Pedagogisch medewerker 4 jeugdzorg
Competentiewijzer
15
Competentie M: Analyseren
Werkprocessen:
3.8 Evalueert de werkzaamheden
(BP 1.4, BP 3.1, BP 3.2)
Componenten:
informatie uiteenrafelen, conclusies trekken, oplossingen voor problemen bedenken
Eindgedrag:
Je haalt uit alle gegevens die je verzamelt (gesprekken, observaties) de belangrijkste informatie.
Je concludeert op basis van de verzamelde gegevens of de geboden opvang en begeleiding voldoen en
of er voldoende voortgang is en komt zo nodig met haalbare oplossingen, zodat je indien nodig de opvang
en begeleiding (in overleg) bij kunt stellen.
Kennis. Je kent
Vaardigheden. Je kunt
Houding. Je bent
•
•
ontwikkelingspsychologie
(ontwikkeling van kinderen/jongeren
op cognitief, motorisch, sociaal en
emotioneel gebied)
•
•
methoden van gegevensverzameling
•
•
de verschillende methoden om te
analyseren
•
•
de verschillende evaluatietechnieken
•
•
de verschillende eisen die gesteld
worden aan een activiteitenplan
•
•
de verschillende eisen die gesteld
worden aan een plan van aanpak
•
•
de doelgroep
•
•
Nederlands schrijfvaardigheid en
taalverzorging (3F)
•
•
Rekenen: getallen, verhoudingen en
verbanden
•
•
ICT-vaardigheden
•
•
...............................................
•
•
gegevens analyseren, de juiste verbanden
leggen en conclusies trekken
•
•
ordening aanbrengen in verkregen
gegevens en deze analyseren,
interpreteren en op relevantie en juistheid
beoordelen
•
•
risicovolle en complexe situaties inschatten
•
•
signaleren
•
•
denken in oorzaak en gevolg
•
•
hoofdzaken uit de resultaten van evaluatie
van de begeleiding halen
•
•
manieren vinden om problemen op te
lossen zodat de opvang en begeleiding
verbeterd kunnen worden
•
•
de juiste begeleidingsdoelen opstellen en
hierbij geschikte activiteiten kiezen
•
•
voor oplossingen of werkwijzen over de
grenzen van het eigen vakgebied kijken
•
•
op een goede manier communiceren
•
•
feedback ontvangen en op constructieve
wijze geven
•
•
rapporteren
•
•
.......................................................
•
•
doelgericht
•
•
kwaliteits-
bewust
•
•
reflectief
•
•
analytisch
•
•
communicatief
•
•
initiatiefrijk
•
•
stipt
•
•
nauwgezet
•
•
...................
