95
5.Suffe ©n bengiorfjanbihig
8
©ør I95?ebStummel og 3Iænb*
öcerf ttjffe | .pøjremanb ej er of toinbe føot | ©en ffol meb
-£>cenber oønjffe.
6
. ^iøjremcenböcerjerfor fjoerbeuøteb | ©omubiültarfenmon
ftao| 33entf)eimej öcerjerbeti iiCte2Tue | ©omfjanbflalbljggepaa.
7.©erfomribenbiSibcnOaarb | ©efammenfmeitebeffltænb ]
33entfyeim Ijobcr mift baabe ©renn ogøoeub | £anbbaberfun
Äreften igen.
8
. ©c fjugeb eu gnb^bn i 23irtingSbob | ©g 33entfjetm
be Sio«faar gao | ©e fiunge ¡jannemi ocnftre @tbe | ©g grooe ben
£erre3 ©ran.
tveften øeb £anb | ©g broge
fun en brøDcfig Stberbom | ©et
9.
@aa tog SSentfjeim
be faa af Sanbe | ©et bieo
»ti jeg ftge for fanbe.
©g nu (tanter ©Cet ubi SSaabe.
Punchs nye Feu-Regulativ.
A f d e n a f
P u n ch
i s in T id n e d s a tte T h eater-K om -
m issio n e r d e r e fte r e t A a rs ih æ rd ig t S lid h iev en u d
a rb e jd e t e t n y t F e u -R e g u la tiv . d e r for R e s te n e r g an sk e
M ag e til d e t g am le. A f d e tte s B estem m e lser h id sæ tte r v i
fø lg en d e.
A f T h e a tre ts a a rlig e U n d e rsk u d afg a a r d er
10
pCt,.
d e r d ele s i 10 lig e sto re D ele, h e n h o ld sv is p a a
7
3/< og
2
1 'li
pC t, h v o ra f d en en e H a lv d e l an v en d es til F eu , d en
a n d e n til A ld erd om sfo rsø rg else for fo rh en v æ ren d e
K a m m e rh e rre r. O p e ra en s K o ris tin d e r e r ik k e b e re ttig e d e
til A ld erd om sfo rsø rg else, m e n h a r til G jen g jæ ld R e t til
a t b liv e i E m b e d e t, in d til de d ø r a f A lderdom .
M ed H e n s y n til F e u e n in d d e les P e rso n a le t i
4
K la ss e r, d e r a tte r fo r N em h ed s S k y ld in d d e les i a, b,
c, x, og y, d isse a tte r i O v e rk la sser, M ellem k lasser og
U n d e rk la s se r.
I
1
. K la sse A m a a k u n v irk e lig frem
ra g e n d e K u n s tn e re m e d v irk e lig t T a le n t komm e, i
1
.
K la sse B k u n v irk e lig e K u n s tn e re m ed v irk e lig t T alen t,
i 2. K la sse K u n s tn e re u d e n v i r k e l i g t T ale n t,
men
dog m ed d ra m a tis k T a le n t, i
3
. K la sse K u n stn ere , d er
v e l ik k e h a r d r a m a t i s k T ale n t, m en som dog e r i
B esid d e lse a f a n d re n e tte S e lsk a b sta le n te r, f. E x. a t k u n n e
sp ille L ’h om b re, og i
4
. K la sse K u n s tn e re u d e n n o g et-
s o m h e lst T a le n t i n o g e n so m h e lst R e tn in g .
N a a r d e t kgl. T h e a te rs K u n s tn e re p a a G ru n d af
U p a sse lig h e d , p riv a t V irk som h ed v ed A ften u n d e rh o ld
n in g e r o. lig n . ik k e h a r T id til a t m ed v irk e v ed T h e a
tr e ts F o re s tillin g e r, u d b e ta le s d er d em fo ru d en F e u en
sæ rlig S p ille p ræ m ie. D e n n e erlæ g g e s selvfølgelig a ltid
i S p ille -Je to n s.
F o r O p e ra e n s V ed k om m en d e ses d er v ed F eu b e -
re g n in g e n ik k e s a a m e g e t p a a S tem m e og T a le n t som
p a a en b e h a g e lig O m g an g og en b lid og føjelig K a
ra k te r. E n d v id e re ses d e r p a a S v æ rd sid en n a v n lig paa,
om V ed k om m e n d e e r sv e n sk a f F ød sel, dog e r d er en
K am m e rsa n g e r, som a ltid sk a l v æ re i
1
. K la sse a. F o r
D am e rn e s V ed k om m en d e s k e r F e u b e re g n in g e n u d e
lu k k e n d e e fte r H ø jd en .
