00618170005

00618170005

NIVEAU 3 ELEKTROTECHNISCHE INDUSTRIËLE PRODUCTEN EN SYSTEMEN Eerste monteur

5 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

project taak

NIVEAU 3 ELEKTROTECHNISCHE INDUSTRIËLE PRODUCTEN EN SYSTEMEN Eerste Monteur [Crebo 92400]

5

project taak

Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

Artikelnummer: 00629480005

COLOFON Deze uitgave is gerealiseerd onder verantwoordelijkheid Stichting Consortium Beroepsonderwijs. van

Directie en managementteam M. Wouters en L. Fine, B. Huijberts, A. Pijnenburg, I. Rabelink

Ontwikkelteamleider J. Berghs

Leden werkgroep

T. Zuijderduin, ROC ASA A. Brok, ROC vanTwente R. Smeets, ROC Gilde Opleidingen

Redactie

J. Berghs M. Brok

Vormgeving Henny Witjes, Studio Blanche Fotografie basisfoto omslag: Internet

DTP Stichting Consortium Beroepsonderwijs/studio Blanche Juni 2013

Foto’s en afbeeldingen Paul Dirckx, Fontys

ROC Gilde Opleidingen Installatiewerk Zuid Oost

Ondanks alle inspanningen is het mogelijk dat Stichting Consortium Beroepsonderwijs niet alle copyrights van de in de uitgave opgenomen illustraties heeft geregeld. Degene die meent alsnog rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht contact op te nemen met Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

© 2013 Stichting Consortium Beroepsonderwijs Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

INHOUD

Introductie ..................................................... 5

Oriëntatie .....................................................11 Planning en Voorbereiding ......................... 23 Uitvoering en Controle ............................... 33 Oplevering en Evaluatie ............................. 41

Stap 1 Stap 2 Stap 3 Stap 4

BIJLAGE 1 Beoordelingsmonitor ................................... 48 BIJLAGE 2 Competentiescoretabel ................................ 53 BIJLAGE 3 Formulier ‘Afspraken’ ................................... 54 BIJLAGE 4 Formulier ‘Urenverantwoording’ ................. 55 BIJLAGE 5 Overzicht kennis en vaardigheden .............. 56 BIJLAGE 6 Evaluatieformulier ........................................ 58

4

Eerste Monteur

INTRODUCT I E

De eerste monteur EIPS is over het algemeen werkzaam bij zowel kleine als (zeer) grote elektrotechnische bedrijven en industrie- en apparatenbouwers. De bedrijven vervaardigen elektrotechnische apparatuur of machines en apparaten die elektrisch gevoed of aangestuurd worden. Binnen de branche is er sprake van een zeer grote diversiteit en variëteit aan soorten producten. Dit geldt ook binnen de bedrijven zelf. De werkzaamheden worden met name verricht binnen de vakgebieden elektrotechniek en elektronica. Dit varieert van elektronische onderdelen tot gehele elektrotechnische producten of complete elektrisch aangestuurde machines.

Voorbeelden hiervan zijn: • printplaten

• besturingskasten • schakelpanelen • meet- en regelapparatuur zoals frequentieregelaars • liften • vul- of verpakkingsmachines

De eerste monteur EIPS maakt onderdelen voor elektrotechnische producten. Daaruit stelt hij zowel eenvoudige als complexe eindproducten samen. Hij werkt zelfstandig en waar nodig begeleidt hij collega’s. Het werk speelt zich voornamelijk af binnen de elektrotechniek en elektronica. Daarnaast kan hij in aanraking komen met ICT en werktuigbouwkunde. In het geval dat het installeren van de apparatuur bij de klant niet is uitbesteed aan derden, dan behoort dit ook tot de werkzaamheden van de eerste monteur.

5

Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

Het komt regelmatig voor dat elektrische industriële systemen moeten worden uitgebreid of dat er wijzigingen in deze systemen moeten worden aangebracht. In deze projecttaak ga leren hoe je op een veilige en goede manier industriële systemen kunt uitbreiden en wijzigen. Na een grondige voorbereiding ga je een industrieel systeem uitbreiden of wijzigen. Nadat de uitbreiding of wijziging is voltooid, test je het systeem en stel je het systeem weer in bedrijf. Meestal wil de klant de stilstand van het systeem tot een minimum beperken. Dit betekent dat de werkzaamheden goed moeten worden voorbereid, goed moeten worden afgestemd met de klant en snel en goed moeten worden uitgevoerd. Hierbij is het bewaken van de veiligheid een belangrijk aspect. Als je bij een bedrijf werkt zal je, zeker bij complexe en grotere systemen, samenwerken met een ervaren collega. Minder complexe en kleinere systemen kun je wellicht zelfstandig uitbreiden of wijzigen. Dit is mede afhankelijk van de fase van de opleiding en je kennis en ervaring. Tijdens deze projecttaak is het echter ook de bedoeling dat je leert om minder ervaren collega’s te instrueren en te begeleiden. In een schoolsituatie betekent dit dat je samenwerkt met een collega student waarbij jij een coördinerende rol vervult. Als de opdracht bij een bedrijf op locatie wordt uitgevoerd, dan kan je bijvoorbeeld een stagiair of een collega waar je mee samenwerkt, instrueren en begeleiden. Bij complexe systemen kan een ervaren collega er op toezien dat jullie de werkzaamheden correct en veilig uitvoeren.

6

Eerste Monteur

Omdat er binnen het gebied van EIPS een grote verscheidenheid aan producten en systemen bestaat, is er voor de projecttaken gekozen voor een open structuur. Dit wil zeggen dat de projecttaken zo geschreven zijn dat deze bij verschillende elektrische industriële producten en systemen gebruikt kunnen worden. Tijdens het werken aan de projecttaak word je begeleid door de begeleider op school of de begeleider in het bedrijf. De begeleider volgt de werkzaamheden en zal regelmatig een gesprek met je voeren. Tevens kun je bij de begeleider terecht met vragen. Aan de orde komen o.a.: • inzichtelijk maken van eigen kennis en vaardigheden • overleggen en afstemmen met de klant • veilig stellen van elektrische systemen • uitbreiden en wijzigen van elektrotechnische systemen • testen van systemen • in bedrijf stellen van elektrotechnische systemen • voorschriften, richtlijnen en normen • rapporteren van gegevens • instrueren en begeleiden van minder ervaren collega’s • samenwerken, communiceren, presenteren, voeren van gesprekken • portfolio: producten aanleveren, evalueren en reflecteren, beoordelingsformulieren invullen. In deze projecttaak werk je aan: Kerntaak 2 ‘Installeert elektrotechnische producten en systemen’. Daarin komen de volgende werkprocessen aan de orde: 2.1 Voorbereiden werkzaamheden 2.2 Plaatsen en installeren van elektrotechnische producten en systemen 2.3 Inregelen en instellen van elektrotechnische producten en systemen 2.4 Testen van elektrotechnische producten en systemen 2.5 Afronden werkzaamheden 2.6. Instrueren en begeleiden van minder ervaren collega’s

De bewijsstukken voor de talen kunnen worden opgenomen in een taalportfolio.

