CZW20120062 - page 15

KOMPAS
13
a.
Prestatie-indicatoren
Hieronder zie je een voorbeeld uit de beoordelingslijst van een beroepsprestatie. Let in de
beoordelingslijst in de kolom van de prestatie-indicatoren op de tekst:
‘Dit betekent dat: …’. Hier lees je welk gedrag je moet aantonen. Daarna volgt ‘zodat: …’.
De tekst die hier vermeld staat, gaat uit van het gewenste effect of het gewenste gevolg
van je gedrag. Prestatie-indicatoren worden beoordeeld met onvoldoende, voldoende of goed
en dit wordt in de kolommen naast de prestatie-indicatoren ingevuld.
Competenties
- componenten
Kwalificerend
Prestatie-indicatoren
Werkproces 2.5 voert in PO en SO pedagogisch-verzorgende taken uit
C Begeleiden
–– anderen ontwikkelen
P
Dit betekent dat:
• je de leerling(en) stimuleert om de persoonlijke verzorging
zo zelfstandig mogelijk uit te voeren
zodat:
• de leerling(en) op het gebied van de persoonlijke verzorging
zich zo zelfstandig mogelijk kan (kunnen) redden.
D Aandacht en begrip
tonen
–– anderen steunen
–– bezorgdheid tonen voor
anderen
T
Dit betekent dat:
• je gericht bent op de zorgvraag van de leerling(en)
• je herkent wanneer leerlingen hulp nodig hebben, je biedt
dan de nodige ondersteuning
• je het welzijn van de leerling en de zelfredzaamheid
stimuleert
zodat:
• leerlingen zich op het gebied van de zorg prettig voelen
• leerlingen zich (verder) ontwikkelen en zo zelfstandig
mogelijk functioneren.
F Ethisch en integer
handelen
–– integer handelen
–– verschillen tussen mensen
respecteren
R
Dit betekent dat:
• je de vertrouwelijkheid van leerlingen respecteert
• je discreet omgaat met gevoelige zaken rondom de
pedagogisch-verzorgende taken
• je de verschillen tussen individuele leerlingen respecteert
zodat:
• leerlingen vertrouwen hebben in de aangeboden
(pedagogische) zorg en zich met respect behandeld voelen.
Een fragment uit de beoordelingslijst van een beroepsprestatie uit je opleiding OA
voldoende
goed
onvoldoende
1...,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14 16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,...62
Powered by FlippingBook