48 / 92
48
קשר
עין
פרופ' מירה קרניאלי
ראשת החוג לחינוך, הפקולטה לחינוך, אורנים המכללה האקדמית לחינוך
מ
ČđĐ .čėĤđĚ ČđĐ ĐČĤđĐĐ ĞđĢģ
ęĕėđĚĜ ĕđčĕĜ ĕČĜĦč ĞĢčĦĚ
ĦĕĜĔĘđĚĕĝđ ĦĕĚĜĕď ,ęĕĜĠ ĦčĤ Đčĕčĝčđ
ĐĔĕĘĥ ĦčĕĕēĚĐ ,(Lampert, 2001)
đĝĝčĦĕĥ ĐČĤđĐ ĕėĤďčđ ĞďĕĐ ĕĜėđĦč
ĦđĜĚČ ,ěėČđ .ĐēĜĚ ĦĕėđĜĕē ĐĥĕĎ ĘĞ
ęĕĦĞĘ ,Ėė čģĞđ ,ĐĔđĥĠ ĐĜĜĕČ ĐČĤđĐĐ
ĦĕĦđĞĚĥĚ ĐĜĕČ ĐČĤđĐĐ ,ĦđčđĤģ
ğČ .ĐĕĦđĤĔĚ ĦČ ĐĎĕĥĚ ĐĜĕČđ Đĕĕď
ĕĜėđĦ Ęĥ ĐĜĕēč ĦčĕĕēĚ đĒ ĦđČĕĢĚ ĕė
,ĦĞĘ ĦĞĚ ĐČĤđĐĐ ĕėĤďđ ďđĚĕĘĐ
ĐČĤđĐ ĦđĥĕĎč ęĕĕđĜĕĥĘ ĦđĚĒđĕĐ ĕĤĐ
ęĕĥďē ĦđĠĘēĦĚĐ ,ďđĚĕĘĐ ĕĜėđĦčđ
.ďđČĚ ĦđĎĕČďĚ ęĕĤģčĘ
,ĖđĜĕēč ĦđčĤ ęĕĜĥ ĦģĝđĞĥ ĕĚė
,ĖđĜĕēĐ ęđēĦč ĤģēĚčđ ĐČĤđĐč
ĐėđčĚ ĦĤĢđĕ đĒ ĦđČĕĢĚ ĕė ,ĕĦēėđĜ
ęĞĔĐ ěĚ đĘđ ,ęĕĤđĚĐ ĕĤďēč ĦđēđĜ ĕČđ
ĐĚĒđĕ Ęė Ęĥ ĐĚđĥĕĕ ĖĕĘĐĦĥ ,ĔđĥĠĐ
ĖĥĚĐčđ ,ĐģĕĚĞĚ ĐďĕĚĘ ĐĘĕēĦ ĥĤđď
ęĕĥđĞĐ čĤģč ĐĘĕĞĕ ĐĞĚĔĐĘ ěĚĒ
ěĚđĥĕĕ ,ĘĞđĠč .ęĕĤđĚĐ - ĐėČĘĚč
ĕďė ĖđĦ ĞĢčĦĚ ęĕĕđĜĕĥĘ ĦđĚĒđĕĐ Ęĥ
ĕĦĤĎĥĐ ęĕďđĚĕĘĐ ĖĘĐĚč À ĐĞđĜĦ
ĐďĕĚĘđ ĦģĠĝĚ ĐĜėĐ ČĘĘ ,ĤĠĝĐ Ħĕčč
.ęĕĤđĚĐ ĦđđĢ Ęĥ ĐĕđČĤ ĐĚĕďģĚ
,ġĤČč ĤĠĝĐ ĕĦč ĘĞ ęđĕė ,Ėė ĘĞ ğĝđĜ
Đčđē ĦĘĔđĚ ,ġēĐ ĥČĤė ęĕĤđĚĐđ
ישן מפני חדש
תוציא - האומנם?