7

Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

Projectmap en afsluiting van de projecttaak

In je projectmap zitten de bewijsstukken die aantonen dat je deze projecttaak goed hebt uitgevoerd. Deze bewijzen tonen aan dat je binnen de werkprocessen aan alle competenties hebt gewerkt en daarmee competentieontwikkeling hebt laten zien. Je bewijsstukken moeten aan de volgende eisen voldoen: • Eigen werk in de praktijk of op school • Recent gemaakt • Uitgevoerd bij deze projecttaak • Zichtbaar welk werkproces of welke competenties per bewijs worden aangetoond • Aangegeven complexiteit (A/B/C/D) • In overleg met je begeleider (ondertekend voor akkoord) • Met ondertekende beoordelingen Als je een stap met voldoende resultaat hebt afgesloten, geeft je begeleider een ‘GO’ waarna je aan de volgende stap kunt gaan werken. De oplevering van de gehele projecttaak vindt plaats als alle bewijsstukken uit de eerste drie stappen ingeleverd zijn en beoordeeld zijn met minimaal ‘Voldoende’. Hiermee heb je aangetoond dat je aan alle competenties per werkproces gewerkt hebt. Ten slotte vindt de oplevering van het project plaats in de vorm van een demonstratie aan de klant. Afhankelijk van de afspraken met je begeleider lever je de projecttaak op door een presentatie, evaluatiegesprek of een combinatie daarvan. De beoordeling van de hele projecttaak wordt deels door je begeleider op school en deels door je praktijkbegeleider uitgevoerd. Zij beoordelen jou: • door observatie van je competenties als je aan het werk bent • door aanvullende gesprekken met jou te voeren • door competenties uit jouw bewijsstukken in je portfolio te waarderen. Voor het aanleveren van deze bewijsstukken in je projectmap ben je zelf verantwoordelijk.

8

Eerste Monteur

In de tabel staan de bewijzen die bij elke stap horen.

 Portfolio met bewijzen

Stap

1 Oriëntatie

• • • • • • • • •

Projectmap

Formulier afspraken met begeleider Opdrachtomschrijving in eigen woorden Tekeningpakket bestaand systeem Inventarisatie bestaand systeem Tekeningpakket uitbreiding of wijziging Eenvoudige risico-inventarisatie Lijst met alle benodigde documenten Overzicht uit te voeren werkzaamheden

• Overzicht meetapparatuur, gereedschappen, materialen, materieel en PBM’s • Formulier ‘Testresultaten’ • Formulier ‘Urenverantwoording’

2 Planning en

• • • •

Overzicht met kennis en vaardigheden

Voorbereiding

Strokenplanning

Formulier Afspraken met de ‘klant’ Vinklijst ‘Instellingen en parameters’

• Flowchart procedure testen en in bedrijf stellen • Overzicht leerdoelen minder ervaren collega • Ingevuld formulier ‘Urenverantwoording’

3 Uitvoering en Controle

• • •

Uitgebreid of gewijzigd systeem

Afgevinkte lijst ‘Instellingen en parameters’

Ingevuld formulier ‘Testresultaten’

• Tekeningpakket met (in klad) alle modificaties • Foto- of videoverslag van de uitgevoerde werkzaamheden • Ingevuld formulier ‘Urenverantwoording’

4 Oplevering en Evaluatie

• •

Opgeruimde werkplek Demonstratie aan de klant

• Beknopt evaluatieverslag over het instrueren en begeleiden van een minder ervaren collega • Formulier ‘Urenverantwoording’ • Presentatie of beoordelingsgesprek • Beoordelingsformulieren • Compleet bijgewerkte projectmap en technisch dossier • Evaluatieverslag

In de projecttaak wordt gesproken over begeleider. Voer je de projecttaak binnen het bedrijf uit dan wordt de praktijkopleider bedoeld. Als je de projecttaak op school uitvoert, wordt de begeleider op school bedoeld.

9

Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

STAP 1 Je competentieontwikkeling bij stap 1 Kerntaken, werkprocessen en competenties D A G Kerntaak 2 Installeert elektrotechnische producten en systemen Werkproces 2.1 Voorbereiden werkzaam- heden E Samenwerken en overleggen Je bekijkt alle ontvangen informatie voor de opdracht. Bij onduidelijkheden vraag je om uitleg of aanvullende informatie aan je leidinggevende. L Materialen en middelen inzetten Je maakt een overzicht van alle benodigde meetapparatuur, gereedschappen, materialen, materieel en persoonlijke beschermingsmiddelen, zodat je deze tijdens de voorbereiding kunt verzamelen. Het resultaat is dat alle benodigdheden beschikbaar zijn voor het uitbreiden en wijzigen van industriële systemen. Q Plannen en organiseren

De technicus verzamelt tijdig de benodigde materialen, gereedschappen, materieel en persoonlijke beschermingsmiddelen die benodigd zijn om producten en systemen te plaatsen en installeren zodat deze beschikbaar zijn om het werk uit te voeren.

10 Eerste Monteur

STAP 1 ORIËNTATIE

ORIËNTATIE

In deze stap ga je samen met je praktijkopleider van je leerbedrijf of met je begeleider op school op zoek naar een geschikte opdracht voor je projecttaak. Dit is een opdracht waarin een elektrotechnisch systeem wordt uitgebreid en gewijzigd. Dit kan een elektrotechnisch systeem zijn dat je zelf ook hebt geïnstalleerd/gemaakt, maar dat hoeft niet.

11 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

In de stap Oriëntatie wordt er van je gevraagd om meer producten op te leveren dan je gewend bent bij de voorgaande projecttaken. Dit komt doordat een uitbreiding of wijziging van een bestaand systeem een grondige voorbereiding en dus ook een uitvoerige oriëntatie vereist. Je start met het aanleggen van een projectmap. Dit is een map waarin alle documenten die betrekking hebben op deze projecttaak worden bewaard. Het is handig om gebruik te maken van tabbladen.

