
Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit
van de dagelijkse beroepspraktijk. Je wordt in de gelegenheid gesteld om een variatie aan activiteiten
met zowel individuele kinderen als met een groep uit te voeren. Je richt je hierbij op kinderen met
een specifieke ondersteuningsbehoefte.
Tijdens het uitvoeren van de activiteiten blijf je mede verantwoordelijk voor de kinderen, die niet
deelnemen aan de activiteiten. In de samenwerking met collega’s heb je een aansturende rol. Je werkt
vanuit een al dan niet zelf ontwikkeld activiteitenplan.
Biedt een variatie aan ontwikkelingsgerichte activiteiten aan op basis van een erkende VVE-
methodiek. Stem deze activiteiten af op de specifieke leer- of ontwikkelingsproblematiek van
individuele kinderen of een groep.
Maak een flyer voor ouders waarin je de gebruikte VVE methodiek inzichtelijk maakt en tips geeft
voor het versterken van de leeromgeving thuis.
Resultaat
De kinderen zijn in hun (specifieke) ontwikkeling gestimuleerd via het uitvoeren van activiteiten op
basis van een erkende VVE-methodiek.
Beoordelingsvorm
X
gedragsobservatie
verantwoordingsverslag
X productbeoordeling
examengesprek
presentatie
Examendossier
Voeg toe aan het examendossier:
Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend) Flyer
* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.
* Waar kind staat, kan ook worden gelezen: jongere.
* Waar ouders staat, kan ook gelezen worden: vervangende opvoeders.
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 6 van 17
Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4
Beoordelingslijst werkproces
P2-K1-W7 Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan
Naam examenkandidaat:
Studentnummer:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Gedragsobservatie
De examenkandidaat:
motiveert de kinderen om uitdagingen aan te gaan en doelen te bereiken signaleert kansen om de ontwikkeling te stimuleren en grijpt deze aan bewaakt de voortgang in de ontwikkeling van de kinderen signaleert belemmeringen in de voortgang van de ontwikkeling van kinderen past effectieve interventies toe gericht op de ontwikkeling van de kinderen past interactievaardigheden toe stuurt collega’s aan bij de uitvoering van de activiteiten kiest passende leer- en/of ontwikkelingsmaterialen Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Productbeoordeling: Flyer
De examenkandidaat:
heeft brede en specialistisch kennis van de doelstelling van een erkende VVE- methodiek heeft brede en specialistisch kennis van de inhoud van een erkende VVE-methodiek heeft brede en specialistisch kennis van de aanpak van een erkende VVE-methodiek stimuleert en adviseert de ouders met betrekking tot het versterken van de leeromgeving thuis
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 7 van 17
Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Naam examinator: …………………………………………
Functie:
Organisatie:
□ Beroepspraktijk
□ Opleiding
Handtekening:
Naam examinator: …………………………………………
Functie:
Organisatie:
□ Beroepspraktijk
□ Opleiding
Handtekening:
Totaal aantal punten WP P2-K1-W7
..
alleen optellen als er geen onvoldoende is
Cesuur
Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.
Normering
Goed:
≥ 19 punten
Voldoende:
Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld
Onvoldoende:
Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld
Werkproces P2-K1-W7 'Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan'
is beoordeeld
met:
(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)
goed
voldoende
onvoldoende
Naam examenkandidaat:
………………………………………..
Handtekening (voor gezien):
…………………………………………
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 8 van 17
Examen 2
Werkproces B1-K1-W2 Bereidt uitvoering van activiteiten voor
Opdracht
Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit
van de dagelijkse beroepspraktijk. Je wordt in de gelegenheid gesteld de uitvoering van activiteiten
voor te bereiden.
Je informeert collega’s over je voorbereidingen en betrekt hen hierbij. Je hebt hierbij een inhoudelijk
aansturende rol.
Kies verschillende activiteiten die je samen met collega’s wilt uitvoeren, passend bij de behoefte en
ontwikkeling van een kind, de groep en/of de situatie. Denk na over zowel gerichte activiteiten als de
mogelijkheden voor spontaan spel. Maak hierbij op een creatieve wijze gebruik van mogelijkheden
en middelen.
Maak voor de uitvoering van deze activiteiten een planning.
Resultaat
De activiteiten zijn voorbereid.
Beoordelingsvorm
gedragsobservatie
verantwoordingsverslag
X productbeoordeling
examengesprek
presentatie
Examendossier
Voeg toe aan het examendossier:
Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend) Planning van activiteiten
* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.
