KOMPAS
13
a.
Prestatie-indicatoren
Hieronder zie je een voorbeeld uit de beoordelingslijst van een beroepsprestatie. Let in de
beoordelingslijst in de kolom van de prestatie-indicatoren op de tekst:
‘Dit betekent dat: …’. Hier lees je welk gedrag je moet aantonen. Daarna volgt ‘zodat: …’.
De tekst die hier vermeld staat, gaat uit van het gewenste effect of het gewenste gevolg
van je gedrag. Prestatie-indicatoren worden beoordeeld met onvoldoende, voldoende of goed
en dit wordt in de kolommen naast de prestatie-indicatoren ingevuld.
Competenties
- componenten
Kwalificerend
Prestatie-indicatoren
Werkproces 2.5 voert in PO en SO pedagogisch-verzorgende taken uit
C Begeleiden
–– anderen ontwikkelen
P
Dit betekent dat:
• je de leerling(en) stimuleert om de persoonlijke verzorging
zo zelfstandig mogelijk uit te voeren
zodat:
• de leerling(en) op het gebied van de persoonlijke verzorging
zich zo zelfstandig mogelijk kan (kunnen) redden.
D Aandacht en begrip
tonen
–– anderen steunen
–– bezorgdheid tonen voor
anderen
T
Dit betekent dat:
• je gericht bent op de zorgvraag van de leerling(en)
• je herkent wanneer leerlingen hulp nodig hebben, je biedt
dan de nodige ondersteuning
• je het welzijn van de leerling en de zelfredzaamheid
stimuleert
zodat:
• leerlingen zich op het gebied van de zorg prettig voelen
• leerlingen zich (verder) ontwikkelen en zo zelfstandig
mogelijk functioneren.
F Ethisch en integer
handelen
–– integer handelen
–– verschillen tussen mensen
respecteren
R
Dit betekent dat:
• je de vertrouwelijkheid van leerlingen respecteert
• je discreet omgaat met gevoelige zaken rondom de
pedagogisch-verzorgende taken
• je de verschillen tussen individuele leerlingen respecteert
zodat:
• leerlingen vertrouwen hebben in de aangeboden
(pedagogische) zorg en zich met respect behandeld voelen.
Een fragment uit de beoordelingslijst van een beroepsprestatie uit je opleiding OA
voldoende
goed
onvoldoende