De indeling van de projectmap is als volgt:

Voorblad < naam student > < datum >

Projecttaak

TAB 1 Oriëntatie

TAB 2 Planning en Voorbereiding

TAB 3 Uitvoering en Controle

TAB 4 Oplevering en Evaluatie

Bijlagen

In deze projecttaak wordt bij iedere stap beschreven welke documenten in je projectmap komen en moeten worden beoordeeld.

Nadat je samen met je begeleider de opdracht voor deze projecttaak hebt vastgesteld, maak je samen met de begeleider afspraken over de uitvoering van de projecttaak. Deze afspraken hebben betrekking op de uitvoering van de opdracht, maar bijvoorbeeld ook op het beoordelen van de afzonderlijke stappen en het geven van een GO of NO-GO na iedere stap.

12 Eerste Monteur

STAP 1 ORIËNTATIE

Denk aan: • afspraken over de locatie waar de opdracht wordt uitgevoerd

• tijdvak wanneer de opdracht wordt uitgevoerd • hoeveelheid tijd die er voor de opdracht is • tijdstip wanneer de opdracht klaar moet zijn

• veiligheidseisen die in acht moeten worden genomen • eisen waaraan de producten en systemen moeten voldoen • tijdstippen waarop de begeleider beschikbaar is • tijdstip en methode van het beoordelen van de stappen • voorwaarden voor een GO of NO-GO. Een belangrijke afspraak die je met je begeleider maakt, is een afspraak over het opleveren van het project. In overleg met je begeleider bepaal je of de oplevering plaatsvindt door middel van een demonstratie, een presentatie, een gesprek of een combinatie van deze mogelijkheden. Spreek ook af welke onderdelen aan bod moeten komen en aan welke eisen een demonstratie, een presentatie en een gesprek moeten voldoen. De gemaakte afspraken leg je vast op papier. Hiervoor kun je gebruik maken van het afsprakenformulier dat is bijgevoegd in bijlage 3. Het afsprakenformulier berg je op in je projectmap onder tab 1, Oriëntatie. Als de afspraken zijn gemaakt maak je een opdrachtomschrijving in eigen woorden. De omschrijving geeft een duidelijk beeld van de opdracht en de uit te voeren werkzaamheden. De omschrijving is beknopt en niet langer dan een half tot een heel A4’tje. Het resultaat is dat je weet wat de opdacht inhoudt en dat je weet wat er van je verwacht wordt. De omschrijving berg je op onder tab 1, Oriëntatie. Na het omschrijven van de opdracht verzamel je alle informatie die nodig is voor het uitvoeren van de opdracht. Dit zijn in de eerste plaats de tekeningen en schema’s van het bestaande systeem en de tekeningen en schema’s met daarop de uitbreiding en wijziging voor de bestaande installatie. Verder moet je denken aan formulieren voor het vastleggen van de testresultaten en instructies voor het inregelen en instellen van producten en systemen.

13 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

Als je alle informatie hebt verzameld, dan maak je een lijst waarop alle documenten zoals tekeningen, schema’s, instructies, testprocedures en specificaties die voor het uitvoeren van de opdracht noodzakelijk zijn vermeld staan. Omdat je alle informatie die nodig is voor de uitvoering ook nodig hebt bij het plannen en voorbereiden, berg je deze op onder tab 2, Planning en Voorbereiding. Maak een inventarisatie van de bestaande situatie. Bekijk de bestaande installatie of het bestaande systeem en bespreek de uitbreiding of wijziging met de klant en stem de werkzaamheden af. Maak eventueel ook foto’s van de bestaande situatie. Verwerk de verkregen informatie in een kort rapport. Als je niet in de gelegenheid bent om de bestaande installatie of het bestaande systeem te bekijken, dan gebruik je alle beschikbare informatie om een inventarisatie te maken. Eventueel kun je de klant ook telefonisch raadplegen. Omdat je alle informatie die nodig is voor de uitvoering ook nodig hebt bij het plannen en voorbereiden, berg je deze op onder tab 2, Planning en Voorbereiding. Naast de inventarisatie van de bestaande situatie maak je ook een kleine risico-inventarisatie van de mogelijke gevaren waarmee je wordt geconfronteerd bij het uitbreiden en wijzigen van de bestaande installatie. Denk hierbij bijvoorbeeld aan direct en indirect aanraakgevaar van spanningsvoerende delen, de aanwezigheid van vreemde spanningen in het systeem (spanningen die worden gevoed door externe voedingen), bewegende delen van machines, valgevaar, werken op hoogte, werken in besloten en speciale ruimtes, de aanwezigheid van gevaarlijke stoffen en materialen. Neem in je risico-inventarisatie op welke maatregelen je neemt om de risico’s tot een minimum te beperken. Denk hierbij aan het spanningsloos maken van het systeem, afschermen van draaiende delen, gebruik van beschermingsmiddelen, gebruik van speciaal gereedschap en inzet van materieel. Berg de risico-inventarisatie op onder tab 2, Planning en Voorbereiding.

14 Eerste Monteur

STAP 1 ORIËNTATIE

Maak een overzicht met alle uit te voeren werkzaamheden. Zet de werkzaamheden in de volgorde waarin ze uitgevoerd worden. Maak bij de uit te voeren werkzaamheden onderscheid tussen voorbereidende werkzaamheden die in de werkplaats kunnen worden uitgevoerd en werkzaamheden die op locatie bij de klant plaatsvinden. Noteer daarom ook de locatie waar de werkzaamheden worden uit gevoerd. Het resultaat hiervan moet zijn dat je vooraf een duidelijk beeld hebt van de uit te voeren werkzaamheden, de volgorde waarin de werkzaamheden uitgevoerd moeten worden en de locatie waar de werkzaamheden worden uitgevoerd. Voeg het overzicht met werkzaamheden toe aan je projectmap onder tab 2, Planning en Voorbereiding. Vervolgens zoek je uit welke meetapparatuur, gereedschappen, materialen, materieel en PBM’s je nodig hebt. Je maakt hier een overzicht van. Tijdens stap 2, bij het voorbereiden en plannen, ga je alle benodigde meetapparatuur, gereedschappen, materialen, materieel en PBM’s verzamelen. Als je systemen gaat uitbreiden en wijzigen op locatie bij klanten, dan is het belangrijk dat alle benodigdheden compleet zijn en er niets ontbreekt. Berg de lijst op onder tab 2, Planning en Voorbereiding. Voor het noteren van de testgegevens verzamel of maak je een formulier. Voeg het formulier toe onder tab 3, Uitvoering en Controle.