* Waar kind staat, kan ook worden gelezen: jongere
* Waar ouders staat, kan ook gelezen worden: vervangende opvoeders
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 9 van 17
Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4
Beoordelingslijst werkproces
B1-K1-W2 Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
Naam examenkandidaat:
Studentnummer:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Productbeoordeling: Planning van activiteiten
De examenkandidaat:
regelt ruim van tevoren activiteiten kiest activiteiten passend bij de behoeften en ontwikkeling van het kind en/ of de groep en/of de situatie
kiest passende materialen
schat de benodigde tijd realistisch in betrekt een of meer collega's bij haar planning houdt effectief rekening met randvoorwaarden houdt effectief rekening met onvoorziene omstandigheden Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Naam examinator: …………………………………………
Functie:
Organisatie:
□ Beroepspraktijk
□ Opleiding
Handtekening:
Naam examinator: …………………………………………
Functie:
Organisatie:
□ Beroepspraktijk
□ Opleiding
Handtekening:
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 10 van 17
Totaal aantal punten WP B1-K1-W2
..
alleen optellen als er geen onvoldoende is
Cesuur
Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.
Normering
Goed:
≥ 12 punten
Voldoende:
Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld
Onvoldoende:
Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld
Werkproces B1-K1-W2 ‘Bereidt de uitvoering van activiteiten voor’
is beoordeeld met:
(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)
goed
voldoende
onvoldoende
Naam examenkandidaat:
………………………………………..
Handtekening (voor gezien):
…………………………………………
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 11 van 17
Examen 3
Werkproces B1-K1-W3 Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten
Opdracht
Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit
van de dagelijkse beroepspraktijk. Je dient hierbij gebruik te kunnen maken van een (groeps)ruimte
en voor de activiteit benodigde materialen. Je houdt collega’s op de hoogte van je werkzaamheden en
betrekt hen hierbij vanuit jouw inhoudelijk aansturende rol.
Draag bij aan het onderhoud van de ruimte en materialen door voorkomende
schoonmaakwerkzaamheden te verrichten en hierbij collega’s te betrekken.
Zorg ter voorbereiding op activiteiten voor de inrichting van de ruimte en de benodigde materialen.
Toets of de ruimte en materialen geschikt zijn en pas deze aan. Leg dit proces vast door middel van
beeldmateriaal. Verantwoord hierbij op welke manier de ruimte en materialen voldoen aan de
gestelde richtlijnen en geschikt zijn voor de gebruiksdoelen.
Resultaat
Ruimte en materialen zijn geschikt voor het uitvoeren van de beoogde activiteiten, zijn passend voor
de gestelde ontwikkelingsdoelen van het kind/ de groep, en voldoen aan geldende normen en
richtlijnen.
Beoordelingsvorm
X
gedragsobservatie
verantwoordingsverslag
X productbeoordeling
examengesprek
presentatie
Examendossier
Voeg toe aan het examendossier:
Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend) Beeldmateriaal met onderbouwing
* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.
* Waar kind staat, kan ook worden gelezen: jongere
* Waar ouders staat, kan ook gelezen worden: vervangende opvoeders
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 12 van 17
Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4
Beoordelingslijst werkproces
B1-K1-W3 Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten
Naam examenkandidaat:
Studentnummer:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Gedragsobservatie
De examenkandidaat:
toets ruimte en materialen op vastgestelde criteria maakt verantwoord en doeltreffend gebruik van schoonmaakmiddelen en materialen werkt veilig en gezond overeenkomstig de voorschriften ziet erop toe dat anderen zich aan de regels houden zet anderen aan tot het uitvoeren van schoonmaakwerkzaamheden Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Productbeoordeling: Beeldmateriaal met onderbouwing
De examenkandidaat:
maakt de aanpassing van de inrichting van de ruimte inzichtelijk maakt de benodigde materialen inzichtelijk verantwoordt op welke manier de ruimte op het doel is afgestemd verantwoordt op welke manier de materialen op het doel zijn afgestemd verantwoordt op welke manier de ruimte aan de gestelde richtlijnen voldoet verantwoordt op welke manier de materialen aan de gestelde richtlijnen voldoen Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 13 van 17
Naam examinator: …………………………………………
Functie:
Organisatie:
□ Beroepspraktijk
□ Opleiding
Handtekening:
Naam examinator: …………………………………………
Functie:
Organisatie:
□ Beroepspraktijk
□ Opleiding
Handtekening:
Totaal aantal punten WP B1-K1-W3
..
alleen optellen als er geen onvoldoende is
Cesuur
Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.
Normering
Goed:
≥ 18 punten
Voldoende:
Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld
Onvoldoende:
Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld
Werkproces B1-K1-W3 ‘Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten’
is beoordeeld met:
(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)
goed
voldoende
onvoldoende
Naam examenkandidaat:
………………………………………..
