5 / 24
5
Onderwijskunde & Pedagogiek
Steeds meer scholen kiezen voor actief leren, waarbij leerlingen
tegelijk werken aan kennisdoelen en aan de voor hun toekomst
zo belangrijke ‘21e eeuwse vaardigheden’. Zelfsturing en samen-
werking zijn daarbij essentieel. Het aanleren van deze vaardighe-
den vraagt een coachende, begeleidende rol van de leerkracht.
Hierbij is het geven van doelgerichte feedback een krachtig in-
strument om prestaties te verbeteren. Leerkrachten in het basis-
onderwijs blijken het echter moeilijk te vinden om goede feed-
back te geven. Dit handboek biedt veel praktische handvatten
voor de organisatie van actief leren en voor de begeleiding van
leerlingen hierbij.
Begeleiden van actief leren
is de eerste uitgave gericht op het
doelgericht werken aan actief leren, met aandacht voor het ge-
ven van feedback op kennisdoelen, op samenwerkend leren en
op zelfsturing door leerlingen. De beschreven aanpak is geba-
seerd op een vierjarig onderzoek. De helder opgebouwde uitga-
ve omvat een goede (theoretische) onderbouwing, veel praktijk-
voorbeelden en handvatten, met daarbij ook praktische tips en
checklists. Op de website staat uniek videomateriaal met voor-
beelden van feedback, docentmateriaal en opdrachten.
De lezer wordt uitgedaagd zelf actief te leren met behulp van
de vele reflectievragen en verwerkingsopdrachten waarmee de
kennis en vaardigheden in de praktijk worden gebracht.
Begeleiden van
actief leren
Theorie en praktijk van
zelfsturing en samenwerking
2015
192 pp.
€
24,50
ISBN
978 90 469 0445 9
E-BOOK ISBN
978 90 469 6292 3
online studiemateriaal
Linda van den Bergh & Anje Ros
Al enige tijd benadrukt onder andere het ministerie van OCW de
kwaliteit van de leraar en het realiseren van hoge(re) leeropbreng-
sten door leerlingen. Een positief pedagogisch klimaat draagt bij
aan goede leeropbrengsten.
De pedagogisch sensitieve leraar
maakt écht het verschil, maar hoe? Dit boek helpt (toekomstige)
leerkrachten om het onderwijs en het pedagogisch klimaat zo
in te richten, dat goede onderwijsopbrengsten optimaal gesti-
muleerd worden.
De pedagogisch sensitieve leraar
is gebaseerd
op recente, wetenschappelijke inzichten en geeft leerkrachten
bouwstenen om vanuit hun pedagogische sensitiviteit systema-
tisch te kunnen werken aan de groei van hun leerlingen.
De pedagogisch sensitieve leraar
bevat acht hoofdstukken, die
achtereenvolgens, maar ook los gelezen kunnen worden. De rol
van de leraar komt aan bod, evenals bouwstenen om een peda-
gogisch sensitieve leerkracht te worden, die opbrengstgericht en
handelingsgericht werkt. Ook gaat het boek ondere andere in op
feedback geven, een positieve mindset stimuleren bij leerlingen,
hen laten ‘omdenken’ en in een team werken aan een positief pe-
dagogisch klimaat. Elk hoofdstuk bevat een overzichtelijke ‘theo-
riebox’ met achtergrondinformatie, herkenbare praktijkvoorbeel-
den, ‘ga eens na-kaders’ voor zelfreflectie en handreikingen om
de theorie in de vingers te krijgen. Er is een aanvullende website
met verdiepende bronnen, bruikbare tools en formulieren.
De pedagogisch
sensitieve leraar
Werken aan brede opbrengsten
2015
240 pp.
€
26,00
ISBN
978 90 469 0444 2
E-BOOK ISBN
978 90 469 6291 6
online studiemateriaal
Anouke Bakx
Werken aan brede onderwijsopbrengsten binnen een positief
pedagogisch klimaat vraagt dat je zelf als leerkracht ook voort-
durend leert met je team.
W
I
N
N
A
A
R
2015
NRO-VOR
Praktij prijs
innaar
RO-VOR
raktijkp ijs 2015!
W
I
N
N
A
A
R
NRO-VOR
Praktijkprijs
W
I
N
N
A
A
R