15 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

Als laatste voeg je een formulier ‘Urenverantwoording’, waarop je de gewerkte uren bij kunt houden, toe aan je projectmap. Dit kan een urenstaat zijn van het bedrijf waar je de opdracht uitvoert of je kunt gebruik maken van het formulier ‘Urenverantwoording’ in bijlage 4. Voeg het formulier ‘Urenverantwoording’ toe onder tab 2, Planning en Voorbereiding. Houd bij iedere stap het aantal gewerkte uren bij en laat het formulier na het afronden van de werkzaamheden ondertekenen door je begeleider. Als je klaar bent met stap 1, het oriënteren, dan bespreek je deze stap met je begeleider. Tijdens dit gesprek komen de volgende vragen aan bod: • Zijn de afspraken correct vastgelegd? • Is de opdracht volledig en juist omschreven? • Welke werkprocessen komen in deze projecttaak aan bod? • Welke complexiteit heeft deze projecttaak? • Is de lijst met benodigde documenten, zoals testprocedures, tekeningen en schema’s correct en compleet? • Is de bestaande situatie voldoende geïnventariseerd? • Zijn de risico’s en bijbehorende maatregelen benoemd? • Is het overzicht met werkzaamheden correct en compleet? • Is de lijst met benodigde meetapparatuur, gereedschappen, materieel en PBM’s correct en compleet? • Is er voldoende inzicht in de risico’s en bevoegdheden bij het uitvoeren van de werkzaamheden? Is alles correct en volledig, dan kan de begeleider stap 1 beoordelen. Als er nog zaken ontbreken of moeten worden aangepast, dan moet je dat eerst doen.

16 Eerste Monteur

STAP 1 ORIËNTATIE

In te leveren resultaten bij stap 1 In te leveren resultaten

Competentie O V G

Projectmap

Q

Formulier afspraken met begeleider Opdrachtomschrijving in eigen woorden

E, Q

E

Tekeningpakket bestaand systeem L, Q Inventarisatie bestaand systeem E, Q Tekeningpakket uitbreiding of wijziging L, Q Eenvoudige risico-inventarisatie L, Q Lijst met alle benodigde documenten Q Overzicht uit te voeren werkzaamheden Q Overzicht meetapparatuur, gereedschappen, materialen, materieel en PBM's L, Q Formulier 'Testresultaten' Q Formulier 'Urenverantwoording' Q Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) Functie

Handtekening

Student

17 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

ACTIVITEITEN

1. Opdracht vaststellen Samen met je begeleider stel je een opdracht voor deze projecttaak vast. Projectmap aanleggen Leg een projectmap aan, voorzien van tabbladen volgens de omschreven indeling. Opdracht beschrijven in eigen woorden Beschrijf de opdracht in eigen woorden waaruit blijkt dat duidelijk is welk industrieel systeem op welke wijze wordt uitgebreid of wordt gewijzigd. Verzamelen van alle benodigde documenten Verzamel alle benodigde documenten zoals tekeningen, schema’s, instructies, specificaties enz. Doe dit zowel voor de bestaande situatie als voor de uitbreiding of wijziging. Maken van een inventarisatie van de bestaande situatie Bekijk het bestaande industriële systeem en bespreek de uitbreiding of wijziging met de klant en stem de werkzaamheden af. Verwerk het resultaat in een kort rapport. 2. 3. 4. 5.

6. Maken van een kleine risico-inventarisatie Breng de mogelijke gevaren in kaart waarmee je wordt

geconfronteerd bij het uitbreiden en wijzigen van het bestaand industriële systeem. Geef bij ieder gevaar aan welke maatregelen je neemt om het risico tot een minimum te beperken.

7.

Maken van een overzicht met alle uit te voeren werkzaamheden

Maak een overzicht met alle uit te voeren werkzaamheden. Zet de werkzaamheden in de volgorde waarin ze uitgevoerd worden.

18 Eerste Monteur

STAP 1 ORIËNTATIE

8. Maken van een lijst met alle benodigdheden Bepaal aan de hand van de ontvangen en verzamelde informatie welke meetapparatuur, gereedschappen, materialen, materieel en PBM’s nodig zijn voor het uitvoeren van de opdracht. Noteer alle benodigdheden in een overzichtelijke lijst.

9. Formulier ‘Testresultaten’ toevoegen aan de projectmap Maak of verzamel een lijst voor het noteren van de testresultaten.

10.

Formulier ‘Urenverantwoording’ toevoegen aan de projectmap

Voeg een formulier ‘Urenverantwoording’ toe aan je projectmap. Dit kan een urenstaat zijn van het bedrijf waar je de opdracht uitvoert of je kunt gebruik maken van het formulier ‘Urenverantwoording’ in bijlage 4.

Evalueren en beoordelen

Laat stap 1 door je begeleider beoordelen. Je begeleider bepaalt of je verder kunt met stap 2, Planning en Voorbereiding. Als je hebt aangetoond dat je de bij stap 1 horende competenties voldoende hebt ontwikkeld en dat de op te leveren resultaten voldoende zijn, dan krijg je een GO. Als er nog zaken onvolledig zijn of moeten worden verbeterd, dan krijg je een NO-GO.

19 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

Vakkennis en vaardigheden

Vakkennis en vaardigheden die in stap 1 aan bod komen: • Lezen van technische tekeningen en schema’s • Kennis van elektrotechnische onderdelen, producten, systemen, materialen en gereedschappen • Interpreteren van instructies en specificaties • Interpreteren en uitvoeren van testprocedures • Kennis van veiligheidsvoorschriften en persoonlijke beschermingsmiddelen • Kennis van vakjargon binnen de branche

20 Eerste Monteur

STAP 1 ORIËNTATIE

21 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

STAP 2 Je competentieontwikkeling bij stap 2 Kerntaken, werkprocessen en competenties D A G Kerntaak 2 Installeert elektrotechnische producten en systemen Werkproces 2.1 Voorbereiden werkzaam- heden E Samenwerken en overleggen Je bekijkt alle verzamelde en ontvangen informatie voor de opdracht. Bij onduidelijkheden vraag je om uitleg of aanvullende informatie aan je leidinggevende. L Materialen en middelen inzetten Je verzamelt alle benodigde (meet)gereedschappen, materialen, materieel en persoonlijke beschermingsmiddelen, zodat deze beschikbaar zijn voor het uitbreiden, wijzigen, testen en in bedrijf stellen van industriële systemen. Q Plannen en organiseren Je plant de werkzaamheden rekening houdend met de vastgestelde planning en mogelijke knelpunten, zodat de werkzaamheden binnen de vastgestelde tijd gerealiseerd kunnen worden.