Handtekening (voor gezien):
…………………………………………
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 14 van 17
Examen 5
Werkproces B1-K1-W5 Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten
Opdracht
Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit
van de dagelijkse beroepspraktijk. Je wordt in de gelegenheid gesteld om een variatie aan activiteiten
met zowel individuele kinderen als met een groep kinderen uit te voeren.
Je werkt samen met je collega’s, leidinggevende en ouders. In de samenwerking met collega’s heb je
een aansturende rol. Tijdens het uitvoeren van de activiteiten blijf je ook mede verantwoordelijk voor
de kinderen die niet aan de activiteiten deelnemen.
Je werkt vanuit een al dan niet zelf ontwikkeld activiteitenplan.
Je voert een variatie aan ontwikkelingsgerichte activiteiten uit met zowel individuele kinderen als met
een groep kinderen. Het voorlezen uit een boek, waarbij je de kinderen actief betrekt bij het verhaal
en reacties uitlokt, maakt onderdeel uit van de uitgevoerde activiteiten.
Schrijf daarnaast een verantwoordingsverslag waarin je over de geboden begeleiding en
samenwerking met collega’s en ouders verantwoording aflegt.
Resultaat
Door het uitvoeren van activiteiten zijn de kinderen in hun ontwikkeling gestimuleerd.
Beoordelingsvorm
X
gedragsobservatie
X verantwoordingsverslag
productbeoordeling
examengesprek
presentatie
Examendossier
Voeg toe aan het examendossier:
Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend) Verantwoordingsverslag
* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.
* Waar kind staat, kan ook worden gelezen: jongere.
* Waar ouders staat, kan ook gelezen worden: vervangende opvoeders.
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 15 van 17
Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4
Beoordelingslijst werkproces
B1-K1-W5
Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten
Naam examenkandidaat:
Studentnummer:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Gedragsobservatie
De examenkandidaat:
stimuleert de kinderen in hun motorische ontwikkeling door het uitvoeren van activiteiten stimuleert de kinderen in hun cognitieve ontwikkeling door het uitvoeren van activiteiten stimuleert de kinderen in hun sociaal-emotionele ontwikkeling door het uitvoeren van activiteiten geeft de kinderen duidelijke uitleg bij de activiteiten hanteert correct taalgebruik dat dient als voorbeeld voor de kinderen past bij het voorlezen wisselende intonatie en stiltemomenten toe stelt grenzen aan ongewenst gedrag van kinderen speelt flexibel in op veranderingen in de situatie schakelt snel tussen verschillende kinderen en van het individuele kind naar de groep geeft uitleg aan haar collega’s over wat zij van hen verwacht bij de uitvoering van de activiteiten
Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Verantwoordingsverslag
De examenkandidaat:
verantwoordt hoe de kinderen in hun motorische ontwikkeling gestimuleerd zijn door het uitvoeren van activiteiten verantwoordt hoe de kinderen in hun cognitieve ontwikkeling gestimuleerd zijn door het uitvoeren van activiteiten verantwoordt hoe de kinderen in hun sociaal-emotionele ontwikkeling gestimuleerd zijn door het uitvoeren van activiteiten
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 16 van 17
licht toe welke signaleren van voortgang en/of afwijkingen in de ontwikkeling van de kinderen zij heeft opgemerkt verantwoordt hoe eigen taalgebruik is ingezet om de taal- en denkontwikkeling van de kinderen te stimuleren
verantwoordt de gemaakte keuzes voor spel-,speel, sport- en of ontwikkelingsmaterialen
beschrijft hoe zij de ouders/vervangende opvoeders op de hoogte heeft gehouden van de uit te voeren activiteiten
Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Naam examinator: …………………………………………
Functie:
Organisatie:
□ Beroepspraktijk
□ Opleiding
Handtekening:
Naam examinator: …………………………………………
Functie:
Organisatie:
□ Beroepspraktijk
□ Opleiding
Handtekening:
Totaal aantal punten WP B1-K1-W5
..
alleen optellen als er geen onvoldoende is
Cesuur
Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.
Normering
Goed:
≥ 27 punten
Voldoende:
Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld
Onvoldoende:
Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld
Werkproces B1-K1-W5 'Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten' is
beoordeeld met:
(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)
goed
voldoende
onvoldoende
Naam examenkandidaat:
………………………………………..
Handtekening (voor gezien):
…………………………………………
Paraaf CONCEPT 2015-Exameneenheid C GPM 02-04-2015
Pagina 17 van 17
Stichting Consortium Beroepsonderwijs
Zorg & Welzijn
KD Pedagogisch werk 2015
Kwalificatie Onderwijsassistent 4
Crebonummer 25485
Cohort ……………
(s.v.p. invullen wat van toepassing is)
Examen 12 PW-OA-P-K1-W2
Voert lesactiviteiten uit
Afnameperiode: .........................
