Utdanning nr. 13 - 2016

Hovedsaken KROPPSSPRÅK

Kun fem prosent av deltakerne i studien husket at de hadde lært om kroppsspråk i løpet av lærer- utdanningen sin. – Mine funn viser jo at det er for lite vekt på det nonverbale språket i løpet av utdanningen av lærere. – Hva var det som overrasket deg mest? – Jeg må jo si at det var nedslående å se hvor mange elever som i løpet av en skoletime ikke fikk ett eneste blikk fra læreren sin. Hele 87 prosent av lærerne overså én eller flere av elevene som rakk opp hånda og ba om hjelp. – Med å overse mener jeg her at læreren virkelig ikke legger merke til eleven eller elevene, ikke de tilfellene der elever ble sett på og deretter ble sit- tende og vente på at læreren senere skulle vende tilbake til dem når det ble tid til det. Å speile en annen Forskeren har utdannelse innen teatervitenskap og blant annet erfaring innen skuespillerkunst og regi. Hun har siden 1994 undervist kommende lærere i blant annet kommunikasjon og kropps- språk. – Et triks en kan lære seg, er å bruke sitt eget kroppsspråk til å speile den en snakker med. Ofte smiler vi tilbake når noen smiler til oss, men vi kan også herme faktene. Det må likevel ikke være så tydelig at den andre merker det, forklarer Fossbråten.

Hun forteller at hun bruker det bevisst i enkelte situasjoner. – Det får den andre til å føle seg vel. Bare prøv! En kan også øve seg foran et helfigurspeil, eller bli filmet. Det vil gjøre en mer bevisst på sitt eget kroppsspråk. Hun understreker at det var mange flinke lærere med i undersøkelsen. – Jeg tror ikke det er vond vilje blant dem som ubevisst gjør ting som kan tolkes negativt, sier Fossbråten. Lite bevissthet Når lærerne som hadde blitt observert, ble spurt om de trodde kroppsspråk hadde stor, middels eller liten betydning for kommunikasjon mel- lom mennesker, svarte 99 prosent at det har stor betydning. Bare én prosent mente det hadde mid- dels betydning. – Har kroppsstørrelse og stemmeleie noe å si for om man blir hørt i undervisningssituasjonene? – Det vil nok være en fordel å ha en mørk og tydelig stemme, men en kan trene på å bruke kroppsspråket på en slik måte at man utstråler trygghet. – Hva hvis en er nervøs? – Da må en tenke seg sikrere, det går an. Hvis du tror at dette takler du og står med et åpent

Kristine Dahlstrøm viser frem hvordan hun ville ha oppført seg viss hun ikke vil høre på Ida Syversen (t.v.). Ikke alltid en vil ha klem, men finner seg i det. (bildet over til høyre)

14 | UTDANNING nr. 13/19. august 2016