517 / 795
Skoledirektørembedet i København
505
saa udmærkede altid Stræben efter Tydelighed, Grundig
hed og Nøiagtighed hans Foredrag. Med den Skoleman
den saa nødvendige Alvor og Værdighed forbandt han
nøiagtigt T ilsyn med sine Disciples Forhold og Opførsel,
og som hans øvrige personlige Egenskaber vandt ham Sel
skabets Kjærlighed, saa sikkrede en sjelden Sindighed og
uplettet Vandel ham alle Retskaf fenes Høiagtelse.
I vor Skole har han efterladt sig et hædrende Efter
mæle, og for os selv en kjær Erindring; vi kunne derfor
ikke andet end ledsage ham ind i en haabfuld Fremtid
med vore oprigtigste og bedste Ønsker.
Sign. Commissionen for Fredericia Lærde Institut
d. 17. April 1823“.8
3) En udtalelse fra Direktionen for Universitetet og
de lærde Skoler.9
„Da Bestyreren af det saakaldte v. Westenske lærde
Underviisn ingsinstitut her i Staden, Borgen, har anholdt
om D irektionens Anbefaling for en allerunderdanigst
Ansøgning, som han har indgivet om Posten som admi
nistrerende Directeur for Kjøbenhavns Borger- og Al
mue-Skolevæsen, finder Directionen sig opfordret til i
denne Anledning at tilmelde det Kongelige danske Can-
cellie, at Ansøgeren, som siden Aaret 1832 deels i For
ening med nuværende Rector Nielsen i Aarhuus, deels
ene har forestaaet bemeldte Institut, i denne sin Stilling
har erhvervet Krav paa Directionens fulde Agtelse og
T ilfredshed med den Dygtighed, hvormed han har fore
staaet Institutet, som har været og endnu er anseet for
at henhøre til vore fortrinligste lærde Underviisnings-
anstalter. Da det tillige omfatter den reale Underviisning,
og da det er Directionen velbekjendt, at Borgen ved Siden
af sin practiske Virksomhed som Skolemand tillige ved
om fattende theoretisk Studium af Pædagogiken har er
hvervet sig velfortjen t Agtelse som Skolemand, maa