(s.v.p. invullen wat van toepassing is)
Examenkandidaat
Naam
Studentnummer
Beoordeling
onvoldoende
werkproces P3-K1-W2
goed
voldoende
herkansing ja nee
(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)
De beoordeling is vastgesteld door
Naam:
Handtekening:
Functie:
Organisatie:
Datum:
Paraaf CONCEPT 2015-Examen 12 OA MT 31-03-2015
Pagina 1 van 5
Colofon
Dit is een uitgave van Stichting Consortium Beroepsonderwijs
Manager Zorg & Welzijn
I. Rabelink
Ontwikkelteam Pedagogisch Werk
A. Liem-Rosekrans
J. Jaspers
M. Toorenburg
V. Vrehen
M. de Vries
© 2015
Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd
gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze,
namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande
toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.
Verantwoording
Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie
opgenomen teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.
www.consortiumbo.nl
Paraaf CONCEPT 2015-Examen 12 OA MT 31-03-2015
Pagina 2 van 5
Werkproces P3-K1-W2 Voert lesactiviteiten uit
Opdracht
Als onderwijsassistent word je in de gelegenheid gesteld de lesactiviteiten zelfstandig uit te
voeren in de complexiteit van de dagelijkse beroepspraktijk. De uitvoering vindt plaats
tijdens de les van een leraar. Je werkt vanuit een al dan niet zelf ontwikkelde
lesvoorbereiding.
Bepaal in overleg met leraar welke lesactiviteiten uit reguliere lessen, practica of projecten je
gaat uitvoeren met een individuele leerling of een groepje. Je reageert tijdens de uitvoering
van deze lesactiviteiten flexibel op veranderingen volgens aanwijzingen van de leraar.
Resultaat
De onderwijsassistent heeft namens de leraar lesactiviteiten uitgevoerd en daarbij de
leerlingen op gepaste wijze begeleid. De kennis heeft ze op doeltreffende wijze en op het
juiste niveau aangeboden.
Beoordelingsvorm
X
gedragsobservatie
verantwoordingsverslag
productbeoordeling
examengesprek
presentatie
Examendossier
Voeg toe aan het examendossier:
Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend)
* Waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.
* Waar leerling staat, kan ook gelezen worden: student.
* Waar leraar staat, kan ook gelezen worden: lerarenteam.
* Waar school staat wordt het werkveld van de examenkandidaat bedoeld.
* Waar opleiding staat, wordt de opleiding van de examenkandidaat bedoeld.
Paraaf CONCEPT 2015-Examen 12 OA MT 31-03-2015
Pagina 3 van 5
Kwalificatie Onderwijsassistent 4
Beoordelingslijst werkproces
P3-K1-W2 Voert lesactiviteiten uit
Naam examenkandidaat:
Studentnummer:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Gedragsobservatie
De examenkandidaat:
neemt, binnen de gestelde kaders, tijdig de nodige eenvoudige pedagogische/ didactische beslissingen
geeft leerlingen duidelijke instructies, uitleg, toelichting of demonstratie voert activiteiten in passend tempo uit voert activiteiten in logische volgorde uit controleert of de uitleg begrepen is motiveert en stimuleert de leerlingen toont voorbeeldgedrag in het omgaan met materialen en middelen werkt volgens de instructies en aanwijzingen van de leraar bewaakt de veiligheid tijdens de lesactiviteiten Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Naam examinator: …………………………………………
Functie:
Organisatie:
□ Beroepspraktijk
□ Opleiding
Handtekening:
Naam examinator: …………………………………………
Functie:
Organisatie:
□ Beroepspraktijk
□ Opleiding
Handtekening:
Paraaf CONCEPT 2015-Examen 12 OA MT 31-03-2015
Pagina 4 van 5
Totaal aantal punten WP P3-K1-W2
..
alleen optellen als er geen onvoldoende is
Cesuur
Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.
Normering
Goed:
≥ 15 punten
Voldoende:
Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld
Onvoldoende:
Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld
Werkproces
P3-K1-W2 'Voert lesactiviteiten uit’
is beoordeeld met:
(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)
goed
voldoende
onvoldoende
Naam examenkandidaat:
………………………………………..
