Previous Page  89 / 682 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 89 / 682 Next Page
Page Background

1 8 7 6 .

8 4

29 M a i. e rh o ld e deu fu ld s tæ n d ig e U n d e r v is n in g i et v is t A u t a l

sam le d e T im e r en te n om F o rm id d a g e n e lle r om E ft e r ­

m id d a g e n . K la s s e rn e ere

6

, n e m lig :

1

ste,

2

den,

2

die,

4de, 5te K la s s e og F o rb e re d e ls e s k la s s e n ; liv e r a f d isse

k a n b e s ta a a f fle re , fu ld s tæ n d ig t e lle r u fu ld s tæ n d ig t s id e ­

o rd n e d e A fd e lin g e r. H e r t il k om m e r e n d n u en A fg a n g s ­

k la s s e , som k a n væ re fæ lle s fo r fle re S k o le r. I F o r ­

b e re d e ls e s k la s s e n u n d e rv is e s d e r 2 7 T im e r u g e n tlig , i 5te

og 4 d e K la s s e 30 T im e r, i de h ø ie re K la s s e r 27 T im e r i

F r is k o le r n e o g 30 T im e r i B e ta lin g s s k o le rn e . U n d e r v is ­

n in g e n er i K e g le n sæ rlig fo r D re n g e o g P ig e r . D e tte

s k a l d o g ik k e væ re t il H in d e r fo r, a t d e r i e n k e lte F a g

g iv e s dem fæ lle s U n d e r v is n in g , e lle r fo r a t o p re tte F o r ­

b e re d e ls e s k la s s e r, h v o r de u n d e rv is e s sam le d e . 3) S k o le ­

d ire k tio n e n o p fo rd re s t il a t ta g e F o r s la g e t om O p re tte ls e n

a f en e lle r fle re S k o le r m ed H e ld a g s u n d e rv is n in g u d e n

S k o le tv a n g u n d e r fo rn y e t O v e rv e ie ls e og e v e n tu e lt fre m ­

sæ tte F o r s la g d erom . 4) U n d e rv is n in g s p la n e n fo r h v e r

A r t S k o le s k a l væ re b y g g e t p a a et S k jø n om , liv a d et

a lm in d e lig t b e g a v e t B a r n , h v is U n d e r v is n in g b e g y n d e r i

7 A a r s A ld e r e n og le d e s a f en d y g tig L æ re r, m aa a n ­

ta g e s at k u n n e læ re ved at tilb r in g e et A a r i h v e r K la s s e

m ed d et o v e n fo r b estem te T im e a n ta l o g m ed n o g e t H je m m e ­

a rb e jd e . D e n er fæ lle s fo r F r is k o le n s o g B e ta lin g s s k o le n s

3 n e d e rste K la s s e r, m en fo r s k je llig fo r F r is k o le n s o g B e ­

ta lin g s s k o le n s h ø ie re K la s s e r * ) . A fg a n g s k la s s e n d an n e s a f

d e B ø rn , som h a ve tile g n e t sig , h v a d d e r læ res i

1

ste

K la s s e , og som en te n ik k e h a ve fy ld t 13 A a r e lle r, e fte r

a t h a ve fy ld t d isse , ik k e fo rla n g e s u d s k re v n e a f S k o le n .

D e B ø r n , som ik k e a n ta g e s at k u n n e n a a g je n n em S k o le n s

2

d en K la s s e fø r d ere s fy ld te 14 d e A a r , a n b rin g e s m in d s t

e t A a r fo ru d fo r den ne A ld e r i sæ rlig e K la s s e r, i h v ilk e

U n d e rv is n in g e n b e re g n e s p a a m ed sam m e U n d e r v is n in g s tid

*) P la n e n fo r U n d e rv isn in g e n i Komm unens offentlige S k o le r

a f 31 M a i 1876 findes try k t i S ko leefterretn in g er fo r 1876

pag. 94 ff.