LLB Kerntaak 1

Benoemt zijn eigen ontwikkeling en gebruikt middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken

Werkproces 1.1 Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling

J Formuleren en rapporteren Je omschrijft de benodigde kennis en vaardigheden die nodig zijn voor het uitvoeren van de projecttaak. M Analyseren Je maakt een analyse van de eigen kennis en vaardigheden met betrekking tot de uitvoering van de projecttaak. N Onderzoeken Je onderzoekt welke kennis en vaardigheden nodig zijn voor het uitvoeren van de projecttaak. W Gedrevenheid en ambitie tonen Je toont de wil om alle kennis en vaardigheden te leren die nodig zijn voor het goed uitvoeren van de projecttaak. N Onderzoeken Je onderzoekt welke manieren van leren geschikt zijn om de geformuleerde kennis en

Werkproces 1.2 Inventariseert geschikte manieren van leren Werkproces 1.3 Kiest bij de situatie en bij zichzelf passende manieren van leren

vaardigheden te verwerven. O Creëren en innoveren Je creëert mogelijkheden om nieuwe manieren van leren toe te passen.

A Beslissen en activiteiten initiëren Je kiest manieren van leren die bijdragen aan het behalen van de gestelde leerdoelen en je neemt initiatief om de leeractiviteiten uit te voeren. M Analyseren Je analyseert welke manieren van leren in de huidige situatie geschikt zijn voor het aanleren van de benodigde kennis en vaardigheden. O Creëren en innoveren Je creëert mogelijkheden om manieren van leren in te zetten die bijdragen aan het verwerven van de benodigde kennis en vaardigheden

22 Eerste Monteur

STAP 2 PLANNING EN VOORBEREIDING

PLANNING EN VOORBEREIDING

LLB Kerntaak 1

Benoemt zijn eigen ontwikkeling en gebruikt middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken

Werkproces 1.4 Plant zijn eigen leer- proces en voert het uit

A Beslissen en activiteiten initiëren Je neemt initiatief om je eigen leeractiviteiten te organiseren.

Q Plannen en organiseren Je plant de werkzaamheden, rekening houdend met de vastgestelde planning en mogelijke knelpunten, zodat de werkzaamheden binnen de vastgestelde tijd gerealiseerd kunnen worden.

Je hebt de oriëntatie afgerond. Je weet nu wat de opdracht inhoudt. De resultaten uit de Oriëntatie ga je gebruiken om de uitvoering voor te bereiden en te plannen.

23 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

In een project is een zorgvuldige voorbereiding en planning van essentieel belang voor een goed eindresultaat. Dit geldt zeker voor het uitbereiden of wijzigen van een bestaand systeem. Het is dus belangrijk dat je hier voldoende tijd aan besteedt. Vaak kost de planning en voorbereiding zelfs meer tijd dan de uitvoering. Deze projecttaak heeft als doel dat je leert hoe je op een veilige en efficiënte manier industriële systemen uitbreidt en wijzigt. Dit betekent dat je onderdelen en producten installeert, vervangt, instelt en inregelt. Na het installeren test je de producten en systemen en stel je het industriële systeem weer in gebruik. Bovendien instrueer en begeleid je één of meer minder ervaren collega’s bij het uitvoeren van de werkzaamheden In deze stap, waarin je de uitvoering voorbereidt en plant, is het van groot belang dat je inzicht krijgt in welke kennis en vaardigheden je nodig hebt om de werkzaamheden die horen bij de werkprocessen op een goede manier uit te voeren. Tijdens de uitvoering komen in deze projecttaak de volgende werkprocessen aan bod: 2.2 Plaatsen en installeren van elektrotechnische producten en systemen 2.3 Inregelen en instellen van elektrotechnische producten en systemen 2.4 Testen elektrotechnische producten en systemen 2.6 Instrueren en begeleiden van minder ervaren collega’s In bijlage 5 vind je een overzicht waarop je per werkproces de kennis en vaardigheden kunt noteren die je nodig hebt om de projecttaak goed uit te voeren. Gebruik hiervoor het overzicht met de uit te voeren werkzaamheden dat je hebt gemaakt tijdens de oriëntatie. Bepaal voor iedere activiteit welke kennis en vaardigheden je hier voor nodig hebt. Geef ook aan in welke mate je deze kennis en vaardigheden al beheerst. Dit is best een moeilijke opgave omdat je wellicht door gebrek aan ervaring nog niet precies weet wat er allemaal nodig is om de opdracht uit te voeren. Denk hierbij bijvoorbeeld aan het in bedrijf stellen van complexere systemen.

24 Eerste Monteur

STAP 2 PLANNING EN VOORBEREIDING

Je collega’s en je begeleider kunnen je helpen bij het maken van het overzicht. Als blijkt dat je op bepaalde onderdelen nog onvoldoende kennis hebt of dat je bepaalde vaardigheden nog onvoldoende beheerst, dan ga je, voordat je naar stap 3 Uitvoering en Controle gaat, eerst de kennis vergaren en vaardigheden oefenen waarover je nog niet beschikt. Als je bijvoorbeeld voor het instellen van de parameters van een frequentieregelaar specifieke kennis en vaardigheden nodig hebt die je nog niet beheerst, dan ga je dit in deze stap eerst oefenen. Als je niet weet waar je de benodigde kennis kunt vinden of niet weet hoe je vaardigheden kunt oefenen, dan vraag je aan je begeleider of aan collega’s om je te ondersteunen. Heb je voldoende kennis vergaard en heb je de vaardigheden onder de knie, dan vermeld je dit op het overzicht. Het overzicht met kennis en vaardigheden berg je op in je projectmap onder tab 2, Planning en Voorbereiding. Bij het uitbreiden of wijzigen van een industrieel systeem is het heel belangrijk dat de werkzaamheden binnen de afgesproken tijd worden afgerond, zodat het systeem zo snel mogelijk weer in gebruik kan worden genomen. Om dit te bereiken maak je een strokenplanning waarop precies te zien is wanneer een activiteit wordt uitgevoerd en hoe lang de activiteit duurt. De strokenplanning berg je op in je projectmap onder tab 2, Planning en Voorbereiding. meetgereedschappen, materialen, materieel en PBM’s die je nodig hebt voor het uitbreiden of wijzigen van de installatie of het systeem. Controleer of alles compleet is en alles op de juiste manier functioneert. Als de uitbreiding of wijziging plaatsvindt op locatie bij de klant, dan moeten de benodigdheden hier naar toe worden vervoerd. Zorg ervoor dat alle benodigdheden zonder te beschadigen kunnen worden vervoerd. Tijdens de oriëntatie heb je een lijst gemaakt met alle benodigdheden. Verzamel alle gereedschappen,

