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se encontraron abocados a la difusión del método de
separación de residuos en los hogares utilizando un
afiche explicativo elaborado por los propios niños.
“Hicimos una volanteada y le enseñamos a la gente
cómo hacer la separación de su basura”, cuentan
Fabián y Héctor, dos alumnos de sexto año que están
muy comprometidos con el proyecto.
El maestro encargado del proyecto explica que “los
residuos se clasifican en cuatro grupos: los orgánicos
-que quedan en el fondo de cada casa-; los plásticos,
papeles y ferrosos; las pilas y baterías; y la basura no
reciclable, como pañales, bolsas contaminadas, etc.”.
Luego de la etapa de difusión, instalaron bolsones
con identificación por diversas zonas del pueblo para
colocar los residuos a reciclar y se entregó una carta
a los vecinos informándoles los lugares donde iban
a estar colocados estos depósitos. Los bolsones los
pintaron inspirados en la obra de Carlos Páez Vilaró y
les escribieron frases de poetas en los cuales estaban
trabajando en el programa escolar. “Lo que más me
gustó fue cuando hicimos los bolsones, pintarlos y
también colocarlos”, cuenta Emilia, alumna de quinto
año.
Una vez que se llenaron los bolsones, los padres de
algunos alumnos los llevaron al centro de acopio de
UPM Forestal Oriental –distante al pueblo-, en donde
DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE
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MEMORIA ANUAL 2014