Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  34 / 143 Next Page
Basic version Information
Show Menu
Previous Page 34 / 143 Next Page
Page Background

34

KWALIFICEREND DOSSIER

Als begeleider en als opdrachtgever stuurt u in deze projectfase de projectgroepen niet

meer aan, maar bent u aanwezig als observator. de studenten moeten dit project zelfstandig

uitvoeren. Ze hebben echter wel regelmatig overleg met de klant, begeleider, andere

adviseurs en de projectgroep. Als de opdracht niet volledig of onduidelijk is, dienen de

studenten zelf gerichte vragen te stellen. Het is belangrijk dat de rolverdeling tijdens deze

periode duidelijk met de student is besproken en vastgelegd (project, klant, begeleiders,

beoordelaars, locatie e.d.).

Serviceverlening (deelproject A)

5 1 1 Instructie

Je gaat nu een kwalificerend deelproject uitvoeren.

Dat doe je volgens de gebruikelijke 4-fasenmethode.

Als er onduidelijkheden zijn in de opdracht overleg je dat met je

beoordelaar voordat je met de uitvoering begint.

Merk je tijdens de uitvoering van het werk dat er iets niet klopt, dan

overleg je dat direct met je beoordelaar en niet na afloop van het

werk.

De formulieren die je tijdens de uitvoering nodig hebt, staan in

hoofdstuk 5.1.3.

5 1 2 Uitvoeren van deelproject A

Je maakt voor dit kwalificerend project een inventarisatie van je

werkzaamheden (Inventarisatie werkzaamheden) en een Plan van

aanpak, inclusief de door jou gewenste begeleiding. Overleg ook

met je BPV-bedrijf of je daar alle werkprocessen kunt uitvoeren. Je

bent zelf verantwoordelijk voor de uitvoering en het resultaat van de

opdrachten. Je kunt voor informatie de BPV-wijzer hierop naslaan.

Je ontwikkelt voor de kwalificerende periode zelf een dagjournaal.

In dit journaal houd je gedurende de hele periode jouw dagelijkse

werkzaamheden bij. Een format voor dit journaal bied je ter

goedkeuring aan bij je begeleider van het ROC. Na afsluiting van

de periode bied je het volledige journaal bij je begeleider aan ter

beoordeling.