38 / 211
Lærere. Dens Særpræg skulde bestaa i, dels at Undervisningen
skulde være obligatorisk, dels deri, at Undervisningen saa vidt gørligt
skulde bestaa i Examinatorier med Repetition af Stoffet; iøvrigt skulde
Laboratorieøvelser, derunder Øvelser i kvantitativ Analyse og i
Mikroskopets Brug, udfylde mere end Halvdelen af det ugentlige
Timeantal. Fra det Kommissionsforslag, som dens Grundlægger og
Direktør havde været med til at udarbejde, arvede Læreanstalten
en — som det viste sig upraktisk — Undervisningsperiode paa IV
4
Aar,
upraktisk navnlig fordi Læreanstalten fra Begyndelsen af November
til Slutningen af Januar med kun ét Auditorium havde to Elevhold
eller Klasser, idet deo modtog nyt Hold til November og først gjorde
det færdigt i næstfølgende Januar Maaned.
Efter denne Ordning afholdtes Candidatexamen i sin 4de Skikkelse
i Januar 1894. Dette var da første Gang, at baade Examensordn ing
og Studieforhold samtidig var bievne forbedrede, og fra nu af kan
man ikke tænke sig en væsenlig Forandring af Examensfordringerne,
som ikke ledsages af en tilsvarende Ændring i Studieplanen. Da
Fordringerne imidlertid forekom et stort Antal af Eleverne for svære
til en Studietid af 15 Maaneder, forlængedes denne, efter at de 3
første Elevhold havde faaet deres Uddannelse, ved kgl. Resol. af
30. Oktbr. 1895 til de 18 Maaneder, der endnu er dens Varighed,
medens selve Fordringerne og Examensordn ingen forblev uforandret.
Da det som nævnt havde vist sig meget besværligt selv for en kort
Periode at huse 2 Elevhold samtidig paa den lille Læreanstalt, ind
førtes samtidig den ligeledes endnu bestaaende Ordning, at man
kun med U
/2
Aars Mellemrum modtog nye Elever, som gjordes
helt færdige, inden næste Hold rykkede ind. Imidlertid er det let
at indse, at Læreanstalten, som hidtil havde modtaget et Hold aarlig,
fra nu af kom til at modtage Elevhold, der var 50% større, end
de vilde have været efter den første Plan. Elevernes Antal var da
fra den Tid oftest saa stort, at de ved Øvelserne i de chemiske
Laboratorier maatte deles i 3 Hold, ved Øvelserne i de botaniske
og pharmacognostiske i 6. 6 Gange maa altsaa f. Ex. Læreren i
Botanik gennemgaa de samme Øvelser med hvert Elevhold, 3 Gange
maa de gennemgaas i de chemiske Laboratorier. Oprindelig havde
Ordningen i disse været saaledes, at hver af de to Lærere i Chemi
havde ført hver sin Halvdel af de Studerende gennem det hele
Pensum , hvorved Læreren undgik Gentagelsen. Med den forandrede
Ordning var det øjensynligt, at dette ikke længere lod sig gennem-