Handtekening (voor gezien):
…………………………………………
Paraaf CONCEPT 2015-Examen 12 OA MT 31-03-2015
Pagina 5 van 5
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Zorg & Welzijn KD Maatschappelijk Zorg augustus 2015
Kwalificatie Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg niveau 4
Crebonummer 25477
Cohort (s.v.p. invullen wat van toepassing is)
Exameneenheid D Examen 6 Stemt de werkzaamheden af (MZ-PBGZ-B-K1-W6) Examen 7 Evalueert de geboden ondersteuning (MZ-PBGZ-B-K1-W7) Examen 16 Voert coördinerende taken uit (MZ-PBGZ-P-K1-W7)
Afnameperiode: (s.v.p. invullen wat van toepassing is)
Examenkandidaat Naam
Studentnummer
Beoordeling
onvoldoende herkansing ja nee
Werkproces B1-K1-W6
goed
voldoende
onvoldoende herkansing ja nee
Werkproces B1-K1-W7
goed
voldoende
onvoldoende herkansing ja nee
Werkproces P3-K1-W7
goed
voldoende
(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)
De beoordeling is vastgesteld door
in te vullen door de opleiding
Naam:
Handtekening:
Functie:
in te vullen door de opleiding
Organisatie:
in te vullen door de opleiding
Datum:
in te vullen door de opleiding
paraaf
Pagina 1 van 13
Colofon
© 2015
Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Verantwoording Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie opgenomen teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.
www.consortiumbo.nl
paraaf
Pagina 2 van 13
Inleiding
De persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg draagt verantwoordelijkheid voor de kwaliteit, continuïteit en eenduidigheid van de hulpverlening. Hiervoor stem je als persoonlijk begeleider je werkzaamheden af met collega’s, leidinggevende en betrokkenen uit andere disciplines. Je evalueert regelmatig de geboden ondersteuning met alle betrokkenen en voert gewenste verandering in de zorg en ondersteuning door. Je organiseert en coördineert de hulpverlening zodanig dat de kwaliteit, continuïteit en eenduidigheid gewaarborgd is.
paraaf
Pagina 3 van 13
Werkproces B1-K1-W6 stemt de werkzaamheden af
Opdracht Als persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg stem je de werkzaamheden af met collega’s en betrokken disciplines binnen en buiten de organisatie. Je handelt zelfstandig in complexe situaties, bent verantwoordelijk voor je eigen werkzaamheden en de samenwerking met anderen. Je neemt deel aan overlegvormen die relevant zijn voor de afstemming van je werkzaamheden. Daarbij houd je rekening met mogelijkheden, prioriteiten en verwachtingen in de verdeling van de taken. Je overziet de gevolgen daarvan en krijgt een compleet beeld van de zorgverlening. Je bespreekt knelpunten in de werkzaamheden, zoekt naar mogelijkheden om deze op te lossen en past eventueel jouw aanpak aan.
Resultaat Werkzaamheden onderling zijn afgestemd waardoor kwaliteit, continuïteit en eenduidigheid gewaarborgd zijn.
Beoordelingsvorm ☒ gedragsbeoordeling
verantwoordingsverslag productbeoordeling examengesprek presentatie
Examendossier Voeg toe aan het examendossier: Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend)
* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd. * Waar cliënt staat, kan ook worden gelezen: zorgvrager, patiënt, kind, bewoner, deelnemer. * Met ondersteuningsplan wordt ook bedoeld: plan van aanpak, zorgplan, trajectplan, zorgleefplan, elektronisch patiëntendossier, zorgdossier, woonplan, activiteitenplan en begeleidingsplan en omgekeerd. * Met ondersteunen wordt ook bedoeld: zorgen dat, begeleiden, motiveren, coachen, enthousiasmeren, activeren, sturen, ondersteunen als zorg overnemen. * De term mantelzorgers wordt gebruikt voor mantelzorgers en vrijwilligers, ouders, verzorgers, familie, vrienden, wettelijke vertegenwoordigers, het cliëntsysteem en directe naasten.
paraaf
Pagina 4 van 13
Kwalificatie Persoonlijk begeleider gehandicapten zorg niveau 4
Beoordelingslijst werkproces B1-K1-W6 Stemt de werkzaamheden af
Naam examenkandidaat:
Studentnummer:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Gedragsbeoordeling De examenkandidaat:
voert tijdig en regelmatig overleg met alle betrokkenen om de werkzaamheden af te stemmen bespreekt knelpunten in de werkzaamheden en zoekt naar mogelijkheden om deze op te lossen staat open voor meningen, ideeën en feedback van anderen formuleert duidelijke en haalbare doelen houdt rekening met de haalbaarheid van werkzaamheden in tijd en kwaliteit streeft tijdens de afstemming zonder moeite meerdere gespreksdoelen na streeft doelbewust naar overeenstemming en voldoende steun voor besluiten bouwt professioneel aan de onderlinge band en een optimale samenwerking met collega’s en betrokken disciplines binnen en buiten de organisatie Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Naam examinator: …………………………………………
Functie: Organisatie: □ Beroepspraktijk □ Opleiding
Handtekening:
Naam examinator: …………………………………………
Functie: Organisatie: □ Beroepspraktijk □ Opleiding
paraaf
Pagina 5 van 13
Handtekening:
Totaal aantal punten WP B1-K1-W6 alleen optellen als er geen onvoldoende is
..
Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 13 punten Voldoende:
Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld
Onvoldoende:
Werkproces B1-K1-W6 ‘Stemt de werkzaamheden af’ is beoordeeld met: (s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)
goed
voldoende
onvoldoende
Naam examenkandidaat:
………………………………………..
Handtekening (voor gezien):
…………………………………………
Werkproces B1-K1-W6 Stemt de werkzaamheden af Code Kennis MZ-PBGZ-B1-KT1-k5
Heeft kennis van de taken en rollen van andere disciplines in de branche en weet wanneer op wie een beroep gedaan kan worden Heeft specialistische kennis van interprofessioneel en interdisciplinair samenwerken
MZ-PBGZ-B1-KT1-k15
Code
Vaardigheden
MZ-PBGZ-B1-KT1-v26
Kan sociaal vaardig optreden in functionele contacten
paraaf
Pagina 6 van 13
Werkproces B1-K1-W7 Evalueert de geboden ondersteuning
Opdracht Als persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg evalueer je de geboden ondersteuning en de vastgestelde doelen met de cliënt en betrokkenen. Je werkt zelfstandig en bent verantwoordelijk voor je eigen werkzaamheden en de samenwerking met anderen. Verzamel relevante gegevens voor de evaluatie en analyseer deze. Bespreek de gegevens met de cliënt, het (multi)disciplinair team en indien van toepassing met behandelaars. Op basis daarvan schrijf je een (eind)evaluatieverslag en trek je conclusies over de geboden ondersteuning. Doe zo nodig aanbevelingen voor verbeteringen en voer in overleg de gewenste veranderingen door. Resultaat Resultaten van de ondersteuning en de mate van tevredenheid van de cliënt en naastbetrokkenen zijn vastgelegd en in overleg met cliënt en betrokkenen is zo nodig de ondersteuning bijgesteld .
Beoordelingsvorm ☒ gedragsbeoordeling ☐ verantwoordingsverslag ☒ productbeoordeling ☐ examengesprek ☐ presentatie
Examendossier Voeg toe aan het examendossier: Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend) Evaluatieverslag
* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd. * Waar cliënt staat, kan ook worden gelezen: zorgvrager, patiënt, kind, bewoner, deelnemer. * Met ondersteuningsplan wordt ook bedoeld: plan van aanpak, zorgplan, trajectplan, zorgleefplan, elektronisch patiëntendossier, zorgdossier, woonplan, activiteitenplan en begeleidingsplan en omgekeerd. * Met ondersteunen wordt ook bedoeld: zorgen dat, begeleiden, motiveren, coachen, enthousiasmeren, activeren, sturen, ondersteunen als zorg overnemen. * De term mantelzorgers wordt gebruikt voor mantelzorgers en vrijwilligers, ouders, verzorgers, familie, vrienden, wettelijke vertegenwoordigers, het cliëntsysteem en direct naasten.
paraaf
Pagina 7 van 13
Kwalificatie Persoonlijk begeleider gehandicapten zorg niveau 4
Beoordelingslijst werkproces B1-K1-W7 Evalueert de geboden ondersteuning
Naam examenkandidaat:
Studentnummer:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Gedragsbeoordeling De examenkandidaat:
vraagt actief en doelgericht naar de mening van de cliënt en/of andere betrokkenen over de geboden ondersteuning neemt de tijd om te luisteren naar de ervaringen, ideeën en gevoelens van de cliënt en andere betrokkenen over de geboden ondersteuning Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Productbeoordeling: Evaluatieverslag
De examenkandidaat:
zoekt nauwkeurig uit of de benodigde gegevens betrouwbaar, volledig en relevant zijn
doet aanbevelingen op basis van een grondige analyse van de beschikbare (cijfermatige en mondelinge) gegevens formuleert de bevindingen op een gestructureerde manier zodat evaluatiegegevens begrijpelijk en bruikbaar zijn trekt conclusies over de resultaten van de ondersteuning en de mate van tevredenheid en komt zo nodig met haalbare oplossingen voor het bijstellen van de zorg en begeleiding hanteert correcte taal, spelling en grammatica
Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
paraaf
Pagina 8 van 13
Naam examinator: …………………………………………
Functie: Organisatie: □ Beroepspraktijk □ Opleiding
Handtekening:
Naam examinator: …………………………………………
Functie: Organisatie: □ Beroepspraktijk □ Opleiding
Handtekening:
..
