Table of Contents Table of Contents
Next Page  20 / 92 Previous Page
Information
Show Menu
Next Page 20 / 92 Previous Page
Page Background

2.0

הופעת החינוך

מערכת החינוך הישראלית יכולה להוביל את

- החינוך לכול, המכין לקראת העתיד

2.0

החינוך

יעקב הכט

מנכ"ל ערי חינוך - אומנות שיתופי הפעולה

"זמן הצונאמי"

ęĕĕđĜĕĥĘ ęĕďĞ đĜČ ĦđĜđĤēČĐ ęĕĜĥč

.ęĕĕēĐ ĕĚđēĦ Ęėč ęĕĘđďĎ

ĦĔĕĝĤčĕĜđČ ČĕĥĜ ,John Hennessey

ģĤđĕ đĕĜ"č

2012

ġĕģč ęĝĤĠ ,ďĤđĠĜĔĝ

ďĚđĞĥ "ĕĚČĜđĢ" ĘĞ ĐĤĐĒČ "ĝĚĕĕĔ

ęĕčĤ ęĕĠđĎ đĘĕēĦĐ đĕĦđčģĞč .ĞĕĎĐĘ

đĦđČč ĥĚĦĥĐĘ ęĘđĞĐ ĕčēĤ Ęėč

ĕĘėĘė-ĕĦĤčēĐ čĢĚĐ ĤđČĕč ęĥĘ ĕđĚĕď

ĕĘĎ ĦĠđģĦ" À ęĘđĞč ęđĕė ĥēĤĦĚĥ

ěđĎė ,ęĕĕđĜĕĥ đĥēĤĦĐ ĤčĞč ."ĕĚČĜđĢ

ĦđĤėĤėđ ęĕĝđĝč ĥđĚĕĥĚ ĤčĞĚĐ

,ĦđčĤ ęĕĜĥ ĕĜĠ ĘĞ ,ĦđĕĜđėĚč ĥđĚĕĥĘ

ěĎĤČĦĐĘ ęĕĥĜČ đĘėĕ ěėĘĐĚčĥ

,ĦČĒ ĦĚđĞĘ .ĐĥďēĐ ĦđČĕĢĚĐ ĦČĤģĘ

ęĕĕđĜĕĥ ęĕĤčđĞ ģđĝĕĞĐ ĕĚđēĦ ęđĕė

ęĤđĎ ĐĒė ĕđĜĕĥ Ęėđ ,ęĕĤĕĐĚđ ęĕĕĜėĠĐĚ

ěĚĒ ĖđĦč ęĕčĤ ĐďđčĞ ĦđĚđģĚ ďđčĕČ

ĐĥďēĐ ĐĠđģĦĘ ĦĠĝđĜ ĐĚĎđď .ĤĢģ

"ďđčČ ĤđďĐ" ĦĞĠđĦ ĦđĔĥĠĦĐ ČĕĐ

ĘđĘĝĚĐ" Ęė ĦČ đĤčĞĥ ęĕĤĕĞĢ À

ĐēĘĢĐ ęĐĘ ēĕĔčĐĥ "ěđėĜĐ ĕĚďģČĐ

.ĐďđčĞ ČĘĘ ęĚĢĞ ĦČ ęĕČĢđĚ ęĕĕēč

ĐĜĕėĐ ĖđĜĕēĐ ĦėĤĞĚĥ ęĕĜĕčĚ ęĐ

ęĕĕē" ĦČĤģĘ ĐČĘĠĜ ĐĤđĢč ęĦđČ

,ěčđĚėđ ,ĐđđĐĐ ĦČĤģĘ ČĘ ĖČ - "ĤčĞč

.ďĕĦĞĐ ĦČĤģĘ ČĘ

מפירמידה לרשת – שינוי פרדיגמה

ĕĚČĜđĢĐ ĕĘĎ" ĦĞĠđĐĘ ĕĒėĤĚĐ ęĤđĎĐ

."ĞďĕĐ ĘĎ" ĦĞĠđĐ ČđĐ "ĕĘėĘė-ĕĦĤčēĐ

ęĕĘĎ ĐĥđĘĥ ĘĞ ĤčďĚ ĤĘĠđĔ ěĕđđĘČ

:ęĕĕĘėĘė

ĐĕĕĝđĘėđČĐ čđĤ đčĥ À ĕČĘģēĐ ĘĎĐ

;ĦđČĘģēĚ ĐĝĜĤĠĦĐ

ĐĕĕĝđĘėđČĐ čđĤ đčĥ À ĕĦĕĕĥĞĦĐ ĘĎĐ

;ĐĕĕĥĞĦĐĚ ĐĝĜĤĠĦĐ

ĐĕĕĝđĘėđČĐ čđĤ đčĥ À ĞďĕĚĐ ĘĎđ