B a lle tte n fa a r selv fø lg elig k u n A n d el i F e u e n de
A ften er, d e n o p træ d e r, m e n for ø v rig t er d en ligesom
S k u e s p ilp e rso n a le t in d d e lt i fire K la ss e r osv., eftersom
K u n s tn e rn e e r i B esid d else a f frem ra g e n d e B en, v irk e
lig ta le n tfu ld e B e n e lle r B en. d e r e r b lo tte d e for e t
h v e rt v irk e lig t T a le n t, de s a a k a ld te Sm alben. F o r ø v rig t
b estem m e s d et, a t B a lle tte n ik k e m ere sk a l optræ de.
B ra n d fo lk e n e e r selfolgelig selv sk re v n e til F eu . K o n
tro llø re rn e fa a r F e u , n a a r de u d ø v e r en v irk e lig K o n
tro l, lig e sa a de frem ra g e n d e P y n te k o n e r og de v irk e
lig e T a le n te r m ellem M askinfolkene.
A b o n n e n tern e
fa a r
1
. K la sse s F e u for h v e r G ang, de ser „I P ro v in -
s e n u, iø v rig t g iv e r o g saa „H e d d a G ab le r‘‘ v æ ld ig F eu .
I Horsens Slagteri.
0
A ndelssvin, o æ d le A n d elssvin, fald era,
F o r ed ers S ky ld saa m a n g t e t billigt. G rin fald er a ’,
Is æ r n a a r A n d elsfo lk et ta ’e r p a a V ej, faldera,
H v e r G an g en m ag e r A n d e lsn æ sk este g fa ld er a .
I H o r s e n s v a r d e r n y lig v o ld som t S pæ nd, fald era,
F o rm e d e lst A n d e lstan k e n s T illid sm æ n d fa ld er a ’ ;
A f O v ersk u d i A a r fo rb istre t lid t fald er a 1,
Og P e n g e g rise n m is te t h a r s it F e d t, faldera!
M an h av d e tje n t for lid t p a a sine Søer, fald era,
D erfor v a r B ø n d ern e i K rig sh um ø r, fald era.
1 N æ sen v a r d er B en og in te B ru sk , fa ld era!
D e re jste S v in e-B ø rster m od J e n s B u s k , faldera!
F o rg jæ v e s foreslog v o r J e n s en h v er, fald era,
A t g a a til H e y m a n n for a t ta ’e, h v a d d e r fald er a \
M an sp y d ig v a r og g jo rd e sy n d ig t Sjov, fa ld e ra ;
K o rts a g t, d e tv a re tS la g v e d [F læ sk e -]B o v , fald era.
D e fandt, a t J e n s e s folkelige D y d fa ld er a ’,
Og d erfor P ib e n fik en a n d e n L v d , fa ld era:
H v o r h a n til „F o lk eg av e“ P ib e fik, faldera,
B lev n u h a n p eb et u d m ed fuld M usik, fald era!
H v a d F a n d e n v ild e J e n s p a a d en G alej, fa ld era?
—N u s ta k h a n u d et: „F a n d en ta g e m ig —!“ fald era,
M en fik til S v a r: „D og in te lige s tra x !“ fald era,
P a a F o lk em ø d er V its af d en n e S lags fald er a \
D e t m in d ed ’ om den S tu n d p a a ls ra e ls Jo rd , fald era,
D a F a n d e n i en S vin efv lk in g foer; faldera!
H v is A a rsa g d en i V a n d e t g ik m ed G lans, faldera,
L ig A nd elssvinen e, som h e r til L a n d s fa ld er a ’.
J e n s B u s k , som dog h a r S vin p a a S koven h a ’t, fa ld e ra !
R e n t m an g led ’ S v in e h e ld i den D eb at, fa ld era;
Ifølge, h v a d i
Horsens Folkeblad
fa ld er a ’,
H an s F rase-F lom m e b lev til P ølsem ad , fa ld era!
O A nd elssvin, o æ dle A vd elssvin, fald era!
F o r eders S ky ld faar m an g en B onde K lin. fa ld era;
T h i L y k k e n u n d erfu n d ig e r og træ sk fald er a ’,
H v o r V en stres sto re O rd og fede F læ sk fald er a ’.
Hermed følger et ill u s tr e r e t A n n o n c e -T illæ g .