25 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

Voor het uitbreiden, wijzigen, testen en in bedrijf stellen van industriële systemen is het noodzakelijk dat er goede afspraken worden gemaakt met alle betrokkenen. Voordat je start met het uitbreiden of wijzigen van een industrieel systeem maak je goede afspraken met de klant. Dit is bijvoorbeeld een werkvoorbereider of een medewerker van de technische dienst bij een bedrijf of je begeleider in de rol van klant in een schoolsituatie. Als je de opdracht uitvoert bij een bedrijf, dan kan het zijn dat bijvoorbeeld de afdeling werkvoorbereiding of een projectleider van het bedrijf waar je werkt afspraken maakt met de klant. In dit geval is het belangrijk dat je op de hoogte bent van de gemaakte afspraken. Leg de afspraken vast op een afsprakenformulier. Hiervoor kun je het formulier ‘Afspraken’ uit bijlage 3 gebruiken. Berg het formulier met afspraken op in je projectmap onder tab 2, Planning en Voorbereiding. Voor het instellen en inregelen van de geïnstalleerde onderdelen en producten maak je een vinklijst waarop alle instellingen en parameters staan vermeld. Door gebruik te maken van een vinklijst voorkom je dat tijdens de uitvoering onderdelen en producten niet of niet goed worden ingesteld. Berg de vinklijst op onder tab 3, Uitvoering en Controle. Voor de planning maak je een flowchart waarin alle stappen van de testprocedure en het in bedrijf stellen zichtbaar worden gemaakt. De flowchart dient als hulpmiddel bij het testen en in bedrijf stellen. Door de flowchart te volgen voorkom je dat je stappen overslaat waardoor onderdelen niet of onvoldoende zijn getest waardoor het systeem mogelijk niet goed werkt of onveilig is. De flowchart voeg je toe aan de projectmap onder tab 3, Uitvoering en Controle. Tijdens stap 3, Uitvoering en Controle, ga je een minder ervaren collega begeleiden. Als de opdracht wordt uitgevoerd bij een bedrijf, dan kan dat een minder ervaren collega of een stagiair zijn of een collega die de rol van minder ervaren collega op zicht neemt. Deze collega stuur je aan en begeleid je tijdens het uitvoeren van de werkzaamheden. Bepaal in overleg met de minder ervaren collega enkele leerdoelen en noteer deze leerdoelen zo specifiek mogelijk. Berg het overzicht met leerdoelen op onder tab 4, Oplevering en Evaluatie.

26 Eerste Monteur

STAP 2 PLANNING EN VOORBEREIDING

Vul het formulier ‘Urenverantwoording’ dagelijks in, zodat je een nauwkeurige registratie van het aantal gewerkte uren kunt overleggen. Bewaar de urenverantwoording in je projectmap. Het resultaat van stap 2, Planning en Voorbereiding, moet zijn dat je bij de uitvoering beschikt over alle documenten en aanvullende informatie, meetapparatuur, gereedschappen, materieel en PBM’s die nodig zijn voor de uitvoering. Je beschikt bovendien over de benodigde kennis en vaardigheden om de werkzaamheden te kunnen uitvoeren. Als je klaar bent met stap 2, dan bespreek je de planning en voorbereiding met je begeleider. Tijdens dit gesprek controleer je de volgende zaken: • Beschik ik over voldoende kennis en vaardigheden om de werkzaamheden uit te voeren? • Is de planning volledig en realistisch? • Zijn de gemaakte afspraken met de klant duidelijk? • Zijn de juiste materialen en middelen ingezet? • Zijn er specifieke leerdoelen voor de minder ervaren collega bepaald? • Zijn alle relevante documenten in de projectmap aanwezig? Is alles correct en volledig, dan kan de begeleider stap 2 beoordelen. Als er nog zaken ontbreken of moeten worden aangepast, dan moet je dat eerst doen.

27 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

In te leveren resultaten bij stap 2 In te leveren resultaten

Competentie O V G

Overzicht met kennis en vaardigheden E, Q Strokenplanning Q Formulier Afspraken met de 'klant' E, Q Vinklijst 'Instellingen en parameters' L, Q Flowchart procedure testen en in bedrijf stellen L, Q Overzicht leerdoelen minder ervaren collega E, Q Ingevuld formulier 'Urenverantwoording' Q Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) Functie

Handtekening

Student

ACTIVITEITEN

1. Maken van een overzicht met kennis en vaardigheden Maak een overzicht van alle benodigde kennis en vaardigheden die nodig zijn om het testen en in bedrijf stellen van elektrotechnische producten en systemen met goed resultaat uit te voeren. Maak hiervoor gebruik van het formulier in bijlage 5. Geef op het overzicht aan in welke mate je de onderdelen beheerst. Als je op onderdelen kennis mist, dan ga je, voordat je met stap 3 Uitvoering en Controle start, eerst deze kennis vergaren. Vaardigheden die je onvoldoende beheerst, ga je eerst oefenen.

2.

Vergaren van benodigde kennis en oefenen van vaardigheden

Bestudeer de onderwerpen waarover je nog onvoldoende kennis hebt en oefen de vaardigheden die je nog onvoldoende beheerst. Informeer bij je begeleider waar je de benodigde kennis kunt vinden

28 Eerste Monteur

STAP 2 PLANNING EN VOORBEREIDING

en vraag waar en hoe je de vaardigheden die je wilt oefenen kunt uitvoeren als je dit zelf niet weet.

3. Maken van een strokenplanning Voor het uitbreiden of wijzigen van een industrieel systeem maak je een strakke planning. Om deze planning te bewaken maak je een strokenplanning. Afhankelijk van de omvang van de werkzaamheden plan je in dagen, dagdelen of uren. Berg de strokenplanning op onder tab 2, Planning en Voorbereiding. Verzamelen van alle benodigde meetapparatuur, gereedschappen, materialen, materieel en PBM’s Verzamel alle benodigde meetapparatuur, gereedschappen, materialen, materieel en PBM’s die nodig zijn voor het uitbreiden of wijzigen van een industrieel systeem. Maak gebruik van de lijst met meetapparatuur, gereedschappen, materialen, materieel en PBM’s die je bij stap 1 hebt gemaakt. Vastleggen van afspraken met de klant Met de klant zijn afspraken gemaakt over het uitbreiden of wijzigen van een industrieel systeem. Leg deze afspraken vast op een afsprakenformulier. Hier kun je het formulier ‘Afspraken’ uit bijlage 3 voor gebruiken. Berg het formulier op onder tab 2, Planning en Voorbereiding. Maken van een vinklijst ‘Instellingen en parameters’ Maak een vinklijst met alle instellingen en parameters van de gebruikte onderdelen, componenten en producten. Maken van een flowchart Maak een flowchart voor het testen en in bedrijf stellen van het industriële systeem dat wordt uitgebreid of wordt gewijzigd. Invullen urenverantwoording Vul het formulier ‘Urenverantwoording’ iedere dag in, zodat het aantal gewerkte uren wordt bijgehouden. 4. 5. 6. 7. 8.

