GESPECIALISEERDPEDAGOGISCHMEDEWERKER4KINDEROPVANG-PEDAGOGISCHMEDEWERKER4JEUGDZORG-Fase1,2EN3
10
Competenties
- componenten
Kwalificerend
Prestatie-indicatoren
Werkproces 3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep
K Vakdeskundigheid
toepassen
–– expertise delen
T
Dit betekent dat:
• je vakkennis en vaardigheden bijhoudt
• je eigen kennis en expertise op begrijpelijke wijze overdraagt
aan collega’s en andere deskundigen
• je feedback gebruikt om van te leren
• je deelneemt aan inhoudelijke, beroepsmatige discussies
zodat:
• je werkt aan je persoonlijke ontwikkeling
• je een bijdrage levert aan de professionalisering van het
beroep.
Werkproces 3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
T Instructies en
procedures opvolgen
–– werken conform
voorgeschreven procedures
P
Dit betekent dat:
• je je houdt aan de voorgeschreven procedures rondom
kwaliteitsverbetering
zodat:
• je een effectieve bijdrage levert aan het bevorderen en
bewaken van kwaliteitszorg.
Werkproces 3.8 Evalueert de werkzaamheden
M Analyseren
–– informatie uiteenrafelen
–– conclusies trekken
–– oplossingen voor
problemen bedenken
T
Dit betekent dat:
• je uit alle gegevens die je verzamelt (gesprekken,
observaties) de belangrijkste informatie beschrijft
• je op basis hiervan concludeert en schriftelijk vastlegt of de
geboden opvang en begeleiding voldoen
• je concludeert en vastlegt of er voldoende voortgang is
• je zonodig met haalbare oplossingen komt
zodat:
• je indien nodig de opvang en begeleiding (in overleg)
bijstelt en schriftelijk in een verslag verwerkt.
Fragment uit een beoordelingslijst van het verantwoordingsverslag
Ieder verantwoordingsverslag staat in verband met de bijbehorende beoordelingslijst. Op
deze manier lees je altijd wat de bedoeling is, waarover je het verslag moet schrijven en
waar je op beoordeeld wordt.
voldoende
goed
onvoldoende
