50 / 72
– Det er alltid litt skepsis til det som
er nytt. Dessuten er vi blitt en veldig
stor skole. Det som er ukjent og også
stort og nytt, kan ofte oppleves litt
skremmende, sier Helgeland.
– Har det vært litt kaotisk å slå
sammen to så store enheter?
VARM LUNSJ
– Nei, ikke kaotisk, men
vi har måttet jobbe en del med sam-
kjøring av rutiner. Og hvordan vi or-
ganiserer organisasjonsflyten. De små
detaljene er alltid viktige, at alle blir
informert, sier Jacobsen Waldeland.
Både rektor og stedfortredende
mener at veldig mye er blitt bedre i
nye bygg.
– Vi har fått godt med lys, gode
arbeidsrom for lærerne og gode un-
dervisningsrom og spesialrom.
– Det eneste kan være at det er litt
stort og at hele skolen fortsatt ikke er
samlet. Derfor forsøker vi å ha varm
lunsj for hele staben en gang i måne-
den, slik at alle blir samlet. Fordi det er
et stykke å gå spiser mange rundt om
på avdelingene, sier Helgeland.
– Er det andre utfordringer ved å ha
både yrkesfag og studiespesialisering på
samme skole?
FRAFALL
– Erfaring viser at det kan
være lavere gjennomføringsgrad på
kombinerte skoler. Men vi har en gene-
relt god gjennomføringsgrad og lavere
frafall en skoler vi kan sammenligne oss
med, svarer han.
Og også her klarer yrkesfag seg godt,
ifølge rektorene.
– Vi har spesielt god gjennomføring
på TIP, byggfag og idrett. Når det kom-
mer til studiespesialisering og mediefag
har vi en noe lavere gjennomførings-
grad, sier Helgeland.
– Så studiespesialisering sliter mer
enn yrkesfag?
– Ja, det er sånn vi opplever det her
på Jæren. Yrkesfag er populært, sier
Sølvi Jacobsen Waldeland.
KAIZERS
Yrke besøker skolen en man-
dag og tirsdag i den første hele skole-
uka i august. Da er det fortsatt over 80
på ventelister for å komme inn på Bryne.
Det yrer av liv i korridorene, men
strømmen av ungdommer går målbe-
visst mot de forskjellige arbeidsrom-
mene og grupperommene.
– Når alle finner frem og vet hvor
de skal, da er skoleåret i gang og vi
er på plass. Det er en god følelse, sier
Jacobsen Waldeland smilende.
Skolen ligger omringet av grønt-
områder med brukskunst, paviljonger
laget av syrefaste rustfrie stålplater med
tekster av de lokale heltene Kaizers
Orchestra, Skambankt og Tønes.
«Jenter så vil bli snikkara e någe for
seg sjøl, ja, ja, ja», starter teksten på
en av paviljongene, denne av Tønes,
visesangeren fra Sokndal i Rogaland.
Også inne i byggene er det et tydelig
preg som skriker ordet nytt imot alle
som kommer inn. Gule dører, røde golv
med universal utforming, hver etasje
har sin egen farge og det er godt med
rom der grupper av elever kan trekke
Slik ser nye Bryne vidaregåande skule ut.
Sølvi Jacobsen Waldeland og Lars Tore
Helgeland reflekterer rundt prosessen da skoler
ble til én.
Dette er profiler av ekte mennesker. Tidlig-
ere elever på medier og kommunikasjon
sto modell da arkitektfirmaet skisserte
profiler på glassveggene inn mot klassenes
arbeidsrom. Assisterende rektor Sølvi
Jacobsen Waldeland viser rundt.
50
YRKE
3 • 2016 / 60. årgang