BEGELEIDERSINFORMATIE
14
MECHATRONICA
PROJECTBEGELEIDER
Ook dit project is bedoeld om de studenten op basis van ervaringen hun compe-
tenties te laten ontwikkelen. Zij maken kennis met een leidinggevende (midden-
kader)functie en met onderhouds- en modificatietechnieken. Grijp in de gesprekken
eens terug op de opgedane ervaringen uit het eerste leerjaar, met name de
voorgaande BPV-periode en kijk ook vooruit naar de komende BPV-periode.
De ondersteuning zoals in deze handleiding omschreven, is bedoeld als een advies.
U kunt daar naar eigen inzicht en mogelijkheden van afwijken.
Samenwerking docenten
In het kader van de drieslagmethode begeleidt u de studenten op basisniveau bij de
ontwikkeling op het gebied van communicatie, projectmanagement en exact.
Tijdens de uitvoering van het project zijn bij activiteiten vaak meerdere docenten
betrokken.
De samenwerking tussen docenten is voor deze activiteiten zeer zinvol.
Deze samenwerkingsverbanden hebben wij per fase weergegeven. U kunt deze
informatie downloaden via de bestelsite.
Complexiteit
Complexiteit B betekent dat de studenten nog veel begeleiding krijgen, maar
dat ze bewust gemaakt moeten worden van de groei naar zelfstandigheid. Het
uitgangspunt blijft hier dat ze bij de producten begeleid worden tot het product met
een voldoende kan worden beoordeeld.
Projectgroep
Wij adviseren de studenten gedurende dit project in een projectgroep van maximaal
vier leden te laten werken. Waarbij nu nadrukkelijk één van de vier de project-
leider wordt. Deze projectleider kunt u gedurende de hele periode begeleiden bij
en beoordelen op de ontwikkeling van de leidinggevende competenties op een
basisniveau middenkaderfunctionaris. Laat hem alle overleggen voorzitten, de
werkzaamheden verdelen, het proces leiden en alle informatie in een map oftewel
het projectdossier verzamelen.
Aanpak project
De auteurs gaan uit van het volgende:
• U werkt als projectbegeleider met een zo klein mogelijke groep van 4, 8 of
maximaal 12 studenten (meerdere projectgroepen).
• U begeleidt de studenten in deze fase van de opleiding, 3 uur in de week. 2
Uur om op te starten en 1 uur om af te sluiten.
• U zorgt ervoor dat de studenten professioneel leren vergaderen en notuleren.
• U leert de groep zo te werken dat de deelnemers van elkaar leren.
• Tijdens deze bijeenkomsten nemen studenten de rol op zich als voorzitter,
bordschrijver en notulist. U heeft zelf voornamelijk de rol van procesbegeleider.
• Elke projectgroep stelt een projectmap samen.