הוודאות
e
הוראה ולמידה משמעותית בעידן
ęĐĕĠ ĘĞĥ ĦđģđĠĦđ ęĕĔĤďĜĔĝ ĎĕĢĐĘ
ĐģĔĘĠđČ Ęĥ đĕĤčďė đČ ,ęĕėĤĞđĚ ęĐ
ęĕĤđĚĐ đďčĞĕ ęČđ ,ďĕďĚ ĘđėĐà ,(
2016
)
.ÃđĘĞĕ ĦđģđĠĦĐ ,ęĕĔĤďĜĔĝ ĕĠ ĘĞ
Đčĥ ,đĜĦĠđģĦ Ęĥ ĐĜĦĥĚĐ ĦđČĕĢĚč
ĕĦč ,ęĕĠđėĦ ęĕĕđĜĕĥĘ ĦđĥĕĤď ĦđĚĕĕģ
ĥčĎĘ ęĕĥģĦĚ ęĕĤđĚĐ ĕĦđđĢđ ĤĠĝĐ
,ĐģĕĚĞĚ ĦĕĦČĤđĐ ĦĕėđĜĕē ĦđĕĜĕďĚ
ĦĕĞđĢģĚĐ ĐĝĕĠĦĐ ĦČ ěđēčĘđ čđĥĘ
ěđďĘđ ,ęĐĘĥ ĦĕėđĜĕēĐđ ĦĕĦČĤđĐĐ -
Ęĥ đĦđĚď ĦđĕĐĘ ĐėĕĤĢ ĐĚ ĐĘČĥč
ĐĘČĥčđ ĤĠĝĐ Ħĕč ĤĎđč ďĕĚĘĦĐ
ĤĠĝĐ ĕĦč Ęĥ ęďĕģĠĦđ ęĚđģĚ ĐĚ
,ĦĕĥđĜČ ĐĤčē ęđďĕģč ęĕĤđĚĐđ
ęĐĕĘĞ ,Ėė ĘĞ ğĝđĜ .ĐĘĕėĥĚđ ĦĕėĤĞ
čĘĥĘđ ęĕČĦĐĘ ďĢĕė čĔĕĐ ďđĚĘĘ
ĐĥĕĠĦĘ ĐģĕĒč ĦđĥďēĐ ĦđĚĒđĕĐ ĦČ
.ęĐĘĥ ĦĕėđĜĕēĐ
ĖđĜĕēĐ ĦđĕĜĕďĚ ĕĘĕčđĚ ĐĜđĤēČĐ ĦĞč
ĐČĤđĐà ĎĥđĚĐ ĦČ ĥďēĚ ęĕ ü
ň ÿ
ēĚ
,ÃĦĕĦđĞĚĥĚ ĐďĕĚĘđ ĦĕĦđĞĚĥĚ
ĐČđĤ ĕĜČ .ĦđĕĜėďĞĐ ĦđĚĒđĕĘ ĝĕĝčė
ĐēĘĢĐĘ čđĥē ĝĕĝč đĒ ĐĥĕĎ ġđĚĕČč
ĤĥČč ĦđČďđđĐ
e
ěďĕĞč Čģđđď ,ĐČĤđĐč
ĐĦđĘĕĞĠĘ ĕđČĤĐ ěđđĕėĐđ ĖđĜĕēĐ ďĕĦĞĘ
ĦėĤĞĚ Ęĥ ĦĕĦČĤđĐĐđ ĦĕėđĜĕēĐ
ĐČĤđĐč ģđĝĕĞĐĥ ĤēČĚ ĦČĒ .ĖđĜĕēĐ
ęĕĤđĚĐ ĦČ čĕĕēĚ ĦĕĦđĞĚĥĚ ĐďĕĚĘđ
ęĐĕĦĕĚĞ ęĞđ ,ęĚĢĞĘ ĤĤčĘ ęĕėĜēĚĐđ
ĦđĕėđĜĕēĐ ęĐĕĦđďĚĞ ěĐĚ ,ĦđđĢĘ
ĐĘČĥč ģđĝĞĘ ęĎ ĥĤđďđ ,ĦđĕĦČĤđĐĐđ
Ã?ČĕĢđĦ ĥďē ĕĜĠĚ ěĥĕà ęČĐ
,ĐČĤđĐč ĕĦđĞĚĥĚ ĕđĜĕĥ ĘĘđēĘ ĕďė
ĦđđĢĐĥ čđĥē ĐĜđĥČĤčđ ĥČĤč
ĖđĜĕēĐ ĕĥĜČđ ęĕĤđĚĐ ĘĘė ĘĞ ĕėđĜĕēĐ
,ĤĠĝĐ Ħĕč ĦĤĎĝĚč ,ČĦđđĢč ěđďĕ
ęĕĜĠĕ ,ĦĕĦđĞĚĥĚ ĐČĤđĐ ĕĐĚ ĐĘČĥč
ĤĕčĞĚĚ ĐĤđĚĐ Ęĥ đďĕģĠĦ ĕđĜĕĥ ĦČ
ĞĕĕĝĚĐ ,đĕďĕĚĘĦĘ ĕĥđĜČ ĘďđĚĘ Ğďĕ
ęĕĕČĚĢĞ ęĕďĚđĘė ēĦĠĦĐĘ ęĐĘ
כדי לחולל שינוי משמעותי בהוראה, בראש ובראשונה חשוב שהצוות
החינוכי על כלל המורים ואנשי החינוך ידון בצוותא, במסגרת בית
הספר, בשאלה מהי הוראה משמעותית, יפנים את שינוי תפקידו של
המורה ממעביר ידע למודל אנושי לתלמידיו, המסייע להם להתפתח
כלומדים עצמאיים ומצליחים