33 / 58
33
Leerproces
Tijdens de laatste fase, het controleren en evalueren,
wordt een beroep gedaan op jouw kritische houding en
reflectievaardigheden. Je producten worden
beoordeeld. Je moet kritische vragen over de producten
en het doorlopen proces kunnen beantwoorden.
Er komen bijvoorbeeld vragen over het eigen leerproces
aan bod:
• Voldoet het product aan de gestelde eisen?
• Hoe controleerde je dat?
• Welk proces heb je doorlopen?
• Wat voor procedures zijn er gebruikt?
• Aan wie ben je verantwoording schuldig?
• Is de klant tevreden?
Ook vragen over jouw eigen leerproces komen aan bod:
• Welke competenties zijn ontwikkeld en op welke
manier?
• Welke werkwijze past bij jou?
• Wat ging er goed of niet zo goed?
• Wat zou je een volgende keer veranderen?
Evaluatie
Deze evaluatie wordt vastgelegd in een
evaluatieformulier. Dit wordt met de begeleider
besproken en beoordeeld op het moment dat jij
tevreden bent. Tijdens dit gesprek wordt er een
koppeling gemaakt met het POP-gesprek, waarin
mogelijke aandachtspunten voor de uitvoering van de
volgende projecttaak worden vastgelegd.
De projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent vullen
de beoordelingsmonitor in en beoordelen of de
projecttaak voldoende is. Daarna volgt een
criteriumgericht interview.
Ten slotte moet je nog je urenverantwoordingsformulier
invullen en laten ondertekenen.