29 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

Evalueren en beoordelen

Laat stap 2 door je begeleider beoordelen. Je begeleider bepaalt of je verder kunt met stap 3 Uitvoering en Controle. Als je hebt aangetoond dat je de bij stap 2 horende competenties voldoende hebt ontwikkeld en dat de op te leveren resultaten voldoende zijn, dan krijg je een GO. Als er nog zaken onvolledig zijn of moeten worden verbeterd, dan krijg je een NO-GO.

Vakkennis en vaardigheden

Kennis en vaardigheden die bij stap 2 aan bod komen: • Inzicht in eigen kennis en vaardigheden • Maken en vastleggen van afspraken • Plannen en structureren: strokenplanning, vinklijst en een flowchart maken • Lezen van technische tekeningen en schema’s • Interpreteren van instructies en specificaties • Kennis van het instellen en inregelen van onderdelen, producten en systemen • Kennis van testprocedures en procedures in bedrijf stellen • Kennis van meetapparatuur

• Kennis van vakjargon binnen de branche • Kennis van Arbo- veiligheid-, milieu- en bedrijfsvoorschriften

30 Eerste Monteur

STAP 2 PLANNING EN VOORBEREIDING

31 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

STAP 3 Je competentieontwikkeling bij stap 3 Kerntaken, werkprocessen en competenties D A G Kerntaak 2 Installeert elektrotechnische producten en systemen Werkproces 2.2 Plaatsen en installeren E Samenwerken en overleggen Je werkt bij de installatiewerkzaamheden efficiënt samen met collega-monteurs. In overleg met je collega-monteurs bepaal je welke werkzaamheden je kunt en mag uitvoeren, zodat de werkzaamheden effectief en efficiënt worden uitgevoerd. K Vakdeskundigheid toepassen Je plaatst en installeert producten volgens tekeningen en instructies zodanig dat er een functioneel product ontstaat. L Materialen en middelen inzetten

van elektro- technische producten en systemen

Je maakt op efficiënte manier gebruik van materialen, gereedschappen, materieel en PBM’s voor het plaatsen en installeren van elektrotechnische producten en systemen. Hierbij ga je zorgvuldig om met materialen, gereedschappen en meetgereedschappen, zodat deze niet beschadigd worden. S Kwaliteit leveren Je plaatst en installeert producten en systemen zodat de werkzaamheden binnen de afgesproken tijd gereed zijn. T Instructies en procedures opvolgen Je plaatst en installeert producten en systemen volgens tekeningen, procedures, Arbo-, veiligheids- en milieuvoorschriften, zodat de producten en systemen voldoen aan de geldende normen. E Samenwerken en overleggen Als het nodig is, schakel je de hulp van anderen in als er sprake is van lange afstanden of gescheiden ruimten, zodat elektrotechnische producten en systemen ook in die gevallen goed worden ingeregeld en afgesteld. K Vakdeskundigheid toepassen Je stelt de parameters in en regelt af, zodat producten en systemen volgens specificaties functioneren. L Materialen en middelen inzetten Je maakt op efficiënte manier gebruik van materialen, gereedschappen, materieel en PBM’s voor het plaatsen en installeren van elektrotechnische producten en systemen. Hierbij ga je zorgvuldig om met materialen, gereedschappen en meetgereedschappen, zodat deze niet beschadigd worden. S Kwaliteit leveren Je regelt en stelt elektrotechnische producten en systemen in, zodat deze voldoen aan de gestelde kwaliteitseisen en binnen de afgesproken tijd gereed zijn. T Instructies en procedures opvolgen Je stelt de producten en systemen in, en regelt af, volgens geldende normen, procedures, instructies van leidinggevende, Arbo-, veiligheids- en milieuvoorschriften, zodat de producten en systemen gereed zijn om te worden getest.

Werkproces 2.3 Inregelen en instellen van elektro- technische producten en systemen

32 Eerste Monteur

STAP 3 UITVOERING EN CONTROLE

UITVOERING EN CONTROLE

Kerntaak 2 Installeert elektrotechnische producten en systemen Werkproces 2.4 Testen elektro- technische producten en systemen E Samenwerken en overleggen Je werkt efficiënt samen met een collega-monteur en leidinggevende, deelt kennis, ervaringen en inzichten, zodat elektrotechnische producten en systemen goed worden getest. K Vakdeskundigheid toepassen Je test de werking van elektrotechnische producten en systemen, zodat duidelijk wordt of

deze veilig en betrouwbaar functioneren. L Materialen en middelen inzetten

Je maakt op efficiënte manier gebruik van meetapparatuur, gereedschappen, materieel en PBM’s die nodig zijn om elektrotechnische producten en systemen te testen. Hierbij ga je zorgvuldig om met meetapparatuur, gereedschappen en materialen, zodat deze niet beschadigd worden. S Kwaliteit leveren Je test elektrotechnische producten en systemen, zodat duidelijk wordt dat ze voldoen aan de gestelde kwaliteitseisen en binnen de afgesproken tijd gereed zijn. T Instructies en procedures opvolgen Je test elektrotechnische producten en systemen volgens geldende normen, procedures, specificaties, instructies van leidinggevende, Arbo-, veiligheids- en milieuvoorschriften, zodat de producten gereed zijn om te worden gebruikt. C Begeleiden Je geeft duidelijke uitleg, aanwijzingen en constructieve feedback aan minder ervaren collega’s, zodat ze kunnen groeien in hun deskundigheid en vaardigheid. Onder jouw begeleiding wordt het werk goed en veilig uitgevoerd. K Vakdeskundigheid toepassen Je legt werkzaamheden begrijpelijk uit, demonstreert deze en controleert of de minder ervaren collega het heeft begrepen. Na jouw uitleg kan de minder ervaren collega het geleerde in de praktijk toepassen.