.ĞďĕĚĐ ęđēĦč ęĕģđĝĕĞĚ ĦĝĜĤĠĦĚ

ĘĎ ,ĕĞĕčĤĐ ĘĎĐ ĞčđĜ ĞďĕĚĐ ĘĎ ĖđĦĚ

Čĕčĕ ČđĐđ đĦĘĕēĦč ęĕČĢĚĜ đĜČĥ ,ĞďĕĐ

ęĘđĞĐ ĦĕĕĝđĘėđČ čđĤ ďĕĦĞčĥ ĖėĘ

.ĥďē Ğďĕ ĦĤĕĢĕĚ ĝĜĤĠĦĦ

ęĕĥĜČĐ Ęė ęČĐ ?ěėĦĕĕ ĐĒ čĢĚ ęČĐ

?ĥďē Ğďĕ čĕĜĐĘ ęĕĕď ęĕĕĦĤĕĢĕ

ĦĜĚ ĐĕĐĥ ĐĚĥ ěĕĕĚďĘ ěĦĕĜ ęČĐ

ěĠđď ĕČĢđĕ ęĕĕĦĤĕĢĕ ęĕĜđČĎ Ęĥ ęģĘē

ĐĕĐĕÀ ĐĕĕĝđĘėđČč ďđČĚ ĐĤĕďĜ ĐĢđčģ À

?ĘĘėĐ ĦĘēĜĘ

ĦČĒė ĐĞĠđĦ ĤčĞĐĚ đĜĘ ĤėđĚĐ ęĘđĞč

ęĘđĞĐ ĖČ ,ĦĕĤĥĠČ ĕĦĘč ěėČ ČĕĐ

,ěĕĔđĘēĘ ĦđĜĦĥĐĘ ďĚđĞ đĜĘ ĤėđĚĐ

ĦĤĕĢĕč ČĔčĦĕ ĕĤģĕĞĐ ĕđĜĕĥĐđ

:ĐďđčĞĐ ĕėĤď Ęĥ Đĥďē ĐĚĎĕďĤĠ

ĘĎ ĦĘĕēĦčđ ,ĕĦĕĕĥĞĦĐ ĘĎĐ ěĚĒč ęČ

ęĕĕĜđĎĤČ ęĕĜčĚč đĘĞĠ ęĕĥĜČ ,ĞďĕĚĐ

ĦđĜđĕĞĤ ęĐčĥ ĐďĕĚĤĕĠ ĕĕđĚď ęĕĕėĤĤĕĐ

ĤĦđĕ ĦĞė ,ĐĔĚĘ ĐĘĞĚĘĚ ĤģĕĞč đĞĕĎĐ

ęĕĥĕĚĎ ęĕĜčĚč ĦĕĥĞĜ ĐďđčĞ ĤĦđĕđ

ČđĐ Ĥčē Ęė ęĐčĥ ęĕĜđĎĤČ ,ęĕĕĦĥĤ

ĤĘĠđĔ ěĕđđĘČ) ěėĤĢ ęĎđ ěĤĢĕ/ēĦĠĚ ęĎ

.(

Prosumer

ĦČĒ ĐĜėĚ

ĦČ ęĕďĤđĥ ČĘ ĐďĕĚĤĕĠĐ ĕĜđĎĤČ ĞđďĚ

?ĦđĜĥďēĐ Ęĥ ĕĚČĜđĢĐ ĕĘĎ

đČ ġĚČĘ čĕĕē ěđĎĤČĐ ,ďđĤĥĘ ĕďė

.ĦđĤĕĐĚč ęĕĥďē ĦđĜđĤĦĠ ĤĢĕĕĘ

ĥđĚĕĚĘ ĐĘĕčđĚ ĖĘĐĚĐ ĦēĘĢĐ

ęĕėĤďč ,ěĐĕĘČ ěđđėĚ ěđĎĤČĐĥ ,ĦđĤĔĚĐ

ĕĜĥ ęĐ đĘČ) ĤĦđĕ ĦđĘđĒđ ĤĦđĕ ĦđĔđĥĠ

ĐďĕĚĤĕĠ ěđĎĤČ .(ĦđĜĥďēĐ ĕĜĕĕĠČĚ

ĐĥģĦĚĐ "ĤĚĥĚ ěđĎĤČ" ČđĐ đĦđĐĚč

ĐČĕĢĕ ĘĞ ĦđĔĘēĐ .ĦđĤĕĐĚč ĦđĜĦĥĐĘ

Ęĥ ĖđĤČ ĘđĘĝĚ ĦđčĕĕēĚ ĥďē ęĒĕĚĘ

ĘĞ ęĕĜĦĕĜ ęĕĤđĥĕČĐ čđĤĘ .ęĕĤđĥĕČ

ĐĘĞĚč ęĕĜđĥĐ ęĕĎĤďč ęĕĥĜČĐ ĕďĕ

ĦČ ĤđĚĥĘ ĤģĕĞč ęĕĢđĤĥ ĐďĕĚĤĕĠĐ

ęĕĤĢđĜĥ ęĕĕĜĥďē ĦđĜđĕĞĤ .ęĕĕģĐ čĢĚĐ

ĐďĕĚĤĕĠĐ Ęĥ ęĕėđĚĜĐ ęĕģĘēč

ČđĢĚĘ ěĚĒ ĥĤďĜ ĕė ,ĦđĕĔČč ęĕĚďģĦĚ

Ęĥ ĐĤģĚčĥ Ėė ,"ĐēđĔčĐ ĖĤďĐ" ĦČ

"ĤĥČĚĐ" ĦđėĒĘ ęĥĤĕĕ ĔĕďĤģĐ ĐēĘĢĐ

.ĞĎĠĕĕ ČĘ ČđĐ ěđĘĥĕė Ęĥ ĐĤģĚčđ

20