Previous Page  112 / 136 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 112 / 136 Next Page
Page Background

103

r e r n e , og a t d e, som b le v s a a re d e , m a a tte p aa K o n g en s B eko stn in g -

e r h o ld e e n » fo rfa re n C h iru rg u s « , og om n o g e n b le v lem læ s te t, d e r

d a m a a tte tils ik re s h am æ rlig t L iv s o p h o ld . E n d e lig b egæ red e de,

a l m a n i F r e m tid e n ved E m b e d s b e sæ tte ls e v ild e tag e sæ rlig t H e n ­

s y n til d em fr em fo r a n d re , »d er nu ik k e o ffe re red e L iv og B lo d i

K o n g e n s og F æ d r e la n d e ts T je n e s te « .

T o P r o fe s s o r e r og to d e rtil ud v a lg te S tu d e n te r o v e rb ra g te d ette

A n d ra g e n d e til R ig s h o fm e s te re n , d e r lo v ed e , a t de n o k sk u ld e fa a

K o n g e n s B r e v d e rp a a , h v ad og saa sk e te . D e n 11. A ugu st 16 5 8 udg ik

d e r n em lig et k o n g e lig t F r ih e d s b r e v fo r de »m ilite re n d e « S tu d e n te r,

g a n s k e i O v e re n s s tem m e ls e m e d d e re s A n d ra g en d e , og d et h a r sik ­

k e r t i ik k e rin g e G rad b id ra g e t til, a t de m ed fris k t M od to g fa t p a a

d et u v a n te A r b e jd e . H v ad d e r fø rs t k rævedes^ v a r n em lig et m eg e t

a n s træ n g e n d e P io n é r a r b e jd e fo r a t u d b ed re S ta d e n s B e fæ s tn in g . E n

a f de S tu d e n te r , s om selv v a r m ed (J o h a n M o n rad ), h a r fo rta lt, at

d en D el a f V o ld e n ud fo r K o n g e n s H av e og h e n im o d Ø ste rp o rt,

d e r v a r a n v is t liam og h a n s K am m e r a te r i de fø rs te M a a n e d e r a f

B e le jr in g e n , » v a r g a n s k e n e d fa ld e n , og vi m a a tte selv gaa og trille

m e d H ju lb ø r e n e om D a g en fo r a t b e fæ ste d et S te d , vi sk u ld e staa

p a a og fo r s v a r e « . M en h a n fo rtæ lle r o g sa a , a t O b e rs te n og de a n d re

O ffic e r e r »gik h v e r m ed sin H ju lb ø r fo r ved os og trille d e , fo r at

d en e n e ik k e sk u ld e væ re b ed re end d e n .a n d e n « . D e t v a r et svæ rt

A r b e jd e , d e r m a a tte g ø re s, in d e n m a n fik V o ld e n fo rs y n e t m ed B r y s t­

v æ rn og P a llis a d e r e lle r » S to rm p æ le « ; m e n d et g ik , d a a lle v a r

e n ig e om a t læ gge a lle d e re s K ræ fte r d eri.

V i b e s id d e r e t D ig t m ed O v e rs k rift: » S tu d e n te rn e s m e g e t O nd t og

sild ig G o d t« , d e r in d e h o ld e r en B e s k riv e ls e a f d e re s D e lta g e lse i K ø ­

b e n h a v n s F o r s v a r : D ig tet e r s k re v e t n o g le A a r e fte r B e le jr in g e n a f

e n M a n d , d e r selv h av d e væ ret m ed . — E fte r a t h a n h a r s k ild re t

sin k u m m e r fu ld e B a r n d o m og S k o le g a n g , d e r e n d e lig k ro n e d e s

m e d , a t h a n b le v S tu d e n t, ta le r h a n sa a le d e s :

»Da var jeg og blandt deres Tal,

Som maatte Kalvskind høre,

Der Dannerkongens Hovedby

Belagt var af en Fiende,

Hvoraf der gik saa stort et Ry,

Vi fdc der af en T i’ende,

Istedenfor Apollos Kunst

Og Musers lærde Svenker

Blev efterstræbet Martis Gunst

Og træske Ræ verænker.------