Werkproces 2.6 Instrueren en

begeleiden van minder ervaren collega’s

In stap 3, Uitvoering en Controle, ga je een industrieel systeem uitbreiden of wijzigen. Dit betekent dat je in een bestaand systeem onderdelen en producten gaat installeren, onderdelen en producten gaat instellen en inregelen en onderdelen en producten gaat testen. Tot slot test je het uitgebreide of gewijzigde systeem en stel je het systeem weer in bedrijf. Tijdens het uitvoeren van de werkzaamheden instrueer en begeleid je een minder ervaren collega. Afhankelijk van de complexiteit van het systeem en je ervaring kan het zijn dat je bij het testen en in bedrijf stellen samenwerkt met een ervaren collega. Dit kan noodzakelijk zijn omdat je nog niet over alle kennis en vaardigheden beschikt of omdat je nog niet bevoegd bent

33 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

om het testen en in bedrijf stellen geheel zelfstandig uit te voeren. Mocht dit het geval zijn, dan voer je de testwerkzaamheden en het in bedrijf stellen zoveel mogelijk zelfstandig uit waarbij de ervaren collega er op toeziet dat alles verloopt zoals het moet. Een bestaand systeem bevindt zich op een locatie bij een klant. Als je voor een bedrijf werkt, zal een groot aantal werkzaamheden dan ook bij de klant op locatie worden uitgevoerd. Het is echter goed mogelijk dat je een aantal voorbereidende werkzaamheden kunt uitvoeren in de werkplaats van het bedrijf waar je werkt. Denk aan het samenstellen van producten, het instellen van deze producten en het testen van deze producten. Als de voorbereidende werkzaamheden zijn afgerond ga je op locatie bij de klant een systeem volgens opdracht uitbreiden of wijzigen. Hierbij is het belangrijk dat je goed communiceert met de klant en de werkzaamheden goed afstemt. Verder is het heel belangrijk dat je veilig werkt. Dit betekent dat je de installatie op de juiste wijze veilig stelt en alle voorzorgsmaatregelen neemt om de werkzaamheden veilig te kunnen uitvoeren.

34 Eerste Monteur

STAP 3 UITVOERING EN CONTROLE

Voor het instellen van instellingen en parameters maak je gebruik van de gemaakte vinklijst. Ingestelde instellingen en parameters vink je af op de lijst. De lijst dient als controlemiddel voor het instellen van instellingen en parameters. Hiermee voorkom je dat componenten niet of onjuist zijn ingesteld. Denk aan het instellen van beveiligingen, maar ook bijvoorbeeld aan instellingen in softwareprogramma’s. Voeg de afgevinkte lijst toe aan tab 3, Uitvoering en Controle, van je projectmap. Voor het noteren van testresultaten maak je gebruik van het formulier ‘Testresultaten’. Berg het ingevulde formulier op onder tab 3, Uitvoering en Controle. Tijdens het uitbreiden of wijzigen van een systeem kan het zijn dat er moet worden afgeweken van de aangeleverde tekeningen en schema’s. Deze modificaties teken je in klad in op de aangeleverde tekeningen en schema’s, zodat een tekenafdeling de modificaties kan verwerken in het definitieve tekeningpakket. Berg de tekeningen met daarop de aangebrachte modificaties op onder tab 3, Uitvoering en Controle. Maak een foto- of videoverslag van de uitgevoerde werkzaamheden. Voorzie de foto’s of opnames van commentaar, zodat de foto’s of video een goed beeld geven van de uitgevoerde werkzaamheden. Berg het verslag op onder tab 3, Uitvoering en Controle. In overleg met je begeleider kun je ook afspreken dat je het verslag digitaal aanlevert. Vul het formulier ‘Urenverantwoording’ dagelijks in, zodat je een nauwkeurige registratie van het aantal gewerkte uren kunt overleggen. Het resultaat van stap 3 moet zijn dat het industrieel systeem op een efficiënte en veilige manier volgens opdracht en naar tevredenheid van de klant is uitgebreid of gewijzigd.

35 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

Als je klaar bent met stap 3, Uitvoering en Controle, dan bespreek je de resultaten met je begeleider. Tijdens dit gesprek controleer je de volgende zaken: • Is het systeem volgens opdracht, veilig, efficiënt en naar tevredenheid van de klant uitgebreid of gewijzigd? • Zijn alle instellingen en parameters correct ingesteld? • Is het systeem op de juiste wijze ingeregeld en getest? • Zijn de testgegevens correct genoteerd? • Is het systeem op juiste wijze in bedrijf gesteld? • Zijn modificaties op tekening vastgelegd? • Is de minder ervaren collega voldoende geïnstrueerd en begeleid? Als het uitbreiden of wijzigen en in bedrijf stellen is afgerond, dan kan de begeleider stap 3 beoordelen. Als er nog zaken ontbreken of moeten worden aangepast, dan moet je dat eerst doen.

In te leveren resultaten bij stap 3 In te leveren resultaten

Competentie O V G

Uitgebreid of gewijzigd systeem Afgevinkte lijst 'Instellingen en parameters' Ingevuld formulier 'Testresultaten' Tekeningpakket met (in klad) alle modificaties

Foto- of videoverslag van de uitgevoerde werkzaamheden Ingevuld formulier 'Urenverantwoording' Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) Functie

Handtekening

Student

36 Eerste Monteur

STAP 3 UITVOERING EN CONTROLE

ACTIVITEITEN

1. Uitvoeren van voorbereidende werkzaamheden Bereid de werkzaamheden op locatie bij de klant zo veel mogelijk voor door de voorbereidende werkzaamheden uit te voeren in de werkplaats van het bedrijf waar je voor werkt.

2.

Communiceren met de klant en afstemmen van de werkzaamheden

Bespreek met de klant welke werkzaamheden je gaat uitvoeren, wanneer je start met de werkzaamheden en wanneer je de werkzaamheden denkt af te ronden en het systeem weer in bedrijf kunt stellen. Veilig stellen van het systeem en het nemen van voorzorgsmaatregelen Stel het systeem veilig en neem de juiste voorzorgsmaatregelen voor aanvang van de werkzaamheden. Uitbreiden of wijzigen van het industrieel systeem Bereid het systeem uit of wijzig het systeem volgens opdracht en tekening. Werk veilig en volgens de geldende normen en voorschriften. 3. 4.

5.

Systeem instellen en inregelen aan de hand van de vinklijst ‘Instellingen en parameters’

Stel aan de hand van de vinklijst alle instellingen en parameters in. Regel het systeem in, zodat het volgens specificaties functioneert.

6. Testen van het systeem Test het systeem door alle testen uit te voeren die voor het betreffende systeem van toepassing zijn. Noteren van de testgegevens op het formulier ‘Testgegevens’ Noteer alle testgegevens op het formulier ‘Testgegevens’. 7.

37 Uitbreiden en wijzigen van industriële systemen

Made with