Totaal aantal punten WP B1-K1-W7 alleen optellen als er geen onvoldoende is
Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 12 punten Voldoende:
Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld
Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld Werkproces B1-K1-W7 ‘Evalueert de geboden ondersteuning ‘ is beoordeeld met: (s.v.p. aankruisen wat van toepassing is) goed voldoende onvoldoende
Naam examenkandidaat:
………………………………………..
Handtekening (voor gezien):
…………………………………………
paraaf
Pagina 9 van 13
Werkproces B1-K1-W7 Evalueert de geboden ondersteuning Code Kennis MZ-PBGZ-BKT1-k26
Heeft specialistische kennis van interprofessioneel en interdisciplinair samenwerken Heeft specialistische kennis van methoden van gegevensverzameling
MZ-PBGZ-BKT1-k27
Code
Vaardigheden
MZ-PBGZ-BKT1-v4
Kan brede kennis van communicatiemogelijkheden en methoden toepassen (verbaal, non-verbaal, pre-verbaal en schriftelijk) passend bij de wensen en mogelijkheden van de cliënt Kan de gezondheidstoestand en veranderingen daarin observeren, signaleren en rapporteren
MZ-PBGZ-BKT1-v7
MZ-PBGZ-BKT1-v20
Kan methodisch en systematisch handelen toepassen tijdens de beroepsuitoefening Kan op de computer werken met zorginformatiesystemen
MZ-PBGZ-BKT1-V23
paraaf
Pagina 10 van 13
Werkproces P3-K1-W7 Voert coördinerende taken uit
Opdracht Als persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg organiseer en coördineer je de werkzaamheden rond de hulpverlening. Je voert de coördinerende taken zelfstandig uit, bent verantwoordelijk voor je eigen werkzaamheden en draagt gedeelde verantwoordelijkheid voor het resultaat van het werk van anderen. Plan en verdeel de werkzaamheden, zorg voor de randvoorwaarden en bepaal de prioriteiten. Bewaak het proces, signaleer knelpunten en stel de werkzaamheden bij. Zorg voor een goede afstemming met collega’s en deskundigen vanuit andere disciplines en ondersteuning bij de werkzaamheden. Deel je kennis en ervaring met collega's en deskundigen binnen en buiten de organisatie en waar nodig geef je collegiale feedback. Resultaat De persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg heeft de hulpverlening zodanig georganiseerd en gecoördineerd dat de kwaliteit, continuïteit en eenduidigheid bij collega’s en in de hulpverlening gewaarborgd is.
Beoordelingsvorm ☒ gedragsbeoordeling
verantwoordingsverslag productbeoordeling examengesprek presentatie
Examendossier Voeg toe aan het examendossier: Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend)
* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd. * Waar cliënt staat, kan ook worden gelezen: zorgvrager, patiënt, kind, bewoner, deelnemer. * Met ondersteuningsplan wordt ook bedoeld: plan van aanpak, zorgplan, trajectplan, zorgleefplan, elektronisch patiëntendossier, zorgdossier, woonplan, activiteitenplan en begeleidingsplan en omgekeerd. * Met ondersteunen wordt ook bedoeld: zorgen dat, begeleiden, motiveren, coachen, enthousiasmeren, activeren, sturen, ondersteunen als zorg overnemen. * De term mantelzorgers wordt gebruikt voor mantelzorgers en vrijwilligers, ouders, verzorgers, familie, vrienden, wettelijke vertegenwoordigers, het cliëntsysteem en directe naasten.
paraaf
Pagina 11 van 13
Kwalificatie Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg niveau 4
Beoordelingslijst werkproces P3-K1-W7 Voert coördinerende taken uit
Naam examenkandidaat:
Studentnummer:
Goed (2)
Voldoende (1)
Onvoldoende (0)
Beoordelingscriteria
Gedragsbeoordeling De examenkandidaat: zorgt voor een effectieve taakverdeling door rekening te houden met capaciteit, middelen, heldere rolverdeling, evenwichtige verdeling van de werkbelasting en afstemming geeft heldere en relevante informatie en/of instructies deelt proactief haar kennis en ervaringen met collega’s en andere deskundigen raadpleegt tijdig en regelmatig collega’s en andere deskundigen monitort effectief de voortgang signaleert tijdig mogelijke knelpunten en problemen zodat werkzaamheden kunnen worden afgerond binnen de beschikbare tijd; zo nodig geef je collega’s constructieve feedback op hun functioneren Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.
Naam examinator: …………………………………………
Functie: Organisatie: □ Beroepspraktijk □ Opleiding
Handtekening:
Naam examinator: …………………………………………
Functie: Organisatie: □ Beroepspraktijk □ Opleiding
Handtekening:
paraaf
Pagina 12 van 13
Totaal aantal punten WP P3-K1-W7 alleen optellen als er geen onvoldoende is
..
Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 10 punten Voldoende:
Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld
Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld Werkproces P3-K1-W7 ‘Voert coördinerende taken uit’ is beoordeeld met: (s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)
goed
voldoende
onvoldoende
Naam examenkandidaat:
………………………………………..
Handtekening (voor gezien):
…………………………………………
Werkproces P3-K1-W7 Voert coördinerende taken uit Code Vaardigheden MZ-PBGZ-P-KT1-v2
Kan branche specifieke voorlichting, advies en instructie geven
MZ-PBGZ-P-KT1-v6
Kan omgaan met protocollen m.b.t. gezondheid, hygiëne, veiligheid, incidentmeldingen, ARBO, milieu, kwaliteitszorg, ergonomisch en kostenbewust werken
paraaf
Pagina 13 van 13
Stichting Consortium Beroepsonderwijs Zorg & Welzijn
(kwalificatiedossier 2015)
Opleiding MBO-Verpleegkundige
Crebonummer
Cohort .........
(s.v.p. invullen wat van toepassing is)
Exameneenheid D Examen 11 Stemt de werkzaamheden af (VP-ZH-B-K2-W1) Examen 13 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg (VP-ZH-B-K2-W3)
Afnameperiode: (s.v.p. invullen wat van toepassing is)
Examenkandidaat Naam
Studentnummer
Beoordeling
onvoldoende herkansing ja nee
Werkproces VP-ZH-B-K2-W1
goed
voldoende
onvoldoende herkansing ja nee
Werkproces VP-ZH-B-K2-W3
goed
voldoende
(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)
De beoordeling is vastgesteld door
in te vullen door de opleiding
Naam:
Handtekening:
Functie:
in te vullen door de opleiding
Organisatie:
in te vullen door de opleiding
Datum:
in te vullen door de opleiding
Stichting Consortium Beroepsonderwijs
MBO_Verpleegkundige serie 2016
1
Inleiding
Als verpleegkundige ben je verantwoordelijk voor het bevorderen van de eigen deskundigheid en
het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg. Je werkt in een omgeving waarin voortdurend
nieuwe kennis ontstaat die omgezet wordt in behandelings- en benaderingswijzen. Je beschikt
over vaardigheden en kennis die nodig is voor het waarborgen van de kwaliteit van de
zorgverlening. Je kunt deze vaardigheden en kennis analyseren en op creatieve en verantwoorde
wijze problemen oplossen. Je kunt de laatste ontwikkelingen vertalen naar je werkuitvoering en die
van je collega’s. Je neemt deel aan evidence based en practice based onderzoek.
Stichting Consortium Beroepsonderwijs
MBO_Verpleegkundige serie 2016
2
Examen VP-ZH-B-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid
Dit examen betreft het onderstaande werkproces uit Basisdeel 1 Kerntaak 2
Beroepsspecifieke onderdelen
Nummer
Nummer
Titel van het werkproces
Kerntaak
werkproces
B1-K2
B1-K2-W1
Werkt aan de eigen
deskundigheid
Opdracht
Je kiest een thema waarbij je je gaat verdiepen in maatschappelijke, technologische en/of
vakinhoudelijke ontwikkelingen. Je gebruikt hiervoor actuele, evidence-based vakliteratuur. Je
organiseert een workshop voor collega’s. Je zorgt dat je met betrekking tot het gekozen thema tevens op de hoogte bent van actuele wet- en regelgeving en de actuele visie op zorg en welzijn. In deze bijeenkomst:
- draag je maatschappelijke, technologische en vakinhoudelijke ontwikkelingen met
betrekking tot het thema over
-
onderbouw je je visie op het thema
-
nodig je uit tot discussie
-
sta je open voor feedback.
Schrijf een verantwoordingsverslag waarin je
onderbouwt waarom de door jou gekozen vakliteratuur relevant is de keuze voor de werkvorm in relatie tot het onderwerp van de workshop onderbouwt beschrijft hoe de ontwikkeling het verpleegkundig beroep zal veranderen
Je voert werkzaamheden zelfstandig uit in samenwerking met andere zorgprofessionals. Je werkt
in hoog-complexe situaties. Je kunt problemen analyseren en op een creatieve en verantwoorde
wijze oplossen.
Resultaat
Je hebt je deskundigheid verder ontwikkeld. Je bent op de hoogte van actuele wet- en regelgeving en de actuele visie op zorg en welzijn. Je hebt je deskundigheid gedeeld met collega's.
Bewijsstukken
Lever de volgende bewijsstukken aan:
-
Gedragsobservatie
-
Verantwoordingsverslag
Stichting Consortium Beroepsonderwijs
MBO_Verpleegkundige serie 2016
3
Made